初中生出国留学去哪个国家比较合适？

初中生出国留学去哪个国家比较合适？一、美国公立高中成新选择
美国高中分公立和私立两种，以往美国公立高中只招收少量持J-1签证的国际交换生。其他国际学生一般都只能持F-1签证入读私立高中。在美国，有90%的本土学生入读公立高中，美国公立高中国际学生比例较低，英语环境纯正，文化氛围好。此外，美国公立高中在校生规模较大，课程体系丰富，学校可以开设更多的AP、IB及其他高级选修课程。美国的公立高中正成为国内高中学生的留学新选择。
美国公立高中F1签证选拔项目受美国着名公立高中委托，面向有志于申请美国知名大学的中国中学生，选拔优秀学生入读美国公立高中并入住美国家庭，高中毕业获得美国高中毕业证书后直接申请美国名牌大学，部分公立高中还与美国知名大学如罗格斯大学，明尼苏达州立大学合作，优先录取本校学生。

二、澳大利亚更适合偏科学生
澳大利亚的中学教育堪称世界一流，这应归功于澳洲完善的中学教育体系和教育质量标准。
澳洲中学的课堂教学很有特色，总结下来有以下特点：小班授课，每班最多不超过30名学生，教师均有大学教育及专业培训背景，具备相关科目专业教师资质。学生在校期间，可以修读部分大学课程，提前获得学分。
澳洲中学最引人注目的一点在于，允许学生根据个人兴趣、特长选课。这样可调动学生学习的积极性，每所高中都有几十甚至上百多门课程可供选择，从最基本的英语、数学、物理、化学，到音乐、美术、舞蹈、媒体、编程等等。这些课程都可以作为高考科目，学生们可以在考试中充分发挥自己的特长。对于国内有一些偏科现象的学生来说，尤其适合。
三、加拿大凭平时成绩申请大学
加拿大中学教学质量高，无语言成绩也可宽松入学，安全优美的学习环境，而且费用较英美低三分之一。加拿大的中学分为公立高中和私立高中，这两类高中都是加拿大教育部直接管辖的学校，其必修课程的规定、毕业标准等完全一样，所以本质上没有区别。私立学校规模小，政策比较灵活，容易针对学生个人特点来调整课程计划。公立学校规模大，课程设置齐备。公立高中学生多为本地人，置身其中容易让学生更早融入加拿大社会。

加拿大高中不需要高考。高中的期末考试仅占总成绩的30%-50%，其余的50%-70%由平时的每一次作业，每一个小测验，每一项Project(课题)和Presentation(演示)以及课堂上的参与意识、出勤等因素综合评定而成。申请加拿大高中，一般不需要提供语言成绩，入学时学校会根据每个学生的英文水平合理安排密集型英语课程和学分课程来帮助学生先通过语言关，克服语言障碍。
四、英国A-Level申请顶尖大学
年龄在16-18周岁间的高一、高二学生，可以选择去英国读两年的A-Level课程，课程优势在于根据孩子A-Level成绩高低可以申请英国所有的大学，包括牛津、剑桥等世界顶级大学。这些世界顶级的大学，A-Level成绩要求通常是三个A，并且还需要通过面试。其他一些一流大学，比如华威、曼彻斯特大学等要求可能是两个A一个B，但不同专业要求也会有差别。
一般来讲，商科的录取要求会更高一些，理工科稍微低一些。若家长和学生期望去感受原汁原味的传统英国教育，而且未来希望入读名校，选择这种方式是比较适合的。

五、新加坡O水准考试作跳板选择多
去新加坡读中学，一般要见经历O水准课程阶段。这个考试的难度相当于中国的初中升高中的考试，不过是用全英文进行的。海外留学生也可以报名参加这项考试，并且可以用两年最好的考试成绩组合报考。获得的成绩可以：
1.申请报读新加坡五所理工学院的专业课程;
2.进入初级学院JuniorCol-lege/高级中学的A-LEVEL课程;
3.也可申请英联邦国家的顶尖大学预科课程。
通过O水准考试，成功进入新加坡政府理工学院的海外学生，按新加坡现行政策和学院规定，考分中英文达到C6标准即可申请并获得政府80%的学费津贴，每年只须付约一万元人民币的学费。享受政府资助的学生，毕业后须留在新加坡工作3年，可申请永久居民乃至移民。
专家点评：每个留学目的国都有其独特的优势，帮助孩子选择出国留学目的国的时候，要多考虑孩子适合哪个国家，而不是哪个国家留学更火，家长们一定要谨慎为孩子选择留学目的国。

