VIPCODE在线少儿编程为了发展孩子的兴趣，锻炼逻辑思维，在某些特定的阶段，可以参加信奥赛以辅助等。一个知识点可能拆解成很多课程让孩子反复使用，侧重引导、探索而不是单纯的讲授，不会枯燥繁琐。女孩子普遍比较细心，这个在编程学习上也是个优势。我们作为家长，应该引导孩子发现自己的爱好，而不是主观地否定孩子的兴趣。编程可以使孩子由游戏的使用者变成游戏的开发者，用数据理解，分析并解决问题。同时，编程对其他提升也有帮助，包括数学，物理，在这个过程中提高孩子的逻辑思维能力，学习能力，注意力等。
少儿编程是不是智商税
近年来，越来越多的机构涉足少儿编程和机器人培训领域，同时也涌入了很多创业者。在美国， STEAM教育已成为其素质教育的核心，编程、3D打印、机器人等新技术教育已走进了美国的中学校。美国前总统奥巴马也曾参与“编程一小时”活动，并呼吁美国小朋友“别总在手机上玩，要去编程”
编程往往被说得非常高大上，让很多家长畏难、心慌，其实编程思维并不复杂，这个名词也许是个新事物，但是这一类思维能力却是新瓶装旧酒，更多地被包含或者归类于数学思维、逻辑思维能力中，比如，如何拆解问题，如何处理问题，如何进行优化等。
首先得说明一点，学编程不等于一定要当码农。很多同学毕业后头5年大多都还在IT行业，在写程序，不过10年后都七七八八地“跨界”去了。编程中积累的经验和能力让我们在其他行业也游走得尚好，因为它不光是一项技能，更是培养一种思维，一种思考问题的角度。
一位搞艺术的朋友说过，学了画画之后看待世界的视角和之前是不一样的，往往会更注意一个东西的细节、质感，喜欢变换看事物的角度，试图去寻找它“透视”在不同平面上的样子。
总的来说：
让孩子学习编程和算法的思维及工具，谈不上什么智商税；让孩子将少儿编程作为一门兴趣玩一玩、看一看，也谈不上智商税。
但是，如果家长认为「编程」是每个孩子现阶段就必须掌握的技能，并在机构的明示暗示下认为自己能力不足，所以必须交钱给专业机构来教，我觉得这就是智商税。
身为父母，只有「打破思维的墙」，才能不陷入营销的焦虑。
较后少儿编程要不要学？
看年龄，学龄前受认知发展的局限，不推荐，但是可以尝试家庭启蒙。
学龄后，以为大致分界线，低年级注重兴趣培养，高年级开始试错
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