认知力训练帮助孩子更有效的学习
如果一个孩子学习不好或者有学习障碍，你认为是什么原因呢?很多时候家长认为孩子学习成绩不理想，是因为不努力，不用心，或者是好习惯没有养成。其实，“上课走神”“写作业磨磨蹭蹭”“记忆力差，知识记不住”等很多问题家长以为是孩子学习态度的问题，背后的深层次原因可能是孩子大脑认知能力不好。
研究数据表明，7%-10%比例的孩子存在学习障碍的问题，具体表现为他们注意力不集中、学习效率低，健忘粗心、写作业速度慢等，但是学习障碍并不代表智力有问题，很多名人如爱因斯坦、爱迪生和丘吉尔都存在不同程度的学习障碍。由于缺乏正确的认识，学习障碍的孩子往往不能得到老师和家长的理解和正确对待，常被误解为不认真、不努力，而错过较佳的大脑认知训练帮助，影响一生的发展。如果能运用脑科学与大脑认知训练帮助学习障碍的孩子，让他们在较佳时期进行大脑认知力训练，就可以从源头解决学习困难，提高学习效率，全面优化学习品质，综合提高孩子学习成绩。
在欧美日本等发达，脑科学是国之重器，面向各个年龄段的大脑训练方法早已开始规模化和商业化运营。中国脑科学研究近年来取得了的成就，脑科学的飞速发展，也为教育领域重新思考、定位教学模式和学习方法提供了理论支撑。如何通过脑科学提升孩子的大脑认知能力，提高教育教学的效率和质量，帮助孩子更有效学习?以博沃思教育为代表的教育机构，正积极展开脑科学的普及教育和科学的大脑认知训练产品研发教学，推动脑科学在教育领域的成果应用和创新发展。
在此背景下，为了评估青少年的脑健康，博沃思教育引进世界较先进的CAS认知力评测系统，通过让5-16岁的青少年儿童参与CAS测试，就可以对孩子认知能力进行判断，包括注意力、记忆力、信息理解能力和计划执行能力4项认知能力指标。而且，博沃思教育基于临床心理学、认知神经科学和前沿脑科学领域的优质成果，研制出认知力训练课程体系，以科学、有效的认知力课程训练的方式，提升孩子的大脑认知能力，并为孩子的长远发展打下坚实的大脑素质基础。
进入阶段的孩子学习任务加重，如果学习语文经常是死记硬背，学习数学也会因为数学的逻辑性比较强而难以理解，同样的时间投入，每个孩子有完全不同的回报，这就是每个孩子个体认知能力的不同。孩子成绩不好，却每天都在认真学习，这当然是一件好事，意味着他知道努力，态度端正，但也有可能是他的认知能力出现了问题，如果给他进行认知能力方面的指导与训练，观察和认识大脑的学习规律，寻找较适合他的学习方法，就能帮助他更有效的学习，获得较好的学习回报。
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