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南京工业职业技术大学2021年学费、收费多少

发布时间: 2023-02-23 10:52:01

学校的学习是会产生一定的费用,所以学生选择学校 的时候一定要了解清楚,看是否是自己承受的范围。学生遇到问题要学会思考,先通过自己有限的知识尝试着解决一下,如果实在解决不了再通过其他的方式来实现解决,不管是求助同学还是老师,你都要做好一定的功课,不要把所有的问题都教给别人。那么,小编给大家介绍下南京工业职业技术大学各专业的学费情况。

南京工业职业技术大学各专业学费

高职专科批次(普通类文理科) 招生代码:1151
序号学测要求及专业名称学制
(年)

学费

(元/年)

选测科目等级要求:CC
必测科目要求:5合格
1机械设计与制造5300
2机械制造与自动化5300
3高分子材料工程技术5300
4建筑智能化工程技术5300
5电力系统自动化技术5300
6通信技术5300
7物联网应用技术5300
8飞机机电设备维修5300
9飞行器制造技术5300
10飞机电子设备维修5300
11汽车检测与维修技术5300
12汽车制造与装配技术5300
13汽车营销与服务4700
14城市轨道交通机电技术5300
15城市轨道交通供配电技术5300
16大数据技术与应用5300
17人工智能技术服务5300
18会计4700
19财务管理4700
20工程造价4700
21旅游管理4700
22工商企业管理4700
23物流管理4700
24电子商务4700
25电子商务技术5300
艺术类高职(专科)批次 招生代码:1151
序号学测要求及专业名称学制
(年)
学费
(元/年)
必测科目要求:4合格
1环境艺术设计6800
2产品艺术设计6800
3视觉传播设计与制作6800
4室内艺术设计6800
5数字媒体艺术设计6800
高职专科批次(中外合作办学) 招生代码:1651
序号学测要求及专业名称学制(年)学费
(元/年)
必测科目要求:5合格
1物流管理(中外合作办学)12800

南京工业职业技术大学助学政策

学校设有各种奖学金,对家庭经济困难的学生,优先安排勤工助学岗位,并通过助学贷款等形式帮助其完成学业。

南京工业职业技术大学历史沿革

1.中华职业学校(1918.5.15—1951.12)

第一次世界大战期间,中华民族工业获得发展。迫切需要大量技术和管理人才。有鉴于此,黄炎培先生联合教育界、实业界知名人士蔡元培、梁启超、张謇、宋汉章等人,于1917年在上海发起创立了中华职业教育社。翌年,创办中华职业学校,作为推行职业教育的实验场所,开创了职业教育的先河。

2.上海机械学校(1952.1—1960.8)

1952年,根据黄炎培先生将所创办的学校依其必要和可能归于公家”的建议,经过酝酿,学校由轻工业部接管。先后改名上海中华职业学校和上海轻工业学校。1954年定名为上海机械学校。在此期间,学校的教师数量增加,形成了一支结构合理,实力雄厚的师资队伍。学校从培养目标、专业设置,课程体系等方面进行了一系列的改革,教学计划、教学大纲逐步完善,教学质量不断提高,学校的规模得到扩大。学校占地由4000平方米扩大为12000平方米,固定资产由50万元增为150万元。

3.南京机电学校(1960.9—1999.7)

1960年9月,遵照轻工业部轻工(60)干字第602号文指示,学校由上海迁到南京,定名为南京机电学校。在中华职业学校和上海机械学校的办学基础上,学校各项工作顺利开展,蒸蒸日上。中经文革动乱,学校损失惨重。1980年重归轻工业部管理,学校党政领导和师生员工奋发图强,以提高教育质量和办学水平为中心,以改革为动力,坚持从严治校。经数年努力,取得了显著成就。于1994年再次被批准为国家级重点学校。1998年9月,根据国务院布置。学校划转为江苏省管理,学校占地面积86000平方米,建筑面积65000平方米,教职工340人,在校中专班、高职大专班学生达4500人。

4.南京工业职业技术学院(1999.7—2019.12)

1999年经教育部批准成为江苏省首批高职院校之一,现拥有中山、天堂、仙林三个校区,占地总面积1361亩,建筑面积46.5万平方米,教职工近900人,在校学生近14000人,固定资产总值约11.6亿元。学校共设有14个教学单位,已累计为社会培养输送了10万余名高素质的管理和技术人才。学院遵循黄炎培先生倡导的手脑并用,双手万能”办学思想,立足市场,服务社会和经济建设,与时俱进,开拓创新,是国家教育部首批立项建设的28所示范性高职院的院校之一,江苏省高水平高职院校和卓越高职院校建设单位,目前正在向中国特色高水平高职院校迈进!

5.南京工业职业技术学院(本科)(2019.12—2020.06)

2019年12月,经教育部批准,同意我校升格为本科层次职业学校,学校名称暂定为南京工业职业技术学院(本科)”,开展本科层次职业教育试点。学校成为全国唯一公办本科层次职业院校,在师资队伍、实训课程、专业教学、技能培训等方面进一步完善提高,保持职业教育属性和特色,坚持培养高层次技术技能型人才定位。

6.南京工业职业技术大学(2020.06—)

2020年6月,经教育部批准,同意南京工业职业技术学院(本科)更名为南京工业职业技术大学。为做好本科层次职业教育试点工作,学校始终坚持社会主义办学方向,落实立德树人根本任务,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。学校将继续落实试点要求和任务,坚持职业教育办学定位,优化发展规划,深化产教融合,创新体制机制,提升治理能力,努力办出特色、办出水平,走在职业教育高质量发展前列,为中国职业教育提供南工方案。

学生进入社会也是可以学习的,但时间就不那么充裕了。学校的学习更纯粹,很多时候学习也没有宏达的目标,但进入社会后你的学习就是有针对性的,你要为了有好的工作而学习,你要为了职位的提升而学习,有目的的学习会更需要效率,那时候的时间就更加的宝贵了。

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