通用技术课程是一门综合性学科，不同于专业学科（如物理、化学等），课程标准明确规定了通用技术课程的课程目标：“培养和提高学生的技术素养，赋予学生全面的、个性化的发展。
通用技术的学习方法
基于教科书学习
学习阅读内容和介绍。内容概括了全书的基本框架，了解了教材的整体结构和内容。通过介绍，我们可以了解到教材的精神实质、思想和方法。
看整本书，分清主次，把握要点。教材内容非常丰富，包括技术概念、设计依据、制作方法等。
《通用技术》是一门实践性很强的课程，它注重将“精神”转化为“物质”的方法和过程，要求学生以作品的形式展示自己的学习效果，通过对学生作品的相互观察、交流和借鉴，获得更多的收获。
通用技术课程的性质是提高学生的学科核心素养，以设计学习和操作学习为主要特征。它是一门以实践为基础，以创造为中心，体现科技与人文相统一的课程。通过技术实践活动，有助于学生建构隐性知识和程序性知识，加强手脑与知识和实践的结合，加强技术思想和方法的学习和应用，培养工程思维和创新能力，培养学生的绘画表现力和物化能力，提高学生解决技术问题的综合能力，帮助学生提高对技术文献的理解力和技术素质。
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