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心得体会万能模板

发布时间: 2023-01-01 14:39:50

心得体会万能模板

;     心得体会万能模板(通用15篇)
    当我们备受启迪时,不妨将其写成一篇心得体会,让自己铭记于心,这样可以帮助我们分析出现问题的原因,从而找出解决问题的办法。那么问题来了,应该如何写心得体会呢?以下是小编整理的心得体会万能模板,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
心得体会万能模板1
    此次的社会实践虽然只是到家附近的餐厅负责最简单的服务员工作。但对于社会和工作的体验,依然让我得到了丰富的收获!以下是我对这次社会实践的心得体会:
一、工作的心得
    因为假期岗位缺人且顾客又较多,我很轻松就通过了老板的面试。但此刻的我还没有意识到,工作的辛苦还没有真正浮现出来!在后来的工作中,我既要端盘子,又要洗刷打扫。因为没有太多的经验,所以做的大部分都是靠体力的活。这样的情况让我在第一天累的腰酸背痛的时候就打起了退堂鼓。心里想着:“还是算了吧,毕竟今后端盘子这种体力活也不是我的方向。”但越想,又觉得越心虚。如果连这么简单的事情都不能克服,今后怎么能去做其他困难的事情?为此,我打消了放弃的念头,矜矜业业的在自己的岗位上认真的完成自己的任务,将负责的打扫和洗刷都完成的一丝不苟!
二、思想收获
    此次,经历了这样的体力活动,但让我收获的确是思想上的改变!作为一名“娇生惯养”的学生,这样的体力活确实是我不曾体会过的,但也正是因为如此,我才深刻的感受到,及时是端盘子,也有端盘子的技巧和方法!要端的稳,又要走的准!要做到让老板满意,又要让顾客满意。一段时间下来,我个人也变得圆滑了许多。
    此外,这次的经历也让我感受到了父母在工作和养育我们时的辛苦。独自的工作尚且不易,父母又还要为这个家庭努力,为这个还只能支出且不能收入的我付出。这真的很不容易,很辛苦。
    如今,这次的社会实践,让我真正的得到了成长,也认识到了社会中许多现实的问题。为此,我会在今后的学习与生活中,更加努力的提升并改进自己,为今后真正走上社会做足准备!在未来我真正走向社会工作之后,我定不会像这次一样轻易说出放弃,我一定会成长的更加优秀!
心得体会万能模板2
    时光如白驹过隙,转瞬即逝,三年的学习生活转眼就要过去了。值此毕业前夕,感慨良多,在此愿将这几年学习的一些感悟呈现出来,廖以自勉。
    当我意识到学习的重要性时,以近而立之年了。为避免“老大徒伤悲”的追悔莫及,于是决定在少壮尾声之时再努一把力。但毋庸置疑,学习是件苦差事,特别是当你面对事业和家庭的双重压力之时再去学习更是难上加难。但我并没有畏缩,并在开始学习时就做好了足够的心理咨询准备,力争通过自身的努力,圆满的完成我的学业,并同时为我的人生增添一道亮丽的光环。值得高兴的是,现在这一愿望终于就要实现了,此时此刻,我不仅想起了喜悦,也想起了辛酸。
    在职学习的难点在于当工作与学习发生碰撞时,不可避免的要以工作为主,于我也不例外。记得20xx年的秋天,正值我的课程进入收尾阶段,其重要性无庸讳言。但由于我在公司担任的职务需要我到南方出差近20天,这就给我出了一个很大的难题,落下的课程怎么办?于是,在我本就很沉重的行李箱中,又多了我全部的课本和笔记,于是,在宾馆中,在火车上,我利用了一切可以利用的时间,并随时与老师和同学取得联系,请教要点和难点。终于在期末考试时,为自己交上了一份满意的答卷。
    但在职学习也有它独有的优势,那就是我不必沉溺于纯理论的繁文瀚海中,而是可以实现由实践到理论,再由理论到实践的完美的学习过程。因为我本身就是所在企业的一名中层管理者,而所学的又是管理专业,因此可以由先前的实践经验更好的理解所学的理论,并且可以把所掌握的理论知识最切合实际的完善到我的现实工作中来。这样学到的知识不仅是最扎实的,而且是最实用的。于是,在每个学期期末考试后,我收获的不仅是一份另自己满意的成绩单,更多的是一种迅速提高自己工作能力的成就感和喜悦。
    回首这三年走过的路,虽有过风风雨雨,但最终我到达了成功的彼岸。但前人有云:学海无涯,学无止境。我要把这种学习势头继续保留下去,力争在最短的时间内,学业、事业双双再上一个新的台阶!
心得体会万能模板3
    自从参加了全校听评课的学习后,我对近期所听到的各类课都进行了必须的反思,对这些听课资料进行全面而深入的冷静思考和总结,从而来指导我自身的教学实践。下头谈谈我个人的一些个人心得体会吧!
    首先必须更新观念。在团体听评课的过程中,我们经常在一齐讨论如何评价一堂好课,在经验教师的指导下,使我了解到,在课改理念的指导下,此刻的评课,已从单纯的看重点、难点是否抓住,条理是否清晰,板书是否合理,教态是否自然等逐步转向于对教学目标和资料的确定,知识和技能、过程与方法、情感、态度、价值观、教学资料结合科学技术和社会实践评价等等。
    其次听评课促进教师素质的提高,以前总觉得听听课就能够学习到,其实细细想来更多的收获还是来自别人对听课后的评课。从听别人的评课中能够学习到别人所学习的,还能够把自我对课堂的想法与别人的思路比较、碰撞。在碰撞中自我学习到了别人的优点,也给自我一些思考,只是光听课所不能收获的。
    所以教师间的听课评课,不亚于一面明镜,使个体知得失,进而知过而改之,要学会了吸取了他人的良好提议,使课堂教学过程得到了最优化。正如当我听到于晶教师的一节英语课时,发现她课件制作的如此精美,动画栩栩如生,课件运用娴熟;正是当代青年教师的典范,是我们应当学习的楷模。转盘点击的应用,给学生带来新鲜感,引起学生的无意注意,从而产生跃跃欲试的进取情绪,进入教学情境。总之,“欢乐教学”,精心创设适合学生活动的情境,不仅仅能够激发学生欲望,让学生乐中学,趣中学,由兴趣变志趣,即激“情”、激“趣”、激“志”,从而扩展其个性、本事发展的自由窨;并且能够使学生在必须情境中受到美的熏陶的同时潜移默化地获得知识、技能与身心的发展,即激“疑”、激“思”、激“智”,从而构成良好的学习习惯与心理素质,达成在欢乐中求发展,在发展中求欢乐的教学目标。
    总而言之听评课是教学过程中的最基本环节,在学校的听评课研讨中,我相信教学效果必须会很明显,教师的个人素质必须会有很大的提升。
心得体会万能模板4
    曾几何时,我们的语文教学走向了单调乏味,走向了枯燥无趣,以至于学生们讨厌语文,害怕语文,甚至于渐渐远离语文。究其原因,不是在于学生,而是在于语文教师自己,是我们用死记硬背、机械训练、保守固执关起了语文乐园的大门,让学生们在这座知识的宝库面前,只有望而却步。那么我们怎样才能进行有效的语文课堂教学?怎样才能让我们的学生喜欢上语文?以下几个方面是我的一些心得。
一、凭借教师的语言魅力,牢牢吸引住学生
    首先,教师的语言要讲求“精”。要使课堂语言少而精,一定要在课前把握不同课文的特点并加以精心设计教学语言。要设计好这节课所要解决的主要问题。问题要集中,而且要突出重点,切忌主次不分,面面俱到,什么都有想解决,往往结果却是什么都解决不好。对讲授每一个问题,也尽可能对用语事先作一番准备,要使用的几个关键词语,应该经过推敲和筛选,提高它对阐释问题的命中率。
    处理课堂临时出现的疑难问题,教师的“即席”用语要能够“一语中的”,这样,对学生的刺激才强烈,才会给学生留下很深的印象,才有利于学生记忆的巩固。
    其次,教师的语言要注重“启发”。教学语言的启发性是现代教学法所倡导和追求的目标之一。它的好处很多,例如:激发学生学习的兴趣,促进学生积极思考,提高学生学习的自觉性和主动性,培养学生的学习能力和活力,造就学生的进取精神,活跃课堂气氛等等。例如,在教学《孔乙己》时,可以这样设计教学语言:凡是读过鲁迅小说的人,几乎没有人不知道孔乙己的,凡是读过《孔乙己》的,几乎都在心底留下了这个旧社会苦人儿的形象,鲁迅先生运用了怎样的鬼斧神工来塑造了这个艺术形象的呢?孔乙己的悲惨遭遇,究竟是社会的悲剧、性格的悲剧还是社会的悲剧呢?仔细学习,可以得到答案。自然而然的,学生在转移注意力的同时也注意到了这几个问题,明确了本节课的学习目标与学习重点,在听讲的时候也能做到心中有数了。
