6到18岁的孩子学少儿编程有什么用

6到18岁的孩子学少儿编程有什么用？编程语言是一种没有国界和全世界文化差异的通用语言。除了母语和外语，未来每个人都必须具备基本的编程思维。根据教育认知，儿童在6岁左右会开始形成抽象逻辑思维，整个6-18岁是抽象逻辑思维形成的最佳时期。所以孩子从小就学习编程，就是在正确的时间做正确的事情。

学习，培养综合能力

学习编程不是让孩子成为程序员，而是培养孩子的逻辑思维能力、动手能力、解决问题能力等综合素质。即使孩子以后没有成为程序员，也会遇到各种标准化、程序化的问题。

同时也为孩子提供了一种像科学家一样思考如何解决问题的学习方法，用程序化的计算思维引导孩子在复杂的环境和问题中更好地解决问题。

学习编程不仅是孩子的一项技能，也是孩子认识问题、解决问题的一种思维方式。对孩子有规律地学习词汇也会有帮助。

学习编程需要父母的支持和陪伴。

人工智能是国家政策，但对大多数家长来说，还是一个陌生的领域。未来，帮助孩子做好准备迎接人工智能时代的挑战，掌握编程能力，需要家长更多的理解和支持，甚至参与其中，陪孩子一起学习，一起体验编程的乐趣。

编程是每个孩子都可以学习掌握的基本技能。

编程=新数学+新英语

高考加分调整对信息技术领域来说是个好消息，鼓励综合能力培养，弱化传统应试教育。所以在未来，数学人群有很大概率会转而学习编程。在加分问题上，编程甚至超过了数学竞赛的势头。

在英国，5岁以上的学生都要学编程。美国60%以上的孩子接受过编程教育。日本也出台新规定，要求中学生2020年后学习编程。而中国不到5%。普及率差异巨大，根据新高考调整——信息技术科目纳入高考。

未来编程教育不仅是新数学，还有新英语。

当然，很多家长会关心:孩子学习编程对以后的工作和学习有什么帮助？

编程是一种思维方式。

我们在工作中会发现，有的人逻辑清晰，做事干练，接受新事物快，而有的人不善言辞，做事本末倒置，缺乏创新能力。

其实这就是我们所说的逻辑思维的差距。把现实生活中的复杂问题一步步拆分，然后形成有规律的简单步骤的能力，就是编程思维。

所以，学习编程的核心不仅仅是学习计算机语言，更是学习一种思维方式。

就像我们学英语是为了交流，而不是为了当英语老师或翻译。同样的，从编程来说，长大了也不一定要成为程序员或者开发者。除了学习和计算机通信，还要多学习“编程思维”，以及如何独立思考和解决问题。