十五岁出国的我，作为小留学生是一种什么体验？在留学低龄化盛行的当下，在经济实力允许的情况下，家长们都把出国留学作为一个考虑方案。以留学服务为主业的机构都很火爆，像英语培训和留学咨询等机构。那么作为小留学生当事人的我，都经历了些什么，又从中改变了些什么？

首先，为什么会考虑小小年纪离开父母留学呢？

当时，我的中考取得了不错的成绩，考到了市里的重点高中，以高考状元闻名于我们省，可以想象到学习竞争有多么的激烈。为了避免高考万人过独木桥的竞争，保留我对学习的热情，我妈妈开始考虑送我出国留学。还有一点，考上国外当地知名大学的难度，比考清华北大的难度小多了，世界排名也挺靠前，至少比985学校们强。何不既省力又考上排名靠前的大学呢？最后，也希望通过学习，能移民留在当地，早点过去可以适应国外生活。

于是，十五岁的我开启了小留学生生涯。先是来到新西兰奥克兰念了四个月的语言，通过以后，接着读大学预科。一年后，收到了澳洲和新西兰当地一共五所大学的录取通知书。当然，这期间，生活并不是风平浪静的。因为未成年的原因，必须住在当地寄宿家庭里生活。在短短半年的时间里，自愿地或被动地换过四家寄宿家庭，直到妈妈过来陪读，才搬出去跟妈妈租房子住。

那些年的留学生活教给我了三件事：

1.  学会独立生活，从容面对一切突发事件。

独立能力，不用特意去培养，因为早就变成生活中习以为常的本能。

每次面对突发事件时，不再有父母在前面挡着。 自己作为当事人，要马上应对处理。可以事后选择告诉父母，但也改变不了任何事情。

比如，第一天上学报道时，校长单独面试我，想考察我的英语能力再去分班。当时也没做好太多准备，因为刚到还没倒过来时差，只靠着直觉反应回答。幸好谈到我读过的书和喜欢的作者，给自己加了分，分到了较好的班。还有，第一次坐公交车上学回家，坐过了站，哭着往回走的路上，自己开始后悔当初出国读书的决定。再比如，第一家寄宿家庭‘特殊对待’我，分开做晚饭，也因为语言沟通不畅无法向学校投诉。

可以说，生活中的每一件事，小到自己去超市买东西，中午找饭馆吃饭，大到搬家租房申请大学， 都变成一个人升级打怪，独自闯关的现实游戏。 回想出国前，我也是上下学，车接车送，只需要考虑好好念书，从未考虑过柴米油盐的人。

虽然也有一位表哥生活在当地，但遇到问题也不能回回麻烦人帮忙。‘靠人人会跑，靠树树会倒，只有靠自己最可靠’的道理，算是亲身体会到了。当自己一个人活成了一个队伍以后，也感谢父母肯让我提前独自出国。不然在国内父母羽翼的庇护下，是绝不会成长这么快的。

经过风吹雨打后的小草，坚韧疯狂生长的能力，是温室里呵护的小花远远比不上的。 若非有小留学生的经历，现在的我，应该也是温室小花中的一份子吧。

2.  自由掌控时间与金钱 -  面对诱惑，提高自控力。

在国外上学，只上半天课，课余时间全是自己安排。老师留作业，但做不做是你自己负责的事，不会有老师追着你要。 宽松的学习模式，让我们提前适应大学的授课方式，也能通过合理规划时间，来锻炼自学能力。

如果你想玩，也行，考试挂科的后果自己承担。所以，学生的成绩两极化严重，要不都是A，要不就不及格，没有太多不上不下的成绩，每一门的学习都是考验自控力的最佳检验师。

另一方面，不得不提到诱惑的源泉– 钱。 出国以后，就办了我人生中的第一张银行卡，具有了分配生活费的权利。父母还会提前打过来学费，这些都要自己做预算并合理分配支出。我见过跟我同龄的女生，把父母给的生活费和学费全都花在化妆品和衣服包上面。过了一段时间后，她父母才得知学费还没交，气坏了，也没办法，只能再把钱给重新补上。

小留学生面对的诱惑很多，像是从来没吃过炸鸡薯条的孩子，突然发现了肯德基麦当劳一样的新大陆，兴奋地想把每一种套餐都点一遍，完全考虑不到吃撑吃吐的风险。

但高风险的同时，也是高回报的收获。 小小年纪，早早面对过诱惑，跨过去了以后，很少会再被同样的诱惑所迷惑住。 自控力的体现，也应证在长大成年以后的每一件事上，比如大学时独立学习的能力，上班以后独自解决问题的能力，下班后自学职业证书的坚持能力。

