考研英语语法的问题

考研英语部分，具体的语法也有一定的问题。在实际的备考中，到底这些常见的问题是什么?小编为考生整理了详细的内容，供大家参考!

●抛弃语法，为何是正确率低的"罪魁祸首"

要说明这个问题，我们先来做个小测试：

请小伙伴们先看下面这些单词。如若不懂单词意思，可以参考一下小编在单词右侧给出的中文解释。

decisionn.决定

protectionn.保护

sadadj.悲伤的

consumern.消费者

decaden.十年

bankruptcyn.破产

unexpectedadj.意想不到的

之后，我们一起来看下面的句子(来自四级阅读真题)：

Kodak's decision to file for bankruptcy protection is a sad, though not unexpected, turning point for a leading American corporation that pioneered consumer photography and dominated the film market for decades, but ultimately failed to adapt to the digital revolution.

现在小编给大家10秒钟的时间，请大家看懂并告诉我这个句子的意思。

如何?能看懂这个句子的意思吗?是不是完全不知所云?

现在回到我们探讨的问题：“是不是只要我把单词都背好，就能看懂文章，在考试中拿高分?”

小编可以很负责任地告诉大家，绝对不是哦。如果不懂语法，不懂句子之间的逻辑关系，即便能看懂关键单词，也理解不了整个句子的意义。

要想在英语考试中拿高分，单词只是基础，而除此之外还得另下功夫的还有语法。

那么语法究竟是什么?

其实，英语单词连接成句的逻辑都遵循一种规则，也就是我们所说的语法。在语法的学习中，很多同学会陷入一个误区：只要我知道什么是主语，什么是宾语，那就足够了。

但小编想说的是，这些主谓宾的区分只是语法中最基本的东西，语法最终的落脚点是你能不能读懂句子的逻辑。如果逻辑读不懂，那就很难在考试中取得高分。如果你语法基础不错，能读懂句子，再加上特别的做题技巧，那你在考试中就能准确地排除错误选项，大大提高正确率，取得高分。

最重要的是，学好语法，不仅能帮助你在阅读做题中游刃有余拿下高分，更能全面提高你自身的遣词造句能力，而这个能力对你的写作与口语的帮助将更为明显。

●语法不牢，症结究竟在哪些方面

首先，语法不牢，源于考生们根深蒂固的母语情节，摆脱母语情节的窠臼，能帮助考生真正理清考研英语文章的真谛;由于考生们对语法的"一知半解"，使得考生无法将知识串联起来，所以具备英语完整的语法体系也是很重要的一点。

对语句结构的不明确，使得诸如五四三二，即五大简单句、四大并列句、三大复合句、两大特殊句式"云山雾绕"，也是语法不牢固的一大症结。

●语法在手，长难句不再是"老大难"

正所谓，任何语言都离不开语法知识，一些考生喜欢凭语感来做题，语感的确是好东西，但是，小编不得告诫各位考生，语感是一种玄妙的东西，在长难句的理解中，时而奏效时而不奏效，而语法才是最"靠谱"的东西。

通过语法分析能将主谓宾以及从句进行有效分解，从而逐词逐句理解到位。在基础夯实阶段，熟悉语法，使长难句迎刃而解，不再是"老大难"问题。

●口诀记忆，理解无难事

为了帮助各位考生们对语法能够更好的记忆和理解，小编特意整理了22类语法口诀，让大家记住他们，理解语法更容易。

1、现在进行时

Look, Listen是标志，现在进行正发生;

有时now在句中现，"be+v-ing"时态成。

若问be用何形式，须看主语数、人称。

三单is我am,你和复数are紧随 (即：He / She is, I am. We, you,they后are紧跟)。

v-ing形式更好记，三种构成要分清。

一般问句be提前，be后not否定成!

2、一般现在时

一般现在时态中，动词一般用原形。

表述事实讲真理，习惯动作常发生。

动词词尾加-s(es)，只表单数三人称。

若变一般疑问句，得看句型是哪种。

系表结构和there be, be放句首即完成;

若遇实义动词句，do或does莫忘记!

