什么是教学中最早使用的一种教学辅助手段

挂图是教学中最早使用的一种教学辅助手段。

它不但制作方法简单，而且使用灵活方便，不受地点条件的限制。挂图是教学中最常用的直观教具，在演示时注意以下问题：

（1）把握好演示时间。挂图不能在课前就展示给学生，以免分散注意力。上课前应把挂图背面朝外挂在挂图架上或黑板上，需要时再挂在明显的位置上让学生观察，使用完毕再把它反过去或取下来放回原处。这样，学生就不至于被挂图分散注意力，观察时也会有一种新鲜感。

（2）挂图、语言、文字有机结合。教师在演示过程中，一方面要进行必要的讲解，另一方面还要板书，使语言、图像、文字密切结合，发挥多种符号的作用，帮助学生理解。教师应注意采用缩短挂图与板书间距离的办法，在图的旁边对应图中各部分的位置写板书，使这三者配合得既恰当又自然。

（3）画略图或使用辅助图配合主图。挂图的大小是有限的，尤其是在图形比较复杂的时候，不管多大的挂图都难免有个别细小的部分，不易被学生看清楚。如果在挂图上没有局部放大内容时，教师就应当在讲解中再在黑板上画一些略图，或使用辅助挂图，把局部放大，帮助学生配合主图看清一些重要而细小的部分。