3.  心理过渡期，我与父母一起适应新生活。

出国除了对自己影响最大以外，就属父母的改变最多了。可以说，在我出国以后，我爸妈就提前开始适应空穴老人的生活了。

每当父母知道我在国外遇到困难时，恨不得马上出现在我身旁，与我一起面对。当知道我在寄宿家庭过得不开心时，隔着太平洋，陪我一起着急煎熬。可也知道不能帮我什么，只能相信我能够独自应对好，事后再去了解经过。

在出国以后短短半年的时间里，我和爸妈把心理过渡的苦算是吃够了。 第一次放假回国的时候，爸妈已经不敢相信我成长的速度了。很多时候，爸妈从心里还把我当小孩子看，事事替我包办，比如出门怕我丢，每次都想陪着我走。后来，爸妈来到新西兰陪我住了一段时间，发现我自己能办很多事，反而他们插不上手，渐渐就不管我太多了。

再后来，爸妈知道了我想来澳洲上大学的决定，也很放心我自己能在一个异国他乡重新适应。支持我的选择，放手让我来准备入学手续。终于，爸妈可以在潜意识里承认我的自立能力， 不再把我当做他们羽翼下的雏鸟，而是可以在蓝天翱翔展翅的鹰 。

回想来，心理过渡时的过程很煎熬，挺过来了以后，并不后悔与父母提前分离独自成长的决定。反而，庆幸自己可以早早的锻炼出各种能力，让父母早点放心我自己在外地打拼。

作为小留学生的那些年，酸甜苦辣都被放大了一百倍一千倍。当时觉得自己的血泪史可以写上一部长篇小说，现在看，觉得所有发生的事都再正常不过。 感谢那段岁月，不曾辜负青春，也不会回头后悔。 一段段的经历，积淀在一起，造就今天的我。

