在编高中教师和民办本科

硕士去民办有利有弊，我们先看看民办高校意味着什么：

民办教育是指社会组织或者个人投资的学校或教育机构，类似社会上的私企。

不过，也不能完全将民办高校等同于企业，因为“高校”才是核心关键词，这就意味着民办高校同公办高校一样，都需要教书育人。

我们国家是以公立大学为主体的，私立民办本科只是填缝补充作用，民办本科的生源一般是高考分数较低的，学习氛围不是很浓厚。

据研究表明，我国民办教育的规模在不断扩大，行业发展态势良好。

预测到2025年，我国民办学校(机构)数量将达到28万所左右，年复合增长率在7%左右。

优 势

1、时间自由

大部分民办高校是不用坐班的，不过也有例外，介意坐班的入职前一定要问清楚。

在民办高校，老师最主要的任务就是上课，没课的时间可以自由安排。

平时闲的时候，还可以做兼职，接私活，办公司，不会被限制副业。

2、相对安稳

虽然民办教师没有事业编制，但还是比较稳定的，如果选择比较好的民办高校，生源不会缺，一般来说也不会辞退，压力相对还是比较小的。

而且部分高校解决住宿，学校饭比较便宜，消费成本低，就算工资不高，也不会有太大的经济压力。

3、社会地位高

不管就职于是公办还是民办，在外面说自己是大学老师还是受人尊敬的，家里亲戚朋友也会高看你一眼。

不过没有必要为了面子当老师，任何一份职业想要做好，还是需要热爱和努力的付出。

4、成长的更快

民办没有事业编制，职业天花板也比较低，会让人有危机感，有追求的老师会选择读博，考编或者跳槽到公办学校。

当然也有人只想“躺平”，不想搞科研不想评职称，针对这种情况，不同的学校会有不同的措施，有的会辞退，有的不会，要看学校具体的制度了。

在私立高中做老师和做一个在编教师有什么区别呢？

民办师资和公办师资哪个强

民办学校在师资力量上确实不如公办学校。但是现在一些民办学校为了弥补这方面的劣势，大部分的老师都是高薪从重点大学聘请的。所以说这一点上民办学校在尽力的拉平和公办学校间的差距。

另外，在就业方面公办学校的认可度是要高于民办学校的，但是现在这也仅限于政府工作部门了。现在的一些企业对于学校的要求已经越来越淡了，反而对于面试强度的要求越来越高，这也代表着，现在受重视的不仅是学历，更重要的是能力。

民办学校老师和公办学校老师的差别

工资

公办老师的工资虽然不高，但也能基本做到小有余富，能过上一个比较稳定舒适的小康生活，而且能按时发放。民办学校老师的工资偶尔会因“校董”资金周转紧张，可能迟到3--5日吧，而且因为民办教师多是按课时“计件”工资，假期没有工资收入。

工作

无论公办还是民办老师，工作都一样不轻松。虽然有人总拿农民工来比老师的工作和工资，但是自己去做做教师这个工作就知道了，要不然，也不会有那么多的民办教师辞职去打工了。公办教师的工作比较繁杂：除了正常的备课上课改作业外，还有教研培训迎检，现在最费心费力劳神的是去下村扶贫。

民办教师的工作相对单纯点，平时除了正常教学，只要注意“防辍保学”就行了。当然，老板们要扩大生源，老师还有招生任务。另外就是，一旦教得不好，那就有面临失业的危险，所以压力相对也是蛮大的。

职称

虽然评高级职称艰难，也一直为广大教师所诟病，但公办老师有努力的方向，每年都有老师评上。职称是与工资待遇挂钩的，每晋一级职称，工资都会有所提升。

退休后

公办老师至少总有两三千的退休工资吧，民办教师就少多了。总而言之，公办老师要比民办教师的待遇好一点。要不然，每年也不会有那么多的年轻人报考教师编制了。

去当大学英语老师好还是高中英语老师好 不过是民办大学，教本科生

其实并不是拿到教师资格证，就是一个合格的教师，拥有证书只是有了一个光明正大的身份而已，在教师行业当中，有编制和没有编制有很大区别。人们往往都会想到私立高中的教师工资高，但是我们却没有发现他所教的学生成绩有多么优异，这也就意味着他的教学水平和他的工资是持正比的，作为一名私立高中的教师，两年买车，4年买房已经不是新鲜事了，但是这并不意味着私立高中教师要比公立高中的教师好，有编制意味着稳定，意味着不失业，不用担心自己能不能干好，也不用担心没有工资，总之在私立高中做老师和做一个在编教师，最大的区别就是工作压力。

公立高中的教学质量是完全可以放心的，师资团队也特别优秀，许多老师都是有实力有经验技巧，从事很多年的老师，每年的费用也很低；不足则是学校更为看重应试教育，教育模式比较单调，教师也不能顾及到每一个学生。

民办高中管束很严谨，另外一些民办高中更为看重学生质量，也偏重于孩子们的素质教育，管束比较宽松，每年的升学率也非常高；而不足则是每年的费用比较贵，一般家庭经受不了，师资并非很优秀，以年轻老师居多，老师流动性也较大，对孩子们的学习会带来危害。

职业高中能让孩子们拥有本身的专业强项，能够有薄技在身，在接下来工作时就业率也比较高，不足则是学校相对于理论知识更为偏重于实践操作，一些职业高中校风很差，学生很有可能在所处环境的陶染之下不思进取。

无论是孩子选择学校或者是老师选择工作的学校，学校的师资固然要思考，但它们仍然有好处与坏处，孩子具有良好习惯，教师具有强实力，势必会出现自己的弹丸之地，总的来说在现在的教育背景之下，孩子本身的实力才是通往获胜的重点。

去大学教英语好。不管民办还是公立大学教书，一是有压力就有动力，能使自己很快成长起来，大学里起点高要求高，你得不断学习不断研究才能丰富你的知识来传授给有很多知识的大学生，当能够解答学生的疑惑时，你就在英语方面有成就和更深的感悟了。二是大学里的待遇一般比中学好很多。三是大学里能集中精力搞研究。四是大学里工作时间弹性大，除上课之外，基本可以自由支配。五是大学里图书多，专家多，学习研究的环境和气氛好。相反中学成天忙于上课，批作业，应付各种检查和评比等。所以去大学好。

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