在成都选择培训机构到底是小班还是一对一更合适，很多考生并不是很清楚，笔者将分别分析小班化课程和一对一课程的优缺点。
首先小班的价格跟一对一的的价格相比，无论在哪家培训机构，都要低很多，大概单课时费至少便宜150元，这一点对于经济不是很宽裕的家庭，要更容易接受。第二，从学生学习的角度来讲，小班化教学了学生的学习氛围。班级化教学相比一对一，更能使学生，尤其是低龄学生，沉浸在学习的氛围中。低龄化学生的学习自觉性、专注性普遍不高，自制力比较差，很容易在课程学习过程中分心、走神。电子产品更是对孩子的一大干扰。许多孩子沉迷于手机游戏不能自拔，但是班级学习能使学生与其他学生形成相互学习的关系，共同营造好的学习氛围。当看到其他同学在认真学习时，会更容易融入学习的环境中。第三，小班可以使学生在学习过程中认识学习伙伴，便于在课后的学习。尤其是口语，课后的一对一对练是非常有必要的，一人*问题，一人回答，模拟口语考试场景;而且同学也可以形成良性的互助关系和竞争关系，有助于孩子更多专注课程学习。现在比较流行的监督打卡背单词，一起刷题，很多都是在同学之间完成的，相互监督彼此每日的学习计划，更是可以在课后互相讨论问题，形成相互帮助共同进度的氛围。但是，小班化课程同样也存在一些缺点，首先从教师的角度来讲，老师需要在每位同学之间平均分配时间和精力，所以课堂上学生得到的关注和指导肯定不如一对一课堂要多。尤其是口语、写作课程，需要更多地针对性的指导，小班话课程，老师能*供的一对一的指导是比较少的，更多的是概括常见问题或者共性问题，所以小班化对于部分英语问题(语法、词汇、搭配等)比较多的同学是不太适合。其次，班级课程的内容设置通常是固定的，而不是一成不变的。因为班级课程要照顾兼顾大部分学生的语言基础，所以通常会有固定的授课内容和模式。难免就会出现在班级上听自己已经掌握比较好的知识，造成学习时间的浪费。第三，小班课程人数通常在6人以内，同学之间学习时间久了，熟悉之后，会互相影响。笔者见过一个班级几个同学刚开始上课时不熟悉，彼此交流很少，但一段时间之后，就一起在课堂、课后一起玩手机游戏;而且也会导致在学习上的相互依赖，部分同学不愿意自己记录笔记，独自完成作业，而是课后复印其他学生的资料;这样的学习氛围对于那些自制力、自觉性高的同学也会带来负面影响。
一对一课程其实主打的是量身定制，根据学员的语言水平，设置个性化的课程，所以从课程内容上要更易于学生的学习接受。其次，一对一课程有助于老师发现学生的问题，*供争对性的指导，而不是一味地完成授课内容，尤其口语写作，每个学生都有自己的薄弱环节，而一对一课程充分了教师可以帮助学生查漏补缺，这对于孩子的英语能力的*高要更有效。此外，一对一课程老师的全程关注，以及课程上的及时互动沟通，能够使学生课堂的专注度，不会轻易走神、分析，因为老师可以根据孩子的接受程度、语言表达、表情来及时调整授课内容、授课进度、授课方式，孩子对知识接受。*后，往往机构会体现一对一课程与班级课程的不同，无论是从师资、服务、教学上，都要比报名班级的学生更全面、更贴心。当然，一对一课程也有弊端，首当其冲的就是价格。普遍一对一课程要比班课贵出很多，对于经济不是很宽裕的家庭会是很大的负担。其次，一对一课程因为没有同学，没有学习氛围，可能会使孩子产生无聊、厌烦的情绪，尤其是性格比较外向活泼的孩子，可能不太适合，因为这样的学生往往适应了集体化的学习和氛围，班级学习要更适合他们，但如果是性格比较内向的学生，一对一的课程其实要更合适。