虎小咪一问：你有没有认识的小留学生？（欢迎大家在文末留言，分享自己的经历！）

有思想有内涵的人都点‘❤️喜欢’， 有追求有梦想的人都‘关注’虎小咪，期待更多的朋友加入哦！

多大年龄出国留学好？什么年龄去留学最好？
这个话题，到网上去搜，一定是说哪一个年龄段的都有。有的会说，越小越好，学英语没有困难；有的会说初中为好，能够保持自己的汉语；有的会说，高中最好，能够避开高考。有的又会说，大学最好，中国大学教育是水平实在太低。还有的会说，研究生最好，美国的研究生教育水平，才是真正最高的。要这么看，直接就是从幼儿园到研究生，都有说好的，而且往往还都有实例来证明。其实，这些不同说法就是在诠释，这是一个没有标准答案的问题，完全是结合各家实际情况去感受和判断的事情。
1、研究生出国，这是我个人最赞同的时间段
优劣分析
利：人成熟了，没有自我认同的困惑，可以用自己独特的视角看待新事物、并做出新贡献，将来职业方向比较明确，可申请经济资助。
弊：现在的社会，能熬到那个年龄，怕是太困难了。
都说美国的研究生阶段教育水平高。在美国一般把graduate school（研究生院）和professional school（职业学院，包括医学院法学院和商学院等）并称，都是学士学位以后要进修学习的选择。换言之，现代美国社会，一个人靠教育背景混饭吃，学士学位已经没法看了，就是一条“打底裤”，就像在中国求职，不会有人问你是哪所中学毕业的一样。美国看的就研究生学位和职业学位的含金量。
人们的疑惑会是，这个阶段年龄大了，语言学习文化融入会有困难。其实情况恰恰相反。因为中国传统是一个单一语言的文化，我们对多语言多文化共存的社会生活模式完全不了解，以为学外语就要学到跟母语一样好、以为文化融入就是要完全变成美国人。其实不妨把有效融入，看成能够在新环境里如鱼得水地生存就可以了。研究生阶段的留学生，因为自己的世界观已经形成，就不会在两种文化之间摇摆，就是拿了一个外国人的眼光看美国，有自己独特的视角，同时也靠这样的独特视角给美国做贡献。所以他们的英语可以带有一些口音，但是他们获取学位之后在美国的生存不会太难。如果想回国发展，美国学位的含金量以及领先全球的科研视野带来的优势也是很可观的。
研究生阶段到美国，还有一个最大的好处，就是我们老听到说的奖学金。美国大学里的经济资助主要来自助教金和助研金，也主要是集中在研究生阶段。所以这个阶段赴美，经济上几乎没有太大负担了。
弊端在哪里呢？其实要从留学的角度说，完成了国内学业再出国学习，才是真正的留学，是在掌握了自己的东西以后，去学别人的东西。而我们现在选择去美国读书，大家往往想到的是躲开国内的高考中考、躲开国内水平不高的教育、弄个洋文凭今后要么留在美国要么海归回国好混饭吃，所以考量更多的是去淘金、或者干脆就是去撞大运的。这样的考虑，要熬到研究生阶段，得多难呀。我在现实生活中面对高中或是大学阶段的学生及其父母说这样的话的时候，孩子脸上的那个痛苦表情，从来都是遮掩不住的。或许这样的操作，在现在这个浮躁的时代，已经不太现实了？
还有一个细节，即使是研究生，现在国内孩子因为一路读书，年龄都偏小，知识面社会阅历还是很空白的。美国严格一点的学校，研究生或是职业学位是要求有工作经验才能录取的。比如我当初申请UCLA的TESL专业，就要求有3年以上教学经验。大家同学到了一起，课上课下的发言，都是建立在这些教学经验之上的，互相之间的收益之大、最后出来的学生质量之高，都没有话说。所以本科之后再工作几年，人过了25岁，真正成熟了再出国，绝对是最好的选择。
2、到美国读高中，这是目前最普遍的做法
优劣分析
利：避开国内的高考中考，不用遭受那样的压力和痛苦，而且将来进美国大学的路宽了许多。
弊：青春期的孩子，不容易融入社会，语言发展两头都有点不靠，学习、生活和成长的压力共振，四年的经济负担也不小。
先要做一个非常明确的技术界定，美国的高中是9-12年级，共四年，被称作中级教育（secondary education），用于区别前面 K-8年级共9年的初级教育。高中这4年，独立于前面的初级教育，如同大学的4年一样，对学生的期望值非常高。要想瞄着美国高中，就应该忘记国内“初中”这个概念，在国内初二完成申请，暑假就出国开始学习。
9年级，等于国内的初三。这个年龄的中国孩子，生理上的青春期已经开始，可惜心理上，在国内被压抑得太紧，怕是还没怎么开窍。这本是我最不主张的出国学习的年龄段。
从教育学、特别是语言教育学的角度看，这个年龄段出国，不利是很明显的。好多爸妈会简单以为，这个年龄段出国，是融入美国社会最后的机会，也是学好英语的最后机会了。青春期的第一关键词就是“自我”，是一个形成自我的阶段。要形成自我，就会出现对大人、对权威的反叛，就会出现同伴的压力，这其实是融入社会最困难的一个阶段，不出国都最困难。想象一下，到了十几岁孩子的高中课堂里，能够提出的观点，深度有限，同伴对于口音的容忍度更是有限，就不会像我当初在研究生课堂的发言的情况，我从中国的教学实践角度提出的观察与思考，对其他同学是很有帮助的，他们不会去计较我的口音，而会是关心我的观点。高中要想如鱼得水地融入，谈何容易
