学分高考 中专

贵阳市幼儿师范学校培养早期教育的主要事项

发布时间: 2022-08-28 17:52:01

贵阳幼儿师范学校指出,广义是指从出生到学前阶段的教育,狭义主要是指上述阶段的早期学习。在一些国家,已经进行了讨论和实验,在幼儿教育中开始学习阅读、写作和算术,并提前开始正规教育。但是其他人认为早期教育应该集中在开发智力上。另一些人认为,早期教育应该扩展到出生前怀孕期间母亲的产前教育。家庭教育对早期教育影响很大。其中“身体能力、智力、心理能力三维均衡发展”理论最为科学。基于5万个儿童成长的基准数据,提炼出儿童的9个成长目标:安全感、意志力、目的感、注意力、记忆力、思维能力、平衡、力量、速度。

贵阳幼儿师范学校认为,幼儿期是人生智力发展的关键期。重视早期教育可以提高学习效果。比如认为2-3岁的孩子是学习口语的最佳年龄;学习外语最晚不要超过4-5岁,因为孩子学习外语不会和母语混淆。5-5.5岁是掌握数的概念的最佳年龄;6岁是发展大小和方位知觉的最佳年龄。美国芝加哥大学著名心理学家布鲁姆于1964年出版了《人类特征的稳定与变化》一书,提出了著名的智力发展假说:儿童在五岁之前智力发展最快。我国著名心理学家郝斌老师曾说过:“幼儿教育是整个人生教育的起点,其教育目标应该是保证儿童身心的健康发展,为继续教育打下良好的基础”。所以在早教行业,默认早教的最佳时间是0-6岁。

人的智力或心理是遗传和环境相互作用的结果。日本学者纪一·木村认为,儿童的潜在能力遵循一个递减规律,即出生时具有100分潜在能力的儿童,如果在出生时受到理想的教育,就可以成为具有100分潜在能力的人;如果5岁开始教育,只能成为80分的人;如果10岁开始教育,只能成为60分的人。

早期教育可以促进大脑的发育。一些家长担心对孩子的早期教育会损害他们的大脑。其实这种担心是多余的。一些研究人员已经利用动物大脑和生物化学的变化;事实表明,早期充足的环境刺激和学习机会不仅不会损害大脑的发育,还会促进大脑的发育。

贵阳幼师早期教育培训主要课程有0-3岁儿童营养与保健、0-3岁儿童心理发展与教育、儿歌与儿童故事表演、家庭教育入门、幼儿行为观察与评价、亲子游戏、蒙台梭利教育理论与实践、奥尔夫音乐教育理论与实践、感觉统合训练指导、早教环境创设。

贵阳幼儿师范学校面向学生的培养就业方向:在各类早教机构、幼儿园、社区从事0-3岁婴幼儿教育的教师、保育员、育婴师、早教指导员。

www.youshi520.com桂阳幼儿师范学校


温馨提示:
本文【贵阳市幼儿师范学校培养早期教育的主要事项】由作者教培参考提供。该文观点仅代表作者本人,学分高考系信息发布平台,仅提供信息存储空间服务,若存在侵权问题,请及时联系管理员或作者进行删除。
我们采用的作品包括内容和图片部分来源于网络用户投稿,我们不确定投稿用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的权利,请联系我站将及时删除。
内容侵权、违法和不良信息举报
Copyright @ 2024 学分高考 All Rights Reserved 版权所有. 湘ICP备17021685号