语法填空是近年来高考中出现的一种新题型。这种测试能全面测试学生运用英语词汇、语法甚至句法的能力，更科学地反映学生的综合英语水平。这种题型有两种情况：一种是给出单词提示，另一种是没有单词提示。这13项技能非常实用。让我们一起学习吧！
这类问题可以检验学生对词形变化的掌握程度。词形的变化有两种，一种是词形、数字和形式的变化，另一种是派生的变化。在判断单词的变化后，我们应该进一步检查问题，看看是否需要使用复合形式。这很重要。
技巧一：名词形式的变化。
名词的形式主要有单数、复数和所有格。
有许多学生住在学校里，孩子们的房子都离学校很远。
技巧二：动词形式的变化。
动词的形式有很多变化，包括谓语（时态、语态、语气）的变化和非谓语（不定式、动名词、现在分词和过去分词）的变化。
例如：
明天的演讲是张教授写的。从明天可以看出，报告是由“未来”来做的，所以使用不定式；而报告是给予行动的接受者，所以我们可以判断水平线在哪里，并使用不定式被动形式给予。
技巧三：代词形式的变化。
代词形式的变化通常与人称在三大类、五个子类中的变化有关，即人称代词（主格和宾格）、所有格代词（形容词和名词）、反身代词。此外，不定代词还有几种形式，如no one/none、other/other等等。
国王决定在他身边见画家。
技巧四：形容词、副词比较变化。
英语中大多数形容词和副词都有原初的、比较的和最高级的变化。比较级和最高级形式可以在词前加上后缀“Er”和“EST”，或“imore/less”和“most/least”，形容词的最高级也加上前缀。
例如：
我比刘高文。他刘文是我们班最高的学生。
技巧五：数字形式的变化。
数字形式的变化包括基数词，序数词，或后缀one tee，ty，甚至作为分母的序数的单数和复数形式，以及特殊的变化形式一次/两次
例如：
我把我的十七岁留给我的三个儿子马。我的大儿子要一半，我的次子要a如果大儿子得到一半，也就是说，“一半”或“一半”，那么第二个儿子应该得到“三分之一”。因此，应填写序数词“第三”以击中目标。
技巧6：词源推导。
派生词在英语词汇中很常见。它主要出现在名词、动词、形容词和副词中。也可以测试学生对词根、前缀和派生词的掌握情况。
刘老师昨天丢了钱包，所以他在这个问题上很“悻悻”，学生很容易判断这个形容词；如果你丢了钱包，你应该不开心，所以如果你想加一个前缀UN，你就会变得不开心。
这种问题比较难，但有办法解决。
技能7：固定短语结构。
根据句子前后横线和整句话来判断前后行是否形成固定短语，但有时需要在横线前后“瞎”几个字来打答案。
例1：孩子们在地上玩耍，享受着孩子们的快乐，所以他们很快乐。
例二：
他的老板很生气，如果你在横线后“跳过”生气，你会发现有一个相对短语所以。。。至于…，所以，也是一个积极的解决方案。
请查考：高考各科目答题技巧
技巧8：条款引导词。
小句是这类题型中最常见的方向，主要测试学生对引导词的掌握情况。
例1：他没有做他父亲要求他做的事。
例二：
那些想去村子的人必须在这里签名。
技巧九：动词短语结构。
短语动词是由两个或两个以上以动词为中心的词组成的短语。在这类短语中，更多的动词与介词或副词连用。
例1：
美国的一致性，根据常识，美国由50个州组成。
例2:
贝克太太病了，所以她的女儿不得不请假来照顾你生病的时候，你需要被照顾。
技巧十：短语介词结构。
短语介词是许多词的组合。一个介词短语，例如：除此之外，由于…等等。例1：
史密斯先生用工具乘飞机去伦敦，而不是坐火车为了形成介词短语而不是。
例二：
就在这时，他看到一块黑板在犠犠犠犠犠犠犠犠犠犠犠犠。
技能11：连词和相关短语结构。
常见的连词是and，or，but，so，for，while and…，或者…或者…，既不是…也不是…，不仅…而且。
例一：小王军不能上学，他家太穷了。
例二：玛丽和珍妮喜欢去看戏。
技能12：常用冠词、介词和副词。
文章只能在a、an、The之间判断；常见的介词有in、at、on、before、during等，这些介词通常是固定搭配；副词的数量还是比较大的，如：how、never、yet、much等。
例1:
Jackie喜欢开高速，开高速。
例二：
老汤姆的孙女星期六下午常来看他。
星期六下午是指定日期的下午，所以我们不用介词in，而是用on。
例三：
刘强虽然做了和张文一样的工作，但工资却低了一点，第一条横线在as前面可以被同样的线打破，第二条线可以被更低的线打破。
例四：
只剩下一天了，他父亲不知道怎么回答他。
技巧13：上下文中的相关词。
这是最灵活的，也是最困难的。学生可以根据上下文和所积累的知识，填写现有单词、反义词或类似单词。
答案的线索可能在这句话里，在一个与上下相连的句子里，或者在一个相对较远的地方——上下两段的句子，它的位置与这段大致相同。如果横线出现在段落的第一句话中，则线索可能出现在上、下段的第一句；如果横线出现在段落的最后一句，则线索可能出现在上、下段的最后一句，依此类推。
例如：
托尼
他一路旅行，但不喜欢呆在家里看电视。
以上13项技能概括了该题型的大部分测试方向，可以大大提高学生对该题型的得分率。
温馨提示：