这个年龄的容易分帮分派，就是脾气相投的形成一个小群体。美国的高中没有班级，大家选课，根据不同的课去不同的教室。这样，同学之间相处，就更是靠小群体了，要么有共同的兴趣爱好、要么连续上了几门一样的课。在大一点的公立学校，好多同学是从小一起长大的，他们自身就成了一个铁圈子。新来的中国孩子跟谁去交朋友呢？自然是其他新来的中国孩子啦，这就形成了“美糕党”。
我初次看到美糕党这个表达，挺别扭。现在的网络时代，语言文字都是靠噱头、而不是靠功力取胜。可是慢慢品味下来，这个美糕党可是一个很传神的表达。这帮孩子就是天天聚在一起，自然结成了“君子群而不党”的“党”。这美糕呢，就是一个漂亮的大蛋糕，每个孩子外表都很有型，穿着打扮发型，很快就是地道的美国味道了。可就是肚子里稀松得紧，在中国的多年教育，去掉死记硬背的考试内容，孩子的知识面几乎就是个空白，将来要上什么大学、什么职业方向，从来都没想过。反正就这么漂漂亮亮地每天上学、每天结党 -- 美糕党。这个年龄的孩子出来留学，是真心不容易呀。
具体说一下语言方面。我在《别说你懂英语启蒙》一书中，引用过一张图表，是说13-18岁的阶段，是英语母语人词汇量增长最迅速的一个阶段。汉语没有相应的统计，但是这几年孩子的语言和思辨能力，加上知识面的飞速发展，是没有争议的。突然一下子换了语言环境，自己母语的飞速发展没有完成，人家的母语在飞速发展之中，要能赶上老美同学，不容易呀。
统计数据说，美国方面发放的高中留学签证，在2005-2013的8年里增长了50倍。人数剧增，高中成为现在留学的主要趋势是不争的事实。那么在这样的存在背后，其合理性又是什么呢？
首先是摆脱了高考的压力。高考的诸多弊端，在这里不需要去展开了。如果孩子能够有一条人生之路，可以躲过高考，这个吸引力可是不小的。特别是如果身边有同学去美国读了高中，不管承受什么样的压力，美国教育的人性化和学校生活的多样性摆在那里，会让天天背书考试的国内孩子和爸妈们羡慕不已。如果规划得当，应该是9年级就到美国，跟所有其他当地孩子一样，从高中的第一年开始，多少算是一条平等一点的起跑线。这样，实际上连国内的中考也躲过了！如果拿出国后语言文化适应的困难，跟国内摧残人性的中高考代价相比，或许还是一个很上算的选择。
其次是美国高中入学门坎不高。比起今后美国大学申请一本正经的严格要求来说，美高容易多了。因为是国际学生，所以不能进入美国的公立教育系统。而美国的私立高中，处在一个生存非常吃力的状态，目前只能拿到美国约10%的生源，而且这个数字还在下降。只要能够承担得了学费，私立高中的入学困难不大。
最后一个优势是美糕党们将来进入美国大学比较容易一些。规模不大的私立高中，对学生个体的关照比公立到位多了，所以在私立就读的学生，就大多数来说，成绩不是太差，这样申请大学的机会就还可以。另外，在美国读了三年美高，大学录取时就不把他们跟国际学生放一块比较了。要知道，这个动作可是避开了国内那些国际学校、国际班出来申请美国大学的，前景一下子开阔多了。还有就是，在美国高中这几年，会有一些安安静静但是又说得过去的大学，因为地缘上宗教上或是传统上的一些原因，跟就读的高中有比较好的关系，申请成功的概率也大一些。如果在国内，这样的大学很难进入视线的。说实在话，如果一个平均水平的学生，能进入这样一所实实在在的美国大学，是很不错的结果了。最后就是如果成绩还不够申请大学的，还能就近进入两年制的社区学院学习，今后再转入四年制大学，学分都承认的。只要到了美国，路就宽多了。
3、小学高年级赴美，往往跟爸妈的移民或访问身份有关
优劣分析
利：多半进入美国公立学校，真正享受美国教育水平的红利，没有学费负担，孩子英语可以学到没有口音。
弊：汉语站不住，英语和美国文化可能还有半路出家的嫌疑，一般需要爸妈做出申请移民或做访问学者的安排。
小学的四、五年级到美国上学，也是一个越来越流行的做法。好些个父母，感觉到了孩子在国内学校承受的压力，申请移民或是访问学者的身份，然后再办理孩子的申请，手续都办好了，孩子差不多也这么大了。一些已经移民的父母，好多则是选择把孩子留在国内，由老人带。到了这个年龄段，觉得孩子的汉语差不多了，生活上也比较好照顾了，就让把他们到美国上学了。我现在所在的华裔集中的优秀学区，可以说一年四季，这个年龄段过来的孩子就不断。
这个时间段来，坊间简单流行的一些共识说法，比如孩子越小融入当地社会越容易、将来的英语越没有口音，倒是正确了。这样的表现，我在美国看得很清楚，差一岁就有很大的区别，大致说3-4年级过来的，就会没有口音，6-7年级的，则比较容易留有口音。
如果是在可控的条件下选择这个时间段的话，好多人的考虑就是此时孩子的汉语可以独立了。回头去看《别说你懂“英语启蒙”》里的相关章节，孩子青春期前学的语言是会忘记的，年龄越小，学英语越没口音，汉语忘却的也就越快。一般来说，到美国上个一年二年学之后，再要回国去对付国内的功课，就很困难了。