3、一般过去时

肯定句的过去式。

规则动词加ed，

不规则的必须记。

否定形式疑问句，

没有be加did。

如把did加在前，

动词还要归原形。

4、基数词变序数词

基变序，很容易，一二三，特殊记，th从四起。八去t来九去e，遇到ve，f替，ty

变为tie，后加th莫迟疑，若想表示几十几，只变个位就可以。

5、时间介词巧记歌

年、月、季节前用in，(如：in 2008, in September, in spring)

日期前面行不通。

遇到几号或星期

改用on来做代替，(如：on January 1，onWedesday)

上午、下午、晚上仍用in。 (如：in the morning/afternoon/evening)

若是某日上下午，也是用on才能行。 (如：on theevening of the Mid-autumn Day)

正午、夜里用at，(如：at noon, at night)

时、分用法也同理。 (如：, at two, at two)

如若"差"点须加to，(如：two to two)

如若"过"点改past。 (如：half past one)

多说勤练牢牢记，学好英语非儿戏。

6、特殊的形容词、副词的比较级、最高级

一分为二是三个，(指同一个形容词原形但是有两种比较级和最高级形式)

两个"远""来"一个"老"。

合二为一共三对 (指：两个单词的比较级和最高级完全相同)

"坏、病"两"多"并两"好"。

还有一词双意含，(指原形表示"小的、少的"，但是比较级和最高级却只表示"较最少的"

只译"少"来不译"小"。

解释：

两个"远""来"一个"老"。

即：far 分别为： far: farther表"距离较远的" farthest

further表"程度"上的："进一步的" furthest;

late 分别为：later 表时间上较远的，相距较长的 latest

latter 表顺序上的后者 last

old 分别为： older表"实际的年龄、较大的" oldest

elder表"长幼辈分、较高的" eldest

"坏、病"两"多"并两"好"。

即：bad/ill-worst-worst;many/much-more-most; good/well-better-best

只译"少"来不译"小"。

即：little-less(较少的，比…少的)--lest(最少的)

7、比较等级的运用

原级用在as…as间，

比较级用在than前。

and连接两个比较级，

说明"越来越怎样"。

三者以上最高级，

副词前可不加the。

Even, much和a little，

也常修饰比较级。

8、宾语从句

宾语从句三要素，

引导词、语序、时态。

引导词分三情况，

陈述句that可省略。

一般疑问句if或whether。

碰到特殊疑问句，

疑问词来担此任。

语序总体为主谓。

疑问词从句主语，

语序不必去改变。

从句时态主句定，

如果主句是过去，

从句相应作改变，

客观真理仍现在。

9、be的几个顺口溜

(1)我用am，你用are，单三is复数are。

(2)I用am，you用are，非I非you是is，复数全部都用are。

(3)代词主格的顺口溜：

I是我来we复数，你和你们都用you;

he，she，it男、女、它，复数一律把they用。

10、规则动词变为过去式

口诀："一改、二多、三少、四刚好"

即有规则的一般过去时的动词，

"一改"，以"y"结尾,把"y"去掉改为"i"再加"ed"，如："study"→"studied";

"二多"，重读闭音节结尾的动词，双写末尾辅音字母再加"ed"，如："stop"→"stopped";

"三少"，以不发音"e"字母结尾的动词，可直接加上"d",如："live"→"lived";

"四刚好",就是直接加上"ed"，如："work"→"worked"。

11、冠词a, an, the

a，an，the是冠词，就像帽子扣名词;

元音因素要扣an，辅音因素要扣a;

an/a用来泛泛指，the是特指常牢记。

12、冠词用法

(1)、定冠词的用法

特指双熟悉，上文已提及;

世上独一个，序数最高级;

某些专有名，习语及乐器。

以上口诀归纳了用定冠词的7种一般情况，即：

①特指某些人或物 ②谈话双方都熟悉的人或事 ③上文已经提到的人或事 ④世界上独一无二的事物前 ⑤序数词或形容词最高级前 ⑥某些专有名词前 ⑦一些习惯短语(如：in the day等)中和乐器前(如：playthe violin / piano)。

(2)不用冠词的几种情况

下列情况应免冠，代词限定名词前;

专有名词不可数，学科球类三餐饭;

