佳木斯大学是二本。佳木斯大学是山东省属重点综合大学,山东省与青岛市共建高校。学校有浮山校区、金家岭校区、松山校区三个校区。
佳木斯大学介绍
佳木斯大学坐落于佳木斯市。学校所在城市是黑龙江省省域副中心城市,是全省东北部地区政治、经济、科技、文化教育、医疗、商贸和交通中心。
学校是黑龙江省重点建设的省属高水平大学,是黑龙江省门类较全且含有医学专业的综合性大学,是“十三五”期间“国家百所中西部高校基础能力建设工程(二期)支持高校”,是黑龙江省首批深化创新创业教育改革示范高校。
佳木斯大学优势学科
省级重点(培育)学科(9个):材料科学与工程、药学、
基础医学、康复医学与理疗学、外科学、内科学、眼科学、农业工程、口腔医学
“十二五”校级重点学科(20个):生物学、机械工程、农业工程、口腔医学、公共卫生与预防医学、化学、控制科学与工程、外国语言文学、计算机科学与技术、体育学、马克思主义理论、中国史、工商管理、中国语言文学、数学、美术学、交通运输工程、教育学、神经病学、临床检验诊断学
目前根据教育局规定,已经没有明确的一本批次、二本批次概念。佳木斯大学是一本院校还是二本院校,需要根据生源地的录取批次来看。佳木斯大学在宁夏、青海、甘肃、云南、贵州、陕西、四川、重庆、湖北、湖南、福建、江西、安徽、河南、江苏、吉林是本科二批招生,所以一般认为佳木斯大学在这些省份是二本院校。佳木斯大学在辽宁、天津、山东、广东是本科批招生录取,所以认为该校在这些省份是本科院校。佳木斯大学在北京、海南、黑龙江是本科一批招生,所以认为该校在这些省份是一本院校。
佳木斯大学(Jiamusi University),位于黑龙江省佳木斯市,是黑龙江省重点建设的省属高水平大学,是“十三五”期间“国家百所中西部高校基础能力建设工程(二期)支持高校”,为高等教育学会医学教育专业委员会综合性大学医学教育研究学组组长单位、中国政府来华留学奖学金项目委托院校 ,入选卓越医生教育培养计划试点高校 、中西部高校基础能力建设工程支持高校,为中国东西部课程联盟、全国UOOC联盟、中俄医科大学联盟成员 ,是教育部赴俄留学培训基地。有国家卫健委康复医学人才培训基地,黑龙江省全科医学培训中心。
学校始建于1947年,1995年经原国家教委批准,由佳木斯医学院、佳木斯工学院、佳木斯师范专科学校和原佳木斯大学(市属)合并组成;
2000年后,佳木斯市粮食职工中等专业学校、富锦师范学校、黑龙江省理工学校相继并入。
截至2021年3月,学校设有24个学院和1个医学部;有2个博士学位授权一级学科,14个硕士学位授权一级学科,1个硕士学位授权二级学科,9个硕士专业学位授权点,2个博士后科研流动站,3个博士后科研工作站。
院系专业
截至2019年12月,学校共有本科专业79个(招生专业77个),专业设置涵盖经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、医学、农学、管理学、艺术学等11个学科门类。
重点专业
国家级特色专业:制药工程、口腔医学、材料成型及控制工程
国家级专业综合改革试点专业:材料成型及控制工程
省级一流本科专业:农业机械化及其自动化、材料成型及控制工程、口腔医学、药学、康复治疗学、临床医学、焊接技术与工程、日语、工商管理、历史学、数学与应用数学、金属材料工程、英语、机械设计制造及其自动化
省级重点专业:药学、物理学、日语、财务会计、农业机械化及其自动化、机械设计制造及其自动化、金属材料工程、焊接技术与工程、材料成型与控制工程、临床医学、口腔医学
省级专业综合改革试点专业:制药工程、材料成型与控制工程等
师资力量
截至2020年4月,学校有3800余名教职工(含3个附属医院),其中1500余人具有高级职称;入选教育部高等教育教学指导委员会委员3人,有9名省级教学名师,2个省级优秀研究生导师团队;拥有共享“两院”院士、长江学者和龙江学者等一批高水平人才。
教学成果
2018-2019学年,学校获批省高等教育教学改革研究项目30项,其中一般研究项目27项,重点委托项目3项;获批省教育科学规划课题12项,其中重点课题7项,备案课题5项;教师发表教学研究论文114篇;获得黑龙江省高等教育教学成果奖二等奖6项。
佳木斯大学是二本。
佳木斯大学在黑龙江既有第一批次招生也有第二批次招生,所以严格意义上,我们说佳木斯大学是二本大学,只有全部都在第一批本科招生,我们才说佳木斯大学是一本大学。
如果你不是黑龙江考生,佳木斯大学在你所在的省份是本科一批招生的话,你也可以说佳木斯大学是一本大学。
佳木斯大学坐落于黑龙江省佳木斯市。学校始建于1947年,经过68年的发展建设,现已成为黑龙江省属重点综合性大学,也是黑龙江省重点建设的十所高水平大学之一。
学校学科专业设置涵盖文学、理学、工学、医学、经济学、教育学、法学、历史学、管理学、农学、艺术学等十一大学科门类。
扩展资料
佳木斯大学校训:尚德 博学 济世 兴邦
“尚德 博学 济世 兴邦”体现的是学校育人、治学和全校师生修身、明理、立志的基本要求,即人要有高尚的人格,要通过获取的广博学识,锤炼自我,以振兴国家、兴盛边疆为己任,做有益于民众的事,将自己锻造成为新一代国家栋梁之才。
“尚德”“博学”是要求它的每一个学子拥有高尚的道德情操,广博的知识和学识,成为一名具有高素质,高道德的优秀人才“济世、兴邦”是要求她的每一个学子有一种济世兴邦的责任感,要有肩负建设祖国重任的责任心,责任感。
参考资料
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