    第三,在课堂教学中,教师有机地联系课文的相关知识,得心应手地穿插背诵有关的诗词、警句、启发学生课后去多读书,或有意识地联系学生过去背诵的篇目、启发生学生去记忆巩固知识,加深对新知识的理解,学生被教师广闻博记的学识所“粘住”就能激发起对学习的兴趣,不由自主地迷恋教师讲课而喜欢上这门课了。
二、体验成功,实施激励评价,激活课堂
    每个学生在思维、记忆、分析、理解、创新等能力上存在着各种差异,但无论他们之间存在何种差异,都有一个共同特征,就是“期待赞扬”。俗话说“好孩子是夸出来的”,教师的赞扬是学生的收获。,因此可以说,学生在学习中重要的心理特征就是希望老师发现自己的优点并得到激励与肯定。有鉴于此,在教学中,我们应多给学生一些成功的体验:如让他们准确写出一个成语,背会一首诗,回答一个问题,做会一道题等;课堂回答问题时、作业批语、作文评语中多一些鼓励,多一些喝彩,多说“你真棒”“说得真好”之类的句子让学生体会到“我能行”。即使学生出了错,也应该选择合适的语言,和缓的语气,如“没关系”、“再想想怎样说更好”等句子加以鼓励、启发和引导,让他们在认识和改正错误的同时得到进步,万不可伤及学生稚嫩的心灵。此外,在课堂教学中还可引进竞争机制,采用以小组为单位的评比方法,在学生表现出色时,及时地给予奖励,一堂课结束时,进行小结和评比。如此,不仅能刺激学生的思维,活跃紧张的气氛,激发学生的进取心,而且对增强学生的集体荣誉感也有很大的作用。教师再适时适地的做出适当的表扬和鼓励等激励性评价,使学生在积极参与中体验成功带来的喜悦,增强自信心。正如爱默生所言:“自信是成功的第一秘诀。”只有学生建立了自信,才能更进一步调动他们学习的积极性,诱发学生的学习兴趣,激活课堂,增强学生学习的自信心,使他们自觉地进行语文训练,不断培养和提高语文素养。
    总之,要想让语文课吸引学生,教师就必须结合自己的个人风格,采用多种方法,让语文课堂更生动形象,真正做到让语文课堂洋溢着人文色彩,让学生真正的体验到语文学习中的快乐,从而爱上语文课。
心得体会万能模板5
    经过对《形势与政策》课的学习,我对国内外的形势与政策有了更深刻、更全面更真实的了解,使我受益匪浅,感触良多。
    形势与政策课是高校思想政治理论课的重要组成部分,是对我们学生进行形势政教育的主要渠道、主要阵地,是我们每个大学生的必修课程,在我们大学生的思想政治教育中担负了重要的使命,具有不可替代的重要作用,更好地贯彻落实了中央的有关精神,是我们当代大学生关注的热点问题,帮助我们掌握正确分析形势的立场,观点和方法。
    首先,给我们授课的老师滔滔不绝,睿智敏捷的思维,丰富多彩的素材,以及别有风趣的讲演,无不为我们展示了一位领导所具备的良好素质和出众能力,在这里,我们不仅享受着知识的积淀所带来得无限快乐,更被其无穷的讲演魅力所深深陶醉。我赞美他,是因为他优秀,我们钦佩他,是因为我们年轻,我们用自己年轻、活跃、开放、包含的个性来聆听哲人的教诲,固然会受益匪浅、泽被至深。
    我们认识到,形势与政策左右我们的发展,对我们具有重要意义。史有“识时务者为俊杰”,今应为“适时务者为俊杰”。社会历史的大发展已决定了个人发展的最大环境、最大上限,制约着可选择度,决定着大学生成功的机率,影响很具体,也很深远。因此,我们应学会认识和把握形势与政策。形势是制定政策的依据,政策影响形势的发展。我们必须吃透政策的原意,懂得灵活变通,具备创新能力。与此同时,我们还应顺应形势与政策,发展自我:找准自己的发展目标,结合自己的优势,定位自己的方向及发展地位;依据个人目标,制定切实可行的方案,努力奋斗,构建知识结构体系,拓展素质,不断提高个人能力,打造出“诚、勤、信、行”的品牌大学生;利用形势与政策,为我所用,形成对形势与政策的敏锐的洞察力和深刻的理解力,培养超前的把握形势与政策的胆识,“艺高人胆大,胆大艺更高”,利用形势与政策,实现自我大发展。树立一个远大理想,做一个成功人士!
    关注世界。当今世界飞速发展,“两耳不闻窗外事,一心只读圣贤书”的时代过去了。地球村里的变化日新月异。生在当代,作为大学生的我们,岂能做那四角的书柜?抛掉陈旧的观念,拥抱外面精彩的世界,才是我们应该做的。
    其次,青年是推动社会和历史前进的一支重要力量。无论是人类社会发展的历程中,还是中华民族发展的历程中,青年都发挥了重要作用。而大学生是青年中,知识层次较高,最具潜力,最有创造性的群体,因此,当代大学生的精神面貌和人生价值取向,将直接影响到国家的未来,事关中华民族伟大历史复兴的全局。
    再者,当今国内外形势风云变幻,进入21世纪的中国正面临着难得的机遇和巨大的挑战,当代大学生也面临着深刻的国内外环境,所以,在高校大学生中广泛开展形势政策教育,对当代大学生如何在纷繁复杂的国内外形势下,正视我国面临的机遇与挑战,坚定信念,振奋精神,努力学习,报效祖国,具有重大的现实价值。
心得体会万能模板6
    提高教育教学质量,必须从变革课堂教学模式开始。而变革课堂教学模式,又首先取决于我们对“课堂”、“课堂教学”和“学生主体学习”的重新理解。这种理解的核心将学生真正作为教学活动的主体,并以此为依据设计符合学生学习特性和英语学科特性的课堂教学活动,才能提高英语课堂教学的效率与质量。
一、对主体参与式课堂教学的理解
    在传统的意义上,课堂被我们视为一个场所,是教师和学生学习课本知识的场所,是学校进行教育活动的重要场所,是使儿童接受教育的场所,等等。有时,我们又将课堂看成是无形的,如每天每个教师上的每堂课;有时,我们也将课堂看成是有形的,如一定的空间和布局等。这样,使我们总是把课堂理解为教师权力主宰的、教授知识的、学生被动接受的场所。在这个场所,一切都为着知识而存在,教师为传授知识而存在,学生为接受知识而存在。这种以知识为中心,以教材为中心,以教案为中心的课堂,是学校课堂的主流形态。这样的课堂观也在一定程度上决定了“教师为中心”的教学模式。对于主体参与式课堂教学模式的建构来说,课堂应当是“师生生命相遇,心灵相约的场域”,应当是“学生精神的家园”。它可以被视为这样的地方:是一个让学生生命充盈着灵气、智慧、活力和情感的地方;是一个引导学生自我鼓励、唤醒、发现的地方;是一个引发学生思维和想象的地方;是一个让学生展示经验和形成能力的地方;是一个善待幼稚、点燃创造的地方。
    有了对课堂的重新理解,“课堂教学”也就有了其新的含义。以往我们对课堂教学总是在“你教我学”、“先教后学”、“你讲我听”、“你说我记”这样一个单向度的层面去认识,其结果是,教与学双方是分离的,教与学的方法是机械被动的。新的“课堂教学”,是在师生真正的双向互动层面,尤其是在确立学生主体地位的基础上体现出这样一些基本含义:教因学而在、教基于学、教为了学、教学生会学。也就是说,教师教的出发点、立足点是学生学的特性、需要和心理规律,教师教的内在根据是学生的学。如果离开对学生学的研究,离开对学生学习的把握,教师的教也就失去了基础。因此,新的课堂教学必须以学生为主体,必须使学生能够积极参与。
    确立学生在课堂教学中的主体地位,使学生实现从“受教育者”向“主体学习者”的转变,还要对学生学习的实质予以深层理解。学生的学习不是老师向学生传递知识信息、学生被动地吸收知识的过程,而是学生自己主动地建构知识意义的过程,这一过程是不可能由他人所代替的;学生学习也是在自我理解基础上,在新旧知识经验双向相互作用后,才能建构起它的意义;学生对知识的学习还是以自己的经验为基础的,因此不宜强迫学生被动地接受知识,不能满足教条式的机械模仿与记忆,不能把知识作为预先确定了的东西让学生无条件地接纳,而应关注学生是如何利用原有经验而建构新知识的含义;学生的学习更是思维具体化的过程,学生对知识的理解总是要适应它所应用的环境,为了使学生更好地学习、保持和使用其所学的知识,就必须让他们在设计的情境中进行活动性学习,才能促进知与行的结合;学生的学习具有个体的差异性,这种差异性本身就构成了丰富的学习资源,所以,要通过与他人的讨论、互助等形式的合作学习,学生才能学得更有效。上述对课堂、课堂教学和学生学习的重新理解,为我们在实践中探索学生主体参与式课堂教学模式奠定了坚实的理论基础。

