一、我国学前儿童社会教育的产生与发展我国学前儿童社会教育发展各阶段的主要特点、基本内容和史实。
对这些内容要有一个基本的了解和熟悉，对相关的表述要能够再认。
二、学前儿童社会教育的学科性质与内涵1．“学科性质”，对相关的表述要求能够再认；2．“研究任务”有三个方面，要求能够作完整的表述。
3．学前儿童社会教育的内涵，主要是定义，要求能够表述。
4．与相关教育概念的辨析，要求对相关的表述能够再认。
5．学前儿童社会教育与相关课程领域的关系，对相关的表述要能够再认。
三、学前儿童社会教育的意义及其专业准备1．学前儿童社会教育的意义：三个方面的意义要能准确表述；对与各方面意义的内涵相关的表述要能再认。
2．学前儿童社会教育的专业准备：三个方面的要点以及正确的学前儿童社会教育观的内容要点要能准确表述。
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