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自闭症孩子如何提高逻辑思维能力
下面几种方法可供参考：
一、找规律训练法：
一种训练自闭症孩子发现事物之间的规律，并灵活运用这种规律的方法。具体方法是：让孩子观察一些材料，使他通过这些材料的前后顺序关系，找出其中的规律。
二、找关系训练法：
是一种通过让自闭症孩子找出两种事物之间的关系，训练孩子的比较、概括和综合能力的方法。具体方法举例：
1、家长或老师把下列句子念给孩子听，让孩子回答问题：太阳与白天的关系，就如同月亮与什么的关系？
2、姥姥与妈妈的关系，就如同姥姥与谁的关系？农民与农田的关系，就如同工人与什么的关系？
三、找同类训练法：
是一种通过让自闭症孩子寻找一些词之间的关系和理解它们的含义，从而训练孩子抽象能力和判断能力的方法。具体训练题举例：家长或老师把下列5个词念给孩子听，让孩子找出哪个词与其他4个词不属于同类。椅子、桌子、凳子、沙发、躺椅。
四、逻辑推理训练法：
是一种通过让自闭症孩子掌握各种逻辑推理方法，学会归纳和概括的能力，从而训练逻辑推理能力的方法。具体方法举例：
1、家长或老师先把头一组逻辑推理念给自闭症孩子听，让孩子判断推理等是否正确，然后再让孩子推理出第二组逻辑推理题的结论。A. 头一组：①所有的生物都会死去。② 狗是生物。③ 所以狗会死去。B. 第二组：① 所有的梅花都在冬天开花。② 现在公园的梅花都开了。
2、家长或老师先把头一组逻辑推理题念给自闭症孩子听，让孩子判断推理的结果是否正确，然后再让孩子推理出第二组逻辑推理题的结论。A. 头一组：①苹果、梨、香蕉、西瓜都是水果。② 苹果是水果。③ 梨也是水果。④ 香蕉、西瓜也都是水果。B. 第二组：① 汽车、火车、飞机、轮船都是交通工具。②汽车是交通工具。③ 火车也是交通工具。
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