大学社会实践收获心得有感

我们心里有一些收获后,不妨将其写成一篇心得体会,让自己铭记于心,这样能够培养人思考的习惯。那么如何写心得体会才能更有感染力呢?下面是我帮大家整理的大学社会实践收获心得有感五篇,欢迎大家分享。

大学社会实践收获心得有感五篇1

一、实践目的

我想通过此次实践来增强自己的人际交往能力及组织管理能力,并在实践中丰富自己的经历,培养助人为乐的精神,助春运一臂之力。

实践单位为无锡市火车站,此单位隶属上海铁路局,是沪宁线主要交通枢纽,主要负责苏锡常周边城市的运输任务。无锡火车站共分为既有线、沪宁城际线,还有无锡东站、新区站、惠山站,在职职工800多人,退休职工500多人,日发送旅客3万多人。

二、实践内容

1、实践安排概况

我们春运志愿者由火车站派出所负责管理及工作安排。实践时间为1月21号至2月7日,且一天隔一天,每天上午8点到晚上8点共十二小时。具体志愿地点有几个:南广场服务台,候车厅,安检口,广场边,自动售票机旁,售票大厅以及北广场的候车厅,安检口,检票口等。每天每人的具体时间地点由负责人安排。

2、流程与内容

我们春运志愿者的具体任务是解答人们的各种疑问,关于卖票的情况,指路,还有协助工作人员登记信息、检票,不能给不法逃票份子可乘之机。更重要的是春运期间帮助老人、妇女、孩子及残疾人提东西,送他们到站台并护送上火车。关于我们会遇到的各种问题,在实践开始前,负责人给我们略微做了一下讲解和培训,保证我们能帮助到他人,为车站树立一个良好的志愿者形象。

三、实践结果

在实践中,我能正确积极得与陌生人交流并且很好得回答他们的问题,若遇到不懂的问题,我能带领乘客找到专业人员询问,自己也了解不少知识,收获很大。能看到焦急回家的人们都顺利安心得上车,自己的辛苦也值了。

在检票口志愿时,遇到得最多的是烦躁和愤怒。会有一些人没有车票跟在人堆里混进去,这样的现象在春运期间抓得特别,不能有可乘之机。当拦了几个混票的人,会受到指责谩骂或是侮辱,开始我觉得很难受,不知道怎么办才好,后来看多了我找到了解决办法,在我负责的两个闸口的队伍中,我在乘客走过来插票前看手机谁没票或者贴着别人很紧想往里挤的,我都会特别关注,在还没混进去之前先拦住他们。这样他们就多了心虚,而混进去再拦他们就特别难了。在检票口,每天看到最多的就是人,对于他们的素质品质,练到了一眼能看出来,用什么方式来交流也是一下定夺。真正地提高了我的社会辨别洞察力。不仅如此,

