康语是目前的专业儿童康复机构，致力于用专业和爱，在特殊儿童的成长过程中，给到他们更好的康复训练，缩小和普龄儿童的差距，让儿童综合能力得到稳步提升，创造更多的就读机会，让千万特殊儿童走进校园!目前主要为2-7周岁儿童语言发育迟缓、自闭症谱系、精神发育迟缓、感统失调等广泛性发育障碍的儿童，提供专业的一站式康复训练服务。
语言发育迟缓是一种表现为儿童语言全面落后的语言障碍，而且语言发育迟缓和孩子的性格、心理、智力、情商都有着非常紧密的关系，可谓“牵一发而动全身”。
儿童在2岁时已经对自我和周遭环境有了一定的认知，自我意识正处于高速发展的阶段。自我意识是一个人的个性结构的重要组成部分，是个性结构中的自我调节系统，良好的自我意识对孩子良好个性的形成起着至关重要的作用。
在孩子学会其他表达不满和发泄情绪的方式前，语言几乎是的方法，但语言发育迟缓的出现阻隔了情绪和情绪出口的通路。我们在平时劝解他人时总会说“说出来会舒服一些”，孩子虽然希望这样做，但病态的语言表达能力却阻碍了语言的使用。
要是没有表达功能的话，孩子和家长便不能互相理解，宝贝就会变得异常烦躁，什么吼叫、哭闹、摔东西、打人等不良行为相继出现。如果父母在早期能纠正孩子的这些行为还好，如果没有采取行动，孩子的性格就会向着负面方向发展。
这个道理也能回答一些父母的问题：为什么语言发育迟缓的矫正时间这么长?孩子会说话不就可以了吗?针对语言发育迟缓的矫正不仅仅是语言能力的提升，更是儿童个性方面的纠错过程。
长期的语言发育迟缓让孩子的性格变得暴躁难以控制，矫正师的其中一个作用就是帮助儿童改善不良的性格发展趋向，让本应属于孩子的乐观、自信回到他们的身上，这也可以为孩子未来的发育打下良好的基础。
但这并不是说矫正师包办了孩子所有的语言矫正工作，能决定孩子语言能力发育水平的依然是环境。其实，语言的学习不只依赖耳朵，视觉、触觉和嗅觉等同样非常重要。
在矫正师给孩子上课的时候，经常会强调“看”的重要性。每当老师给孩子示范发音时，总会让孩子的注意力集中在自己的口部，可以让宝贝很好地观察到发音器官是如何动作的。
除此之外，家庭环境在语言发育的重要性排行中依然是No.1。俗话说“灯下黑”，眼皮底下的东西也正是我们习以为常、不被注意的方面。父母要在打造良好语言环境的问题上下足功夫，否则矫正师的技巧再高超也不敌不良孩子在语言环境中生活。
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