这时孩子经历的，其实是一个逐渐丢掉汉语的母文化、向英语文化过渡的过程。另外一个共识的说法在这里又成立了，就是孩子去到华人少的地方会好一点。在我的周围，这些中国孩子也是自己扎堆的，这个情况可比美糕党差多了。美糕党是那一批高中生形成的一种生存方式，如果周围没有华人或是华人同学，他们孤悬海外青春期的日子会难过多了。可是这些小学的孩子，基本上没有自己的文化背景，如果将来英语又不带口音，还不能像ABC（生在美国的中国人，American Born Chinese）那样自然融入到人群里，实在就难立足了。我们学区里，到了6-7年级进入初中以后，大陆新来的移民孩子自己扎堆的现象已经是一个令人头痛的问题了。
因为美国的私立小学基本上不收国际学生，生活上难以自理，所以小学生过来的情况，多半都是移民，进入公立学校。进入了美国的公立教育系统，不但美国教育水平的红利全来了，还免学费书费，低收入的孩子学校还发午餐，我甚至还见过发乐器的！
4、大学阶段留学美国，竟然是最难抉择的一种情况
优劣分析
利：美国大学严谨上进，从学校教育的角度说获益无穷。
弊：缺少了中国大学的文化积淀人生的道路可能更象牙塔化了，美国本科教育学费极高。
为什么难？这里涉及了对中国大学四年价值的判断。美国的大学，学生们是拼命学习拼命玩，很充实，最终的教育质量要高很多，这个不假。中国的大学，离开了父母和中学老师监管，没有了高考的压力，一下子就松散了，逃学作弊谈恋爱，“醉生梦死”各一年，这个也不假。
可是这里出了一个问题，现在中国高校每年招生好几百万人，一个人有没有上过这四年大学，差别很明显。现代社会各个层面的关键人物，也都有大学教育背景。整个社会的主流力量，是大学毕业生们；整个国家的思维，也是大学毕业生们的思维。大学生们强在哪里了？就强在这醉生梦死的四年！
我们不是对中国教育水平有意见，才不断地考虑出国留学的嘛。中国教育的问题，就是没有从实际角度出发，去帮助他们长大成人、获得社会生存的能力。我们从很低年龄就被压着超前学习，搞应试教育，根本就没有获得过成长的机会。我们在国内，整齐划一，都瞄着高考去拼分数，问题还不明显。出国一对比问题就暴露了，我们的高中生知识面贫乏、社会生存技能没有，自然就成了“美糕”。
怎么办？天之道，损有余而补不足，否则天下就失去平衡了。这不，老天就留给了中国的年轻人这大学里醉生梦死的四年，这是他们得以成长的关键时段。我们姑且不说文化课的内容，中国孩子多半是到了这个时候，生活有了“一弛”，才形成了自我、才开了窍的。中国的大学教育，是长大成人的关键，也是形成目前中国社会文化的关键。想一想，我们现在要办点事，这个大学同学的人脉网络，得有多重要呀。
如果去美国读本科，这醉生梦死的人生经历，就没有了。今后大学同学的人脉网络，也没有了。对于中国社会的理解，就会总是欠缺着那么一点。
话说，去美国读本科的主流学生，是国内非常拔尖的一批。我听过猫爸一个网络讲座，就提到他去哈佛的女儿如果在国内考大学，也是任何一所都能进的。我相信而且同意。就在最近几天，新浪一名网友还在跟我沟通，说自己的孩子被美国一所优秀学校录取，而那所学校在大陆的录取本科生的人数是个位数。这得是多么激烈的竞争呀。前面说到美糕党避开了大学申请的激烈竞争，就是避开了这样一批学生。
可是这样一批一路拼命学习的人到美国去读本科，美国像样大学里的学生是极其用功的，于是他们又会得不到成长的喘息。特别是好多这样的，在国内已经是在上国际学校或国际班了，就是瞄着美国大学去的，本来中国就有限的成长内容又被舍弃了很多。不还是那句话嘛，美国不缺美国人，况且他们怎么比划，也不能成为真正的美国人呀。
我不否认，在美国看到的中国本科生绝大多数都是很优秀的学生，可以在美国大学里奋发图强，然后在象牙塔里越走越高。可是我们如果退一步设想一下，这样的同学如果是留在中国上大学，在国内最顶尖的学府里醉生梦死积淀几年，养足文化底蕴，之后最好还有个三几年的工作历练，然后进入到美国最尖端的研究生院或是职业学院去深造，这不是要成中流砥柱的节奏吗？
如果就是认定了，通过各级学校的有效培训，同学中规中矩地长大成人、步入社会，那么美国大学的水平实在是比中国高多了，也比在中国浪费那几年时间强太多了。这是毋庸置疑的优势。如果不是社会和教育的扭曲，读书，本来就应该实实在在地的读。
到美国读本科的，还有一大类情况，就是高考落榜，或是极其不理想、要交钱上一个不怎么地的大学的。其实，中考之后，也出现同样的情况。所以留美申校，会在中考高考之后出现一个高潮。跟高中不同，美国像样大学的录取都是比较严格的，高考失利之后再来申请，负责任的中介会把学生引入社区学院，然后逐步进入四年制大学。不负责任一点的，什么野鸡大学的可能性就都出来了。逻辑很简单，如果美国的教育水平比中国高，那么凭什么在中国上不了大学的人，什么提前准备都没有做，就能上美国的好大学呢？要打算出国的，就一定要早早筹划，这是一个好大的系统工程，不能说国内不好“混”了，就往美国跑。那不是成了“闯关东”、“下南洋”了，他的将来，就得靠撞大运了。再说了，美国的教育体系，又不是太上老君的炼丹炉，不能指望随手把什么扔进去，就都能炼成仙丹呀。
出国留学，是一条多少有点不同寻常的道路，就特别需要根据情况作出综合选择。这个选择，主观能动地结果，而且是一个很难回头的决定。一旦作出了选择，就要承担起责任，以百般的勇气往前走。
往前走，条条大路通罗马。