在检票口很重要的就是维护秩序,遇到突发不能检票的情况时要组织从人工通道走。这些又使我的组织能力得到锻炼。

四、实践总结或体会

就如第三部分时间结果所说,我收获很多:增强了与人的交流协作能力;增强了对社会的洞察能力;体验到了帮助的愉悦;更为自己树立了一个良好的志愿者形象。

要说这次实践的不足,我觉得在志愿时间之内还是有些慵懒了,不能坚持一直坚守岗位,虽然累但同样是锻炼忍耐力的,以后实践中要更加注意。还有毕竟不是专业的,会有很多问题不会,在上岗之前要先多多学习。并且要增强对人们帮助的热情,做好一个真正地志愿者。

大学社会实践收获心得有感五篇2

今年暑假有幸于xx县xx中学进行了为期十五天的实践活动,真实的体验了一回当老师的感受,整个过程让我受益匪浅。

xx中学包括初中三个年级,此次实践活动我参加了初一年级的军训和初三年级的部分教学工作。短短的十几天时间让我对教师这个职业有了新的认识,也从中学到了许多。

首先是初一年级的军训工作。我有幸成为了二班的班长,带领着一群稚气未脱的初一新生共同经历了十天的军训生活。因为自己经历过军训,所以也能够理解其中的艰苦,为此也做了充足的准备。可是我还是遇到了一些意想不到的困难。

第一点就是来自家长。几乎所有的学生都是由家长陪同的,整个家长队伍比学生的人数还要多,给军训带来了不少麻烦。许多学生看到有家长陪同都不愿意自己动手做事,军训过程也是叫苦不跌。家长们不忍心看到自己的孩子在烈日下受苦,便百般阻挠。

第二点来自学生。这些学生都是刚刚小学毕业,都还是孩子,又是娇生惯养。迟到掉队的就不用说了,女孩子更是哭的唏哩哗啦,对耐心是种极大的考验。

还有就是来自我自己的压力。每个人都做过学生,但不是每个人都理解做老师的难处,还有就是以为理解的不理解。“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”。没有经验,没有帮手,一切都要靠自己慢慢摸索,一路走来,还真是不容易。

本来军训结束后我就要离开的,恰好初三年级开始补课了,我又借机进行了几天的授课工作。还好我的专业是文学,对于专业知识和课文的理解还是有一定把握的。但是在真正进行的过程种还是磕磕绊绊。第一次走上讲台的感觉,紧张,只有紧张,脑袋里一片空白,愣了一分钟才开始做自我介绍,虽然之前做了充足的准备,一节课下来我的衣服还是湿了一大半。有了第一天的经验,之后几天也就好多了。初三的生活紧张而忙碌,我也不敢大意,每节课前都要做大量的准备,以保证知识的摄入量。每天看着他们争分夺秒,仿佛有种回到高三的感觉,苦中有乐吧。

大学社会实践收获心得有感五篇3

在放寒假不久,我就进入了这个超市开始培训,作为一名收银员,前期是必定有培训的,我必须清楚这个岗位要做些什么,要遵守一些什么,要注意些什么。在培训的时候我都把那些注意事项全部记了下来,也在后来的上运用到了一些。所以在平时学习的时候一定要学会总结,只有总结了自己,才有可能去完成更高标准的工作。经过几次培训,我在老员工的带领下也逐渐自己上手了。寒假是一段非常忙碌的收银时光,因为即将春节,每家每户都开始筹备年货,所以晚上来超市置办年货的人非常的多。有时候可能因为人太多,我们还会加班到晚上十点。我们也有几个不同的班次,我刚开始比较靠前,所以之前也比较轻松,我也没有感受到太大的疲惫感。知道后面的我班次调后一些之后,又临近春节,我才认识到作为一名收银员的艰难。

等着排队的队伍看不到尽头,不仅要速度快,还要精准。这需要我付出特别大的精力和耐心,一开始上这个班的时候我是有些接受不了的,上了一半的班之后,我就感觉有些疲惫了,但是无论如何,还是要撑住。人一个岗位,一个岗位就是一份责任,不论怎样,都应该打起精神来,让自己看清自己现在所处的一个状态和环境。从而做出更理智的举动。后来的工作还是很忙,但是忙着忙着我发现自己竟然也适应了下来。速度快了起来之后,就要更加注重自己的工作质量了,人流量大,所以有时候也会手忙脚乱,甚至会出现一些弄错的情况。但还好超市领导给予了足够的理解和包容,才让我没有受到批评。所以在此我也认识到,要好好提升自己,千万不能因为身边的一些小事情就把自己拉进了一个死胡同。这次实践,让我见识了很多,也让我清楚了未来的方向,更是明白了要为将来多做打算,才有更大赢的可能。

大学社会实践收获心得有感五篇4

还记得自己在大学的第一份兼职还是在学校外面经常吃饭的餐馆找到的外卖工作,之所以当初选择这个还是因为外卖工作没有具体的强制性工作时间,有时候完全可以在下课以后或者周末之时过去送外卖,可以说在获得基本工资之余能够很好地利用到自己的闲暇时间,这份社会实践工作给自己的最大收获就是在将自己荒废依旧的骑车技能很好地利用了起来,而且除了能够熟练地使用电动车以外我还差不多将本地的路线全部都认全了,更为重要的还是自己在日积月累的工作中学会了一些食品的制作与包装方式,如果当自己大学毕业以后从事这方面的工作还是有着许多经验可以继承的。

小区保安这份社会实践工作是在一个长假去进行体验的,那时候主要还是轻率地认为只需天天坐在门口就能够完成工作内容,实际上对于没有经验的大学生来说这份工作还是比较累的,尤其是在有人监管自己工作的情况下必须要经常巡视小区中的各个地点,如果说当小区业主遇到什么麻烦的话还需要自己去想办法进行解决,令自己记忆最为深刻的便是帮人将一台冰箱抬上六楼,当时真是感觉自己整个人已经累到骨头都完全散架了一般,后来当自己结束这份工作以后最大的感受便是再也不想过来了,唯一的收获或许便在长期的巡视之中耐心增强了不少,而且从某种程度上身体也得到了一定程度的锻炼。

其实自己在大学期间尝试过的各类工作中还是有些建议可以分享的,如果说有人推荐打字员或者中介类的工作的话,那么这类社会实践很有可能是一个用蛋糕伪装起来的陷阱,尤其是表面看起来越轻松的工作实质上越可能是骗人的'陷阱,我在经历了这么久的社会实践之中已经看到过太多的大一新生上当受骗了,不过只要秉承一颗赤诚的心以及分辨善恶的眼睛绝对能够从中有所收获的。

对于大学期间的社会实践我想说的是绝对不会有无缘无故的馅饼从天上掉下来,即便发生这样的好事也绝不可能会掉在自己的头上,脚踏实地投入学习之中才是自己在大学期间唯一应该去做的事情。

