衡水中学是高考成绩优异的名校。衡水所有的学生都在为衡水高考成绩感叹。那么衡水中学有多可怕，下面小编就为大家详细介绍一下，供大家参考。
衡水中学有多可怕？首先，衡水中学模式赌的是老师的苦心和学生的青春。2020年衡水市中学上网率分别为88.6%和98.97%。清华大学和北京大学录取了119名学生，香港大学和其他香港学校录取了17名学生，这是省级文科和科学的冠军。在网购率仅为8.5%的河北省，她创造了88.6%的奇迹。这些惊人的成就来自我们著名的衡水中学，来自所有勤奋的学生，以及每一位敬业负责的老师。
其次，对于学生来说，每天5:30起床，他们应该在不到10分钟的时间内起床，穿衣、洗漱、整理床铺和打扫卫生。被子要折成豆腐，铺面不能有皱纹。每天，从教室到食堂再到教室的路程应该不到10分钟。每天，谁先到教室，最后离开教室，谁都会向老师提问，那里有非常详细的记录。
的确，他们所承受的压力难以形容。老师每天用成绩单画名字。周考总成绩每周排名。他们并不强壮。他们必须坚强。每次，总会有不满意的结果，大喊大叫、犹豫流泪、委屈，各种情绪交织在一起的感觉很不舒服。
学习霸权的学习方法
1、计划管理：定期
（1）长期计划，短期安排
在制定长期目标的同时，我们必须制定一个短期的学习目标，这个目标应该符合我们自己的实际，可以通过努力来实现。
最重要的是，如果你能控制自己，你就会阻止学习中的各种消极干扰。这样，“大目标”才会更有底气。这就是“千里之行始于足下”。
（2） 制定一个全面的时间计划和更详细的课余时间安排是很重要的。课余时间要充分利用，合理安排，严格遵守，坚持，养成习惯。
课表应根据时间和内容的先后顺序，安排好放学后的吃饭、休息和学习时间。研究时间应为45分钟，中间10分钟。如果第四节课是下午的自习课，也应该列入课表。
2、预习管理：主动
（1）阅读：每门课用10分钟左右的时间通读课本，把不懂的内容记录下来。这是你明天上课时应该重点关注的内容。
预览的目的是形成问题。听全班同学提问。当你的问题在你的脑海中形成时，你第二天就会集中精力听老师讲课。所以，如果你发现你不明白的东西，你应该把它写在预习本上。
（2） 写作：当你预习的时候，写下你脑海中的模糊、障碍和断点（你不明白的地方）。同时读写。
（3） 练习：预习的最高水平是练习。两个练习题都应该体现在课后两个基本练习题中，即能体现出一个或两个基本练习后的预习。如果你能做到，你的自学能力正在提高。如果你做不到，那也没关系。这很正常，因为老师没说。
3、听管理：注重效率
听老师讲课一定要做，抓住重点，在课堂上理解。听老师跟着老师想，不预习跟不上。跟随老师的目的是要注意重点和公共关键点，如定理、公式、单词、句型，更重要的是要注意他们个性化的关键点和预习中不懂的内容。
事实证明：课堂知识的50%-60%没有预习，80%-90%在预习后。在课堂上你不懂的东西，就去问吧，好好学习。
4、复习管理：口语方法有效复习的核心是做到五个字：想、查、看、写、说。
（1） 思考：那就是回忆，回忆，就是闭上眼睛，在脑子里放一部电影。这个过程非常重要。几乎所有清华大学、北京大学和高考尖子生都这么做。学生们应该在每晚睡觉前安排一些时间考虑一下。
（2） 查：回忆是找出缺失点的最好方法。回想起来，有些人会想得很清楚，有些人会含糊其辞，甚至根本记不起来。如果你记得的话，你已经复习得很好了。经过这2-3次的间隔，几乎无法忘怀。模糊而不记得的是缺失的部分，需要从头开始学习。
（3） 看：看课本，看讲稿，不仅要有面子，而且要有一点面子。这一点不仅包括课程内容的重点，也包括记忆中模糊的“缺失”点。
（4） 写：随时把重点和难点、遗漏和不足之处写下来，一定要在笔记中详细地整理出来，并加以标记，以便复习时注意复习这部分内容。-建立复习册。
（5） 复述你每天所学的东西和每个周末所学的东西。听明白不是真的懂，白是真的懂。
坚持2-3个月，记忆力会很好，总结理解能力会提高，表达能力和写作能力都会有飞跃性的提高。-此方法用于预览和审阅。
5、运营管理：自律
（1）任何时候都不工作：限时工作，记录作业时间，不做与作业无关的事。例如：20分钟写英语；25分钟完成数学
（2）不复习，不做家庭作业：先复习所学知识，然后再做作业。
（3） 当遇到难题时，你不会去想它。先让它过去，然后解决它。
（4） 操作后不得检查一次，不得操作。
（5） 不做总结，不做作业：写作业后，告诉自己你学到了什么，学到了什么，学到了什么。
（6） 独立操作，避免抄袭。
6、错题管理：经常反思
用错题和难题，它叫考试，目的是为了将来复习和使用。错题和难题反映了许多知识点的联系。掌握错误的问题和问题就等于手握高分。
第一部分是原始问题；第二部分是错误的原因；第三部分是纠正和举一反三：正确就是写正确的答案；复习一个月后，如果不能，问问自己：为什么不？有必要进一步查明原因。此时，举一反三，将与此主题相关的知识点或练习题联系起来并写下来。
第四部分是归纳提醒：把错误的问题写在什么地方，如：代数中的错误，然后提醒自己这部分不好，自学或请教师生。
第五部分是复习频率：每段时间都要复习，怎么复习？盖住原来的问题，用你的头思考。这种方法更适用于数学、物理和化学。
7、问题管理：可追溯性
一般来说，难题的难点主要在于课题涉及的知识点多，知识点之间关系复杂，思维（和方法的运用）的飞跃，逻辑性强。因此，建议采用追踪法对问题进行梳理。
（1） 找出问题所需的知识清单，同时确定知识之间的内在联系；
（2）在考试中恢复他们的思维路径，检查“阻塞”和“发散”点；
（3）探索自己的盲点，参考答案的帮助下的疑问甚至遗漏。之后，还要定期复查检查。
8、考试管理：关注重点
失分统计表管理。根据受试者分为填空、选课、计算、阅读等。这样，我们就可以知道哪里错了，丢了多少分。这样，我们就可以了解考试中什么地方错了，什么算错了，什么知识错了，还有哪些地方需要改进和提高。把错误的问题写在纸上，每20天再做一次。特别是考前能找出考点，拿出特殊时间在题本上做错题。
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