40岁以上的人还有出国留学的可能吗？

40岁以上的人还有出国留学的可能，出国留学与年龄无关。

留学准备工作：

1、准备英语考试

英语是一门交流工具,英联邦国家像英国.澳大利亚等,需考雅思(IELTS).北美国家像美国.加拿大考托福(TOEFL).如果去美国读研,加考GRE.念MBA,考GMAT.去英联邦国家雅思一项就够了.考英语考试是需要重点准备的,也是招生办最看重的,最信的材料.

2、申请大学

这和申请哪国家相对应,一般最先决定去哪个国家.这涉及到准备何种英语.申请大学与专业.大学申请根据自身条件分几个梯度.好的,与自己现状对称的.保底的 三档,一共申请5~6所,然后先择其中一所自己认为比较好的大学,然后先择专业.一般与自己背景一致或相关背景,也有的专业不需背景。

3、申请签证

出国留学签证就是在一个人所持的护照或旅行证件上签注（盖章），或贴上一张标签，盖章或标签带有清晰的说明文字，指明持有人进入该国的事由、允许停留的时间、或通过其领土前往其他国家的许可。

扩展资料

注意事项：

1、对留学意向国家的政治、经济，文化背景和教育体制，学术水平进行较为全面的了解;

2、全面了解和掌握国外学校的情况，包括历史、学费、学制、专业、师资配备、教学设施、学术地位、学生人数等，要特别注意该校国际学生有多少，其中有多少中国学生在读。此外，还要落实该学校颁发的文凭是否受到我国的承认;

3、该学校的住宿、交通、医疗保险情况如何;

4、该学校在中国是否有授权代理招生的留学中介公司;

5、留学签证情况;

6、该国政府是否允许留学生合法打工;

7、本专业在该国的就业情况;