复数名词表泛指，两节星期月份前;

颜色语种和国名，称呼习语及头衔。

以上口诀主要概括了一般应"免冠"的几种情况，即：

①名词前已有作定语用的this、that、some、any、my等限定词。②专有名词和不可数名词前。③表示学科的(如：maths、Chinese、physics)名词前。④球类活动的名词前及三餐总称前。⑤复数名词表示泛指(一类人或事)时。⑥节日、季节、星期、月份前。⑦表示颜色(如：It's red / yellow.)、语种(如：speak English/Japanese)和国家的非全称名词(如：Welive in China. They come from America.)。⑧在称呼或表示头衔的名词前(如：Doctor Wang)。⑨某些习惯短语中(如：in bed、go toschool等)。

13、be 的用法口诀

我用am，你用are，is连着他，她，它;

单数名词用is，复数名词全用are。

变疑问，往前提，句末问号莫丢弃。

变否定，更容易，be后not莫忘记。

疑问否定任你变，句首大写莫迟疑。

14、巧记：只接不定式作宾语的一些常用特殊谓语动词

动词只接不定式，

不能"假装"去"管理" (假装pretend，管理manage)

要想记牢靠自己

一"想"二"希"加"同意" (一"想"即want, 二"希"即hope和wish，加"同意"即agree)

一旦"决定""意""承诺" (决定decide, 意味着mean, 承诺promise)

15、巧记：只接动名词做宾语的一些常用特殊动词

下面口诀可完全记忆指接动名词做宾语的特殊动词：

"承认""介意""盼""原谅" admit mind look forward to excuse

"考虑""建议""准""延期" consider advise/suggest allow delay/postpone

"想要""跑掉""坚持""练" feel /like escape insist on/persist in practice

"放弃""享受"不"后悔" giveup/abandon enjoy regret

"避免""错过""禁""冒险" avoid miss forbid risk

"想象""完成"被"欣赏" imagine finish appreciate

16、巧记：接动词不定式做宾语补足语时省略不定式符号"to"的一些常用特殊动词

(1)可以掌握"八字言"来记忆这几个特殊动词

一感feel,二听hear, listen to,三让have, let, make,四看see, look at, observe, watch

(2)也可用另外一句话来记忆：

让(let)迈克(make)注意(notice)听听(hear, listen to)看看(see, lookat),观察(observe)下这块手表(watch)有(have)何感觉(feel)

17、英语中"分数"的表达法巧记

英语分数不费事，"母序子基"四个字。

分子若是大于1，分母则须加-s。

18、巧妙区分long before 和beforelong

long 在前(longbefore)，"很久前"，

long在后(beforelong)，"不久后"。

19、巧记：以-o结尾加-es的名词

歌词：两人两菜一火山

助记："两人"指的是"英雄"和"黑人"- negro：黑人、原来种族主义时期对黑人的的贬义称呼，现在以基本不用了，而是用black表示黑人;hero英雄

"两菜"指的是"土豆"和"番茄"-- tomato西红柿、番茄, potato西红柿

"一火山"指的是"火山"--volcano火山

20、-f或-fe结尾的名词的复数形式归纳

勇敢的妻子(wife)亲自(oneself)拿刀(knife)把狼(wolf)赶走，救回小牛(calf)半(half)条命(life),又把躲在架子(shelf)下面树叶(leaf)中的小偷(thief)抓到。

21、before和ago巧记

before"点"之前，ago"段"之后。

before时态不确定，过去时中用ago。

备注：Before用在一个具体的"时间点"之前，表示"在…之前"，如：before 3:00;ago用在一个具体的"时间段之后"，表示"在这个'时间段'之前"，如：long time ago.

22、五种基本句型歌

英语句子万万千，五大句型把线牵。

句型种类为动词，后接什么是关键;

系词后面接表语，vi独身无牵连;

vt又可分三类，单宾双宾最常见，

还有宾语补足语，各种搭配记心间。

融会贯通，举一反三，相信各位20考研小伙伴们在最初学习中就知道这是知识掌握的高级境界，然而想要达到这种程度真的很难，所以，漫漫研路才有了征服的对象。

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