大学社会实践收获心得有感五篇5

大二是该为社会作出一些贡献的时候了;之前一直对短期支教这样一种方式心存疑虑,这是一直困扰我的问题,我们究竟该给予他们多少,才能合适而恰当地给予那些孩子希望而不是虚幻的奢望与幻想。所以我决定参加这次“四叶草”社会实践队,远赴xx,去帮助那里的孩子,也去求证一些东西。

第一周我们在xx小学进行支教、家访和调研,为小朋友设计了英语、演讲、卫生、信息技术等课程,与小朋友一起玩野外寻宝、分享快乐、趣味运动会等等。之后我们与xx学院学生开展了学习、文化、联谊方面的交流以及关于西部大学生职业规划与发展前景的调研。我还负责团队的财务,包括预算、收支、做财务表等。

这期间,我收获了无数的友谊与感动;同时,经历一种完全不同的生活,结识一群完全不同的人,让我对这个世界、这个社会有了新的了解和认知。

本以为支教是一种帮助,一种给予;后来发现不是,从某种程度上来说,我们收获的远远大于我们的付出。

本来最大的希望是梦想我们的到来能够帮助更多的孩子走出大山;但是后来发现其实这并不容易,现在我希望能有更多的人参与进来,把支教发展成一个后继有人、代代相传的事业,甚至希望我们的力量能够影响到国家,实施更行之有效的利于西部发展的政策。

我们的后续活动还在继续;我也还在继续求证。但是我现在相信,至少,我们能带给山里的孩子们一个意识,意识决定行动,也许这一代不能走出大山,但经过一代一代的努力,总有一天能与大环境融为一体。

研究生个人工作总结

读研的日子总是艰苦的,这段时日,你是否在不断的进步呢?为自己好好的 总结 一次吧!下面是我为大家整理的关于研究生 个人 工作总结,希望对你有所帮助,如果喜欢可以分享给身边的朋友喔!

研究生个人工作总结1

一、思想情况

半年来,我十分重视自身的思想政治建设,参加工作后一个月,我就向组织上递交了入党 申请书,在工作和生活中严格按照一个共产党员的标准来要求自己,努力向组织靠拢,争取早日光荣的加入中国共产党。在工作之余通过新闻、报纸、网络等各种 渠道 及时了解党和国家的各项 政策法规,特别是加强学习了党的四中全会精神和中国共产党中央关于加强党的执政能力建设的决定。通过学习,在充分领会党和国家各项政策法规的重要意义的同时,使自己的政治水平得到了提高。

二、学习情况

作为一名刚刚走出校门的大学生,以前学到的知识并不能很好的跟当前的工作结合起来,只有更加努力地学习各种知识才能满足工作需要。因此,我没有放松对自己的要求,在学习方面的热情反而比任何时候都要高涨。今年月分配到党政办工作以来,我虚心向办公室的老同志学习有关办文、办会等业务知识,请教办公室有关工作的 经验,月份,黄书记安排我到区委办公室跟班学习,系统地学习了公文写作、公文处理、信息搜集与发布等业务知识。在领导和同事们的关心和帮助下,我迅速适应了从学校到机关的转变,提高了自己的业务水平,基本熟悉了办公室的相关工作。

三、工作情况

一个从事办公室工作多年的老前辈曾对我说过,搞办公室工作"无过便是功"从他的话里我深刻体会到办公室的工作真的十分重要却又十分繁琐,做好办公室工作需要付出不懈的努力。今年月分配到党政办以来,我虚心学习各种相关知识,并在工作中得到了实践,取得了一定的成绩。一是参与了洪家山省级森林公园挂牌暨管理处成立庆典、企石公路通车庆典等活动的组织和准备工作;二是按领导要求撰写了各种 报告 、典型材料等余篇;三是参与编写了第一、二、三期的《简报》,其中发表各类通讯篇;四是积极锻炼自己的写作水平,在《--日报》、《--晚报》上发表了篇通讯。

半年来,我努力学习各种知识和经验,在思想上对自己严格要求,在工作中积极肯干,取得了一定的成绩,得到了领导和同事们的充分肯定。同时,我也清醒的认识到自己还存在不少的缺点和不足,离一个优秀的办公室工作者还有很大的距离。在以后的工作、学习和生活中,我一定会更加发奋努力,让自己在基层得到更多的锻炼。

研究生个人工作总结2

不知不觉,作为一名研究生的第一个学期就这样结束了。总的来说,研究生生活较之本科有了更多的自由,因而也具有更大的自主性和自由发挥空间。更重要的是,实践的机会更多了,而且这种实践相对于本科的实习来说更具真实性。如果说把本科的实习看作是一个战地记者,能够看到滚滚硝烟,感受到枪林弹雨,那研究生阶段的实践就是一个拿着枪冲锋陷阵的战士了。

这学期我一共学习了六门课程,包括科学社会主义理论与实践、自然辩证法、c++程序设计、数值分析、数理统计和随机过程。其中c++程序设计和数值分析两门课程老师讲起课来操着一口标准的河南话。虽然说我在河南也呆了四年多了,但有些河南话还是听不太懂,尤其是对方讲话比较快的时候。所以,这两门课程我在课余花的时间也比较多一点。

我主要参与了郑大新区教师公寓楼的沉降观测项目。因为暑假跟着崔师兄在国贸进行了一个暑假的沉降观测,所以这次项目完成得也比较顺利。不过,这其中也遇到和发现了不少问题。首先是测量仪器问题。开始测量的时候,发现水准仪左读数和右读数得出的高差值总是相差很大,但两者差值基本上保持固定。我们几个对仪器经过几次测试和排查,最后确定是尺子的问题。原来测量实验室新买的铟钢尺和以前我们在工地使用过的铟钢尺刻度不一致。其次,这次测量的环境也比较复杂。该工程正处于外墙装修阶段,由于施工原因,很多观测点甚至水准点都被破坏。我们测量了三个组团一共是九个楼,但能用的水准点只有三个,其余的都需要引测。

另外,由于建筑物周围地面尚未回填,有些观测点相对水准仪位置较高,所以只能加设转点,或者把仪器架在制高点甚至是阳台上。这些问题都是在国贸测量的时候所没遇到过的,所以也有不少新的收获。不过,通过这次实践,我发现施工方的沉降观测报表记录极不规范,数据也极不真实,有些一看就知道是胡乱编造的。另外,沉降观测应该是贯穿建筑物使用期限始终的,可建筑物尚未完工很多观测点甚至是水准点就已经被破坏。这些现象不能不让我对目前建筑施工管理现状感到忧虑。

我辅助教学的课程是《概预算》。因为本科学习《概预算》的时候正值 考研 准备阶段,当时没能花很多时间去好好学,所以这次助课其实也是一个再学习的过程。在辅导学生作业的过程中,我发现作业答案中存在几个小问题,我和刘师姐、任师兄先后商量过,后来又请教了宋老师,确定错误后对答案进行了修正。

课余时,我在图书馆借阅过一些专业书籍,其中有一本书是有关咱们专业方向的,给大家推荐一下,书名是《工程监测技术及其应用》,国防工业出版社出版,我感觉内容挺不错的,有时间可以看一下。

最后,我向对老师提一个小建议,那就是老师您实在是太忙了,但是再忙也请您一定要多注意身体,注意劳逸结合,多休息!

