要规划学生的AP考试科目，首先要了解自己高中开设AP课程的数量、具体课程、选修的学生人数以及平均考试数量。
其次，要了解未来目标大学的申请者平均AP科目数量水平。如果学生的目标是高竞争性大学，建议AP科目的数量不能低于学校的AP科目平均值，甚至要略多于它。
除此之外，比起AP考试的数量，更加重要的是AP科目的难度和与自身的匹配。AP科目/课程之间的难度差异很大，含金量在招生官眼中自然也不同；与此同时也要考虑到自己的学习能力。
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