小语种,顾名思义就是相对英语这些应用面很广用者甚众的外语而言,只在少数国家应用的外语语种。
小语种分类对小语种的定义一般有两种。
第一种通常认为是指除联合国通用语种(汉语、英语、法语、西班牙语、俄语、阿拉伯语)外的语种。
目前中国各高校开设的小语种约有30种。
俄语、德语、法语、西班牙语、阿拉伯语、日语、波斯语、韩国语、菲律宾语、印地语、老挝语、柬埔寨语、缅甸语、马来语、蒙古语、僧加罗语、泰语、乌尔都语、希伯莱语、越南语、豪萨语、波兰语、捷克语、葡萄牙语、瑞典语、土耳其语希腊语、匈牙利语、意大利语、梵语、巴利语、印度尼西亚语、保加利亚语荷兰语、斯瓦希里语、阿尔巴尼亚语、罗马尼亚语、尼泊尔语、朝鲜语、塞尔维亚—克罗地亚语
还有一种认为英语是通用语种,其它语种都是非通用语种,因此小语种的另一种定义就是指英语以外的其它语种。
报考小语种的三个误区误区一 报考小语种专业不用参加高考
小语种专业招生方式大致分3种:第1种是提前单独招生。学校自行命题、考试,已被小语种提前单独录取的考生,不再参加高考,这种方式以往曾在京外一些省市实行过,目前已取消。第2种是在提前批次前录取。考生除了要参加高校单独组织的考试外,还要参加高考。目前,北外、北语、北二外等高校小语种招生采取的就是这种模式。第3种,考生只参加高考,学校不再组织考试,录取是在提前批次、本科第一批次等进行。如北京大学、中国人民大学、中国传媒大学、对外经济贸易大学、外交学院的小语种专业在提前批次录取,北京考生只需填报提前批次的相应志愿即可。
误区二 任何人都可报考小语种专业
不同学校对考生报考小语种专业的要求有所不同,如:北外今年招生的小语种专业中,除俄语、日语、法语、西班牙语专业可招收英语语种和与上述专业相对应语种考生外,其他专业只招收英语语种考生;北语小语种专业只招收英语语种考生;北二外小语种专业不限考生高考应试外语语种。同时,并非英语学得好就能学好小语种,学习小语种专业的考生,还需要具备语言学习天赋。
误区三 小语种专业好就业
总体上来说,小语种专业就业与国际形势有密切关系。近年来,我国小语种人才紧缺,一些热门小语种专业就业前景比较好,但并不意味着所有专业就业都好。个别语种就业情况并不如想象中好,专业对口度也相对较低。
可以说,高中学习小语种是一个不错的选择!目前,俄语,日语,德语,西语,西班牙语,意大利语等小语种都可以作为第二外语替代高考,且具有政策支持。
这些语言里,有一些语言,比如西班牙语,德语,俄语比较难,需要比较长的时间才能掌握,但是也有一些比较简单,比日语,意大利语。
然而,很多家长们会觉得“英语很简单啊,同样学习人家xxx怎么能考一百多分呢?”。小编这里必须为英语差的孩子证明清白了,觉得英语简单,首先是我们从小就接触英语,在英语世界通用的大环境下,我们接触到英语的机会更多,以及英语教学资源比较丰富和成熟,但实际上英语并不是一个好学的语言。它有自己的发音体系,单词体系,语法体系和语用体系,和我们母语几乎没有任何关联,全部都要一点一点去积累。从小学开始一直到高考甚至大学我们都紧固在英语学习中,但是即便如此,看美剧、读英文原著的能力我们还是不具备的。
对此,河北名校高考日语教学研究下的老师说“小语种里的日语恰恰相反,它与我们的母语存在着很大的关联性,学习得越久越能够融会贯通”。
举个例子:
中文:你今天吃饭了嘛?
はご饭を食べましたか?今日はご饭を食べましたか?
总结:从简单的例句中可以看出,日语中汉字所占的比重很大,根据汉字已经可以将整句话的意思猜到八九不离十了。这样一对比,英语成绩差确实情有可原。
英语学不好,换一种语言不见得学不好,英语成绩差,不喜欢英语的孩子们在面临高考的紧要关头可以考虑选择日语作为高考外语参加考试。
当然,对于学业繁忙的高中生来说,高中忙于高考,是没有多余的时间学习另一门语言的,所以,只能在合适和高分层面挑选最适合自己的一种语言进行全力的 备考学习。
最后,需要明确的一点是,如果到了高中实在对英语无感,那么把时间重新规划用来冲刺日语不失为一种提升成绩的捷径,但是,一定要找专业的、优质的、具有日语教学经验的老师进行授课,如果可以最好在学校组织的日语班级进行学习,专业老师现场答疑解惑,和同学们身临其境的听课,效果是事半功倍的。
名校日语高考下的专业老师进驻河北,高中班级进行授课,教学成绩显著。专业化、系统化的日语学习也让个更多学生的外语成绩变成了提分科目。