研究生个人工作总结3

又是一年杏叶黄。转眼间,在北京交通大学已经渡过了一年的时光。一年来,我在学校老师淳淳教诲下扩展了视野,丰富了知识。使我更有自信重新走上社会,一年的时间说长也短,说短也久。为了能够对过去有个更好的了解,现把这一年来学习和生活的琐碎片段整理一二:

一、时刻不忘思想政治学习,永葆党员本色

入学后除以崭新的视角学习了规定的政治 教育 科目知识外。作为一名老党员,虽然党组织关系不在校内,但依然能够严格自律,不忘学习我党先进理论思想,时刻关注国家大事。生活中更是严格用一个党员的标准要求自己,时刻作内心的批评与自我批评,不忘党员本色。以敏锐触角感受党不断取得的新成就,经常收听、收看、阅览合法广播、发行的新闻、评论和报刊等,用党的新变化不断激励自己学习 文化 知识,为投入到伟大的社会主义建设事业而时刻准备着。

二、努力学习,尊师重教

由于学习基础薄弱,一年来,我边学新知识,边复习老内容。经常怀踹谦虚之心,向学习好的同学请教,向老师解惑,从老师那汲取知识食粮。经过自己不懈地努力,功夫不负不心人,在同学、老师的帮助下,各科成绩取得了理想的成绩。除按时完成老师布置的作业之外,经常泡在图书馆,阅读了大量图书,对于学院举办的前沿讲座也是积极参加,不断开拓视野,学习新知识。不但学院的讲座,其他院校的讲座自己也是想办法获取信息尽量参加,由此来帮助消化书本上的知识和领域的进一步拓展。

三、端正学风,虚心做学问

开学之初,自己就主动找导师交流,谈在校期间的学习安排,聆听导师教导。并明确表示很乐意参加老师的各种科研讨论。事实上也是这么做的,在这一年里,多次参加老师组织的问题讨论并积极发言,从中学习到了很多知识,也找到了自己以前所不知的短板。为了学能够将理论与实践结合,暑假期间利于提供的平台远赴贵州偏远区调研实习。在这期间,能够克服恶劣条件,不畏艰辛跟随车辆到乡村实地考察。一天的颠簸后,回到住处不顾疲劳坚持写完一天的 调研报告 。实习过程中,积极了解情况,虚心向有经验的同事讨教,努力把理论与实践结合到一起。

四、团结同学,互帮互助

北京交通大学是一所全国知名大学,同学们也是来自不同的地方,能够聚在一起是一种缘份。因此,我非常珍惜跟同学们在一起的日子,经常一起愉快的聊天、谈心,积极参加班级和中心组织的各项活动,尤其在拓展活动中能够顾全大局,全面体现出团队合作精神。只要有机会我也会走出校门,跟各校同学一起相约去爬山、郊游,交流 学习心得 。帮助同学上,充分发挥党员的先进作用,在自己力所能及的情况下尽量帮助的同学,为他们排忧解难。“勿以善小而不为”,我经常用自己的掌握的一些电脑小技能帮助同学解决电脑问题,用自己时间充裕的便利为同学办事等,只要自己可以做到的,从不说“不”字。这种互助不光局限于班内,而是包括了全年级。

五、不遗余力热衷学院建设

课余时间一直致力于为学院建设添砖加瓦,虽然参加联合会主席团竞选失败,但为学院、同学服务的真心不改,只要有机会就帮助联合会做些力所能及的事情。利用自己的一些优势,为我 篮球 队与外校的队伍进行友谊赛穿针引线,给###联盟篮球比赛热身赛奠定了基础。

六、加强体育锻炼,注重全面发展

紧张忙碌的学习之余,不忘身体健康的保持。经常利于晚间时间到操场上进行各种运动项目的锻炼,偶尔还会到 羽毛球 队伍中去小试身手,对篮球的挚爱也是不因技术差而大减,MBA篮球队也会客串一下,在增强身体素质的同时,也很好地调剂了学习生活,加强了同学间的交流,提升了同学凝聚力。

尽管一年来有所收获,也做出点儿成绩,但仍然有不足,主要表现在:

一、容易情绪化。由于个人性格原因,对一些事和人不够宽容,容易情绪化,造成诸多误会,影响了办事效率。

二、学习风气有待改善。虽然学习成绩没有落下,作业也按时做。但总是没有危机意识,只关注专业能力的提升,却忽视了其他辅助技能的学习。

三、生活不规律。没有养成一个良好的校园生活规律,不规律的作息秩序也一定程度上影响了学习效率。

以上是我这一年来的总结,有进步也有不足,进步的地方我会继续发扬,不足之处我会积极改进,请老师同学们多多指正。

研究生个人工作总结4

时光荏苒,白驹过隙。转眼之间我已经是一名研二的学生了。回首过去的一年,我觉得还是比较充实而有意义的,在思想、学习、生活都有很多收获。总的来说自己成熟了很多。在这里对自己过去一年的学习、生活、科研及社会工作等做一个小结,目的是总结经验,发现不足之处,以利于今后继续发扬优点,弥补不足,为将来适应社会做好准备,把自己的人生道路走得更稳、更好。

政治思想方面,我一直对自己高标准、严要求。虽然我还没有加入党组织,但是我始终以共产党员的标准要求自己。我注意学习先进的政治理论,关心国内国际大事,积极拥护党和国家的各项路线、方针、政策,自觉遵守法律、法规和学校的各项 规章制度 。同时,我清醒地意识到自己所担负的社会责任。对个人的人生理想和发展目标,我也有了相对成熟的认识和定位。

在学习方面,我在认真学习好专业课程,顺利获得研究生应完成的学分的同时,阅读了大量与实验室国内外相关的文献资料,既开阔了视野,也使我对自己研究方向的内容以及整个学科的结构有了进一步的认识。在 英语学习 方面,通过听说课程学习过程中与外教的交流,培养了了较强的英语听、说、读、写能力。

在生活方面,我一直以“为人处世和善、乐于助人”的精神要求自己,积极参加学校和学院的各项集体活动。研一加入院研究生会外联部,通过一年的工作,锻炼了自己的工作能力。今年五四 青年节 前夕被评为班级“优秀团员”。

上面我总结了自己过去一年的学习、工作和生活,主要是自己的收获和今后要继续发扬的优点。当然,我也存在一些不足之处,例如,有时工作还缺乏创新精神,这是我在以后要特别注意提高的地方。接下来的的日子,我应该更加努力学习,认真钻研专业知识,争取更好的成绩。