8、毕业之后可否移民。

参考资料：百度百科-出国留学

今年19岁，初中学历，想出国留学要做什么准备，要什么条件初中生出国留学的条件和步骤。
第一、早规划很重要
初中生去美国读高中，既然决定了，就必须早早的规划，不管是初中的学习成绩 还是学生的语言能力，都要尽早的规划和培养;特别是在一些英语考试方面， 比如说SSAT、SLEP考试等，为初中毕业去美国留学打下基础。
第二、经济条件需达到
因为在美国，国际留学生只能申请私立的高中，而美国的私立高中一般学费都比 较贵，家长要预计到未来高中三年或者四年以及大学四年的费用。家长在为初中 生报名时一定要衡量自己的经济能力能否满足学生长达至少七年的美国留学。
第三、学生综合素质能力必须好
初中生选择去美国读高中，是否具备生活的独立能力、学习适应能力、语言能力 和较成熟的心智，这些都是家长需要特别慎重考虑的，不是所有孩子都适合低龄 出国读书。
1.分析自身以及家庭情况决定是否出国;
2.确定留学国家、学校以学校所在的地里位置是否安全、确定中介，然后报名签约;
3.提交各类信息材料;
4.设计留学方案;
5.准备相应的英语测试以及面试;
6.提交各个学校的申请;
7.等待学校录取通知书;
8.准备签证材料去美国大使馆面签。
美国高中申请是提前一年进行的，很多高中是需要小托福和小SAT的成绩，初中优 异的成绩也很重要。其次是“软材料”也需要提前准备。
据美国大学委员会(College Board)的数据显示，2015-2016学年学生就读非盈利性私立4年制大学所付的平均学费为3万2405美元;而学生就读所在州公立大学的平均学费则为9410美元，学生就读非所在州公立大学的平均学费则为2万637美元，翻了一倍有多。
《美国新闻和世界报导(US News)》则根据大学委员会提供的数据总结出2015-2016学年对非所在州学生收费最贵的10所大学，其中有6所都是加州的公立大学。准备来美读书的学生们不妨在择校前参考一下，以便制定出一个合适的大学教育预算。
弗吉尼亚大学(University of Virginia)
非本州学生2015-2016学年学费：$43,822
加州大学河滨分校(University of California—Riverside)
非本州学生2015-2016学年学费：$40,973
威廉玛丽学院(College of William and Mary)
非本州学生2015-2016学年学费：$40,516
弗吉尼亚军事学院(Virginia Military Institute)
非本州学生2015-2016学年学费：$39,550
加州大学戴维斯分校(University of California—Davis)
非本州学生2015-2016学年学费：$38,659
加州大学圣塔芭芭拉分校(University of California—Santa Barbara)
非本州学生2015-2016学年学费：$38,573
加州大学圣克鲁兹分校(University of California—Santa Cruz)
非本州学生2015-2016学年学费：$38,189
加州大学伯克利分校(University of California—Berkeley)
非本州学生2015-2016学年学费：$38,140
美国加州大学圣地亚哥分校(University of California—San Diego)
非本州学生2015-2016学年学费：$38,066
密歇根州立大学(Michigan State University)
非本州学生2015-2016学年学费：$36,360

十六岁以前，初中生。办理出国留学，需要哪些手续和办理流程。谢谢大家帮忙！

准备申请材料，申请该国留学学校

办理护照。未满十六岁小孩办理护照需要用品如下：
① 小孩到场。
②户口本原件、复印件、第一页盖有章的复印件。
③父母身份证原件、复印件。

申请外国留学的学校后会收到该校的offer，之后去申请留学国在中国的使领馆申请留学签证。

出国留学的条件

出国留学需要的条件：

1、语言要求：去美国，英国，澳洲，加拿大以及新加坡这些热门英语国家留学，需要提供托福或雅思成绩；如英国，申请本科雅思总分必须在6.0以上，申请研究生需要达到6.5分以上，部分热门专业要求达到7.0。

2、年龄要求：出国留学，留学生年龄必须在18周岁以上，35周岁以下。

3、学术要求：申请本科必须具备高中学历，并且提供高中三年的成绩单，平均分需要在80分以上；申请研究生必须是国内全日制本科毕业生，并且拥有学士学位证，本科4年和最后两年的成绩也必须在80分以上，部分专业要求达到85分以上。

4、经济。经济条件是必要的条件，美国、英国、加拿大、澳大利亚这些国家一年的留学总费用在30万以上。学制的话，本科一般需要3-4年，而硕士则要1-2年。

5、签证。出国留学签证的护照是持有者的国籍和身份证明，签证则是主权国家准许外国公民或者本国公民出入境或者经过国境的许可证明。签证一般都签注在护照上，也有的签注在代替护照的其他旅行证件上，有的还颁发另纸签证。

四十岁以上的成年人可以申请出国留学么

可以申请，年龄问题不是核心问题，核心问题是你的履历让你有竞争力

有几个关键问题

直接讲结论，可能的，就是申请自费的文科，且不要学位；年龄的问题体现在导师认为已经工作的人长时间不接触科研领域，或长时间不做学问的人，没有足够的技能熟练度或者热情处理问题

签证的时候必须提供录取信息

国外申请留学需要去各个大学的主页上先注册，再进申请系统，大概可以分为两种，有学位证书和没有学位证书，没有学位证书的会给学习经历证明

申请有学位的理科方向硕士和博士40岁基本没可能，博士后有可能，不过博士后不是个学位，是工作经历。有学位的都算研究生，研究生各个导师是有名额的，而理科，你和应届毕业生争名额，大部分名额不发在职的

申请有学位的文科，赚钱的职业基本不可能，律师，医生之类的，不赚钱的职业，历史之类的，自费还是有可能的

6.没有学位的，自费，过去以后主要是完成课程，另外对于私立大学来说，这属于筹措办学经费的手段，也不是教室主要的考评项目，相对好申请，