阅读是孩子了解世界、学习知识的一种方式。现在家长在择校的时候不知道如何选择适合学生的学校。而且，家长习惯直接帮学生决定。其实应该以学生意见为主，家长意见为辅。因此，边肖准备了印江中等职业学校的相关资料以供参考。
江职业学校概况
我校创建于1986年10月，2001年被评为贵州省首批合格中等职业学校，2013年被铜仁市教育局评为合格中等职业学校。是一所集中等职业教育、技能培训、教师培训、成人电大教育为一体的综合性人才培养培训基地，秉承“以德育人、强化技能”的办学理念。
学校长期坚持“校校结合、校企合作、校政结合”的办学模式。学校现有教职工88人，其中省、市、县级骨干教师6人，省评标专家2人，县管理专家1人，高级中学教师16人，“双师型”教师21人，外聘兼职教师15人。电大现有注册学生2613人，成人专科生和本科生近500人，每年承担1800多项短期培训。
目前有计算机应用、学前教育、电子商务、汽车使用与维护、茶叶生产与加工、畜牧兽医、护理、服装设计与工艺、中国烹饪与营养、高级酒店运营与管理等10个专业。
办学方向和主要培养目标
办学方向:企业导向、生产导向、科技进步导向。
培养目标:培养具有高中学历的应用型人才，实现“一所中职，一份工作，一户脱贫”的目标。
基本能力建设
为大力实施教育“9+3”计划，加强学校基础能力建设，近年来，我校一直在争取建设项目，扩建校园至159亩，新建教学楼2栋、实训楼1栋、食堂1栋、综合楼1栋、新标准塑胶操场1栋，