在硕士研究生学习阶段,思想上要求上进,认真学习,努力钻研专业知识,在平时生活中,她为人处世和善、乐于助人,并积极参与各项集体活动。希望其在以后的工作和学习中,将继续保持并发扬严谨治学的作风,兢兢业业,争取取得更大的成绩。

研究生个人工作总结5

时光飞逝,岁月如梭,一年半的研究生生活很快的过去了,在过去的日子里,一路走过,感受过进步中的兴奋与欢乐,也经历过挫折中的沮丧与痛苦。总的来说,经过一年半的在校生活,无论在学习、生活和思想方面,都使我受益匪浅,使我深切体会到研究生生活的真实涵义,现在做这个总结,是为了总结经验,发现不足,让自己今后的人生道路走得更稳、更好。

在思想方面,我一直对自己有较高要求,在本科期间就已加入了中国共产党,始终高标准要求自己。通过对当今社会存在着的一些 热点 和难点问题的了解,摆脱了过去天真而不切实际的想法,直视来自各个方面的问题,其中一些直接是我们今后走上社会所面临的挑战,关系到我们的切身利益。首先,毕业 生就业难已成为全社会普遍关注的问题,毕业生难以找到工作,已成为整个社会的共同感受。即将面临就业的我们,要提前做好各种准备,积极寻找就业机会,对个人的人生理想和发展目标,有清醒的认识。其次,我国的房价步步攀升、屡创新高,国家也为此进行数次宏观调控,但作用并不理想。刚刚要踏入社会的我们,为此也感到前所未有的压力。在就业区域的选择上,我们也不得不考虑大城市房价高涨的现实。最后,虽然我们已经建国一个甲子,但是社会仍然存在很多问题,敌对势力较多,不断扰乱人民正常的生活秩序,扰乱社会治安。由此,作为一名党员,我深刻的感受到,应该以身作则,积极拥护党的政策方针,坚持党的领导,维护社会稳定,清醒意识到自己的社会责任,努力发挥党员的先锋带头作用。在学习方面,努力学习专业课程,并阅读大量与本专业相关的书籍和论文,完成了过去仅仅依靠书本学习的单一学习方式到应用各种途径,全方位、多层次学习的转变。依靠学校图书馆平台提供的各类数据库,搜索文献资料,通过各种途径,包括电子图书、学习论坛和在线交流工具等,获取知识,了解了论文研究内容的最新进展,及时更新陈旧的个人知识储备。同时,在文献资料的阅读过程中,遇到了大量英文资料,这就对研究生个人的 英语阅读 水平提出了更高要求,因此,在整个学习过程中,加强了对英语课程的学习,特别是研一英语课的学习全部结束后,仍然不敢放松对英语的学习,保持了良好的英语学习习惯。在研究生的学习过程中,了解到,研究生层面的学习,相关的课程学习并不是第一位的,

根据课题,有针对性的学习,才是最加重要的,这就对研究生个人的自学能力提出了很高的要求,变让我学为我要学,提高了学习知识的主观能动性,希望在研究生有限的学习生涯中学习到更多的知识。

在生活上,严格要求自己,养成良好的作息制度。注意保持良好的同学关系,珍惜研究生期间的友谊,尽力扩大个人的交往面,增加与不同学科研究生之间的交流,做到平日交往期间能够采用更加积极的方式并在能在学习上互相帮助。保持好的身体素质,在研究生期间,积极参加各种文体活动,保持更加充沛的精力与旺盛的工作状态投入到学习中,积极帮助导师和研究生学生工作老师处理一些学习生活中遇到的问题。

在组织纪律方面,加强自身约束,严格遵守学校相关规定,不做有违国家有关法律、法规,学校有关规定的事情,提倡更为科学、更高风尚的道德观,提高组织纪律性,积极参与学校、学院相关活动,提高团队精神,对个人纪律做更高层次的要求。

上面我总结了过去一年半以来的思想、学习、生活和组织纪律情况,主要是自己的一些收获和今后要继续发扬的优点。同时,我个人也存在着某些不足之处。首先,科研方面的成果仍旧太少,虽然做了不少努力,但是项目的进度仍然有些缓慢,另外,在研究生学习期间,仍然会被琐事所打扰,分担了不少精力。因此,在今后的学习和生活中,我会更加努力,将更多的精力投入到科研工作中,继续配合研究生院的老师做好学生工作,并且起到模范带头作用,时刻以一名中国共产党员的标准严格要求自己。

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在职研究生只在本单位承认吗?去了其他单位是否承认

【双证研究生全网可查,点击了解详情】如今,大学毕业生的数量已经超过一年,找一份好工作变得越来越难。为此,许多大学生在毕业前就开始计划考研。近年来,越来越多的研究生进入社会,工作人员的压力也越来越大。因此,想要申请研究生的人数逐年增加。然而,很多考生更担心的是工作单位会不会认可在职研究生?
在职研究生教育方面,工作单位得到高度认可。申请在职研究生在未来对每个人都是可能的,比如找工作,换工作,升职,职称等等。如果你需要,你仍然可以自由申请和学习。此外,随着在职研究生在社会上的广泛认可,有越来越多的院校和专业可供选择。虽然目前的研究生专业和院校都不像研究生那样全日制。然而,在国家积极政策的大力推动下,从明年开始,将有更多的高校参加在职研究生培训。
不仅如此,国家大力支持在职研究生教育,在职研究生在社会中的认可度也越来越高。申请在职毕业生的社会工作者不仅具有较高的知识水平。这也将有助于提高专业水平。在职研究生教师是具有多年教学经验的社会实践工作者。从教学到实践,学生可以得到全方位的辅导。【适合上班族提升学历,点击了解详情】
在职研究生主要是社会工作者,他们更倾向于教师的工作。在职研究生证书与全日制研究生证书相同。基于这两点,我相信很多公司都没有认识到原因。然而,在职研究生有证件和双证的区别。个别企业要求更加严格,要求双证。然而,大多数企业只需要拥有文档。
简而言之,对于在职研究生来说,你不必担心公司会不承认你的文凭之类的问题。既然这是一项国家政策,国家也在不断地支持它。
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在职研究生有就业优势吗?

