市面上针对托福等标化考试的机构数不胜数，很多机构会每天盯着孩子背了多少单词，刷了多少题。但，很多家庭付出了时间、精力、金钱，不仅累了孩子，没有出分，还会很大程度地消耗孩子们对托福学习的兴趣。
背后的根本原因是什么？
核心能力的缺乏。
当孩子不懂得批判性思考，不懂得如何去内化自己的观点，并用文章表达出来。一味地刷题，只能治标不治本。
曾经有一次SSAT中国区的成绩被取消，是因为有孩子刷题刷出了满分。由于题库被刷完，官方无法根据最终的分数，有效地评估孩子们的真实水平。基于这个情况，官方不得不更新了题库。而更换了新的题库后，很多曾经刷题刷到高分的孩子，心里却没底了，因为这些孩子底层的能力没有建构起来。
睿语从孩子小的时候，就通过学术阅读与写作课程，构建孩子们批判性思维、学习力、思考力等核心能力。
等孩子一直夯实基础到了小学高年龄阶段或初中阶段，也就迎来了孩子的爆发成长期。
这个阶段，孩子们已经有了一定的深度理解力，于是，他们可以较为轻松地通过词汇语言学的规律，更高效去学习词汇。当孩子理解的词更多了，读书的维度拓展了，阅读与写作的深度也会再一次加深。这个过程中，孩子会慢慢建构很多顶尖大学和高中都需要具备的学术写作能力。这时候，再让孩子匹配到标化系列课程，基本就能突破孩子申请美高美本的所有死角。
当孩子建构了【核心能力】，才能轻松地掌握出题的逻辑和思维，而不是被困在无尽的【题海】里。
通过记忆和背诵得到的分数，不能代表孩子底层逻辑和底层的能力。倘若这类孩子最后还是去了美高，也会吃不少苦。因为，这类孩子的大部分时间，会疲于应付学校的课业和各类考试，而没办法充分利用学校多方面、多维度支持自我发展的资源，去提升自我，成就自我。
所以，学术能力的建构，一定要回到本身核心能力的建构。
而这，恰恰是标化考试最扎实的出分秘诀。
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