最近,我一直在思考一个问题,怎么才能发挥研究生的比较优势?x0dx0a 现在大学生就业难是一个普遍问题,有统计显示,研究生就业反而低于本科生甚至专科生,出现研究生学历和就业率“倒挂”的现象,目前用人单位的用人观念已日趋理性,用人追求的是实用,而不再是学历上的“高消费”,究其原因,主要有三方面,首先是年龄问题,许多研究生都是‘回炉再造’的,毕业时已经30岁左右,与20 岁出头的本科生竞争,这是先天的劣势,有很多事业单位就有明确的年龄限制;尤其是女生,一毕业就要结婚生孩子,这也会影响企业用人计划。其次,是研究生找工作的心态问题,这也是很多企业招人的一个顾虑,目前市场上很多研究生存在“高不成低不就”的心态,除非是进外企和事业单位,这些单位的薪资是和学历挂钩的,但国内大部分的国有企业和民营企业,是没有差别定价的,有差价差别也不大,这使得部分研究生心态极不平衡,不甘心同本科生平起平坐,甚至不甘心到一个学历很低的领导下工作。最后,这与目前研究生的就业区域选择有关,大多数研究生扎堆在人才资源丰富的中心城市,而不愿意去有大量需求的边远基层地区,这无疑增大了研究生的就业难度,目前,国内大部分研究生毕业后找工作首选北京、上海和深圳等发达地区,无形中加剧了区域了就业竞争,反而部分地区为研究生提供的职务却无人问津。x0dx0a面对当前研究生就业现状,如何才能突显出研究生在就业和工作中的“比较优势”了?下面我们来分析下研究生相对本科生的绝对优势和比较优势。x0dx0a第一,教育背景优势,相对本科生而言,研究生毕竟在专业方面多学习二三年,专业知识应该是更为扎实和深入,这是绝对优势,尤其是理工科类的专业,深入的理论研究和学习都是从研究生教育开始的。说实话,我们都是校园出来的,大学四年,有部分学生就是这么玩过来的,大一大二尽情的玩,大三大四想学点东西,发现已为时已晚,马上毕业了,甚至有部分学生就是和游戏共度四年,当然并不是说研究生在校期间能多学多少东西,但毕竟在专业方面有更深入的学习,固然也有很多研究生是在混文凭的,毕业后发现自己一无所获,和本科毕业差不多,就我的理解,相对本科生而言,研究生一方面专业知识更深入和全面,最重要的是,研究生多了一种独立思考和学习的能力,做事情相对来说更为成熟和稳重。x0dx0a第二,企业用人差异,上文提到,有很多企业在薪资制度方面是没有等级制度的,但一些事业单位和外资企业还是有区别的,部分岗位更是明码标价,只限于研究生,可见大部分研究生选择考公务员或进银行等是明智的选择,但从整个职业生涯来看,企业相对来说发展空间更大,应该是更为合理的选择。另外,从本质上来看,研究生在公司的地位还是高于比本科生的,不管他实际能力如何,是不是眼高手低,公司的领导及至同仁也会对你刮目相看,在潜意识里面,他们觉得你的能力要高人一筹,所以,只有你有良好的工作态度和突出的表现,是很容易引起领导的注意和提拔的。所以研究生刚毕业进企业一定要把握好心态,做好定位,不管是否从基层做起,一定把工作做好,你的晋级之路也许会更为平坦的。x0dx0a结合以上分析,本人提出几点拙见,希望能为研究生在学习和工作中提供一些帮助。x0dx0a首先,在接受研究生教育期间,认识学好专业课程,掌握扎实的专业知识,在某一方面做到出类拨萃,有能力做到那些本科生不完成的工作,时刻保持自己的绝对优势。同时,要注重整体素质的提升,比如演讲,社会交往,处理事情的方式方法要有自己的原则和心得,各方面得显露出自己的成熟和稳重。x0dx0a其次,多参加社会实实践,相当本科生教育而言,研究生学习和生活有更多的自由,要合理安排时间,进行社会实践,经常思考怎样把知识和实践相结合,定时的去人才市场了解市场信息,哪些方面是自己必须加强和提升的,理论与实践相结合,这是每个研究生需要考虑的问题,可以说,研究生教育其实本质上是学习和工作的一个过度阶段。x0dx0a 最后,就是研究生就业的定位和心态问题,如果选择进企业,不管是职位和收入都不是很理想的,和本科生一样,基本是从基层做起,你是博士生也不会让你一着手就进入领导层,必须脚踏实地的一步一步往上走,俗话说,真金不怕火炼,如果你有真才初学,我相信是金子总会发光的,如果你是一个水货那就另当别论了。所以,心态一定要放正,不要好高骛远,不要急于求成;同时合理的给自己进行定位,进行职业规划,工作重点和目标一定要明确,包括短期目标和长期目标,我相信,通过不断的努力一定会在企业得到长期的发展。

中国传媒大学研究生招生网右上角上的三种硕士研究生的招生简章有什么区别?我看不懂,懂的人帮忙看一下

在职研究生改革后,分别是同等学力申硕、非全日制研究生、中外合作办学硕士。

同等学力申硕是根据《中华人民共和国学位条例》规定,具有研究生毕业同等学力的人员,都可按照《国务院学位委员会关于授予具有研究生毕业同等学力人员硕士、博士学位的规定》的要求与办法,向学位授予单位提出申请。

申请人通过了学位授予单位审核、国家组织的全部考试以及学位论文答辩后,经审查达到了硕士学位学术水平者,可以获得硕士学位。授予同等学力人员硕士学位是国家为同等学力人员开辟的获得学位的渠道,这对于在职人员业务素质的提高和干部队伍建设都能起到积极的作用。

非全日制研究生是为响应产学结合适应时代需求而提供的攻读硕士研究生学习方式。指符合国家研究生招生规定,通过全国研究生统一入学考试(全国统考/考研)或者国家承认的其他入学方式,被具有实施研究生教育资格的高等学校或其他高等教育机构录取,在基本修业年限或者学校规定的修业年限内,在从事其他职业或者社会实践的同时,采取多种方式和灵活时间进行学习的研究生。

非全日制研究生不是在职研究生。在职研究生只有学位证,没有毕业证。毕业证代表研究生学历,学位证代表硕士学位,毕业证由教育部颁发,学位证由学校颁发。2017年之后非全日制研究生诞生,非全日制研究生既有毕业证,也有学位证,双证唯一区别为全日制研究生毕业证上的学习方式注明“全日制”,非全日制研究生毕业证上的学习方式注明“非全日制”。

2017年之后,全日制研究生,非全日制研究生、在职研究生(5月同等学力申硕)三者并存。其中,全日制研究生和非全日制研究生统招统分,学历类型同为普通高等教育,非全日制仅指学习方式,非学历类型。

因非全日制研究生改革时间较短,社会容易把统招的非全日制研究生和非统招的在职研究生、非全日制的成人继续教育本科相混淆,所以造成了目前非全日制研究生就业存在歧视现象。

非全日制硕士研究生和全日制硕士研究生招生方式相同,都必须通过全国硕士研究生招生统一考试。全日制和非全日制研究生实行相同的考试招生政策和培养标准,其学历学位证书具有同等法律地位和相同效力。

中外合作办学是指外国教育机构同中国教育机构在中国境内合作举办的以中国公民为主要招生对象的教育机构。

在职研究生和全日制研究生有什么区别?各有什么侧重点?

我认为在职研究生和全日制研究生的区别就是在于时间以及侧重点上的不同。在职研究书一般时间都是比较的少,不固定,都是按照自己在职位上的需求进行读的研究生,这个比较具有针对性,而全日制的研究生则是基本上全天候的可以在校学习,学习得也更加的全面更加的专业。在职研究生也不如全日制研究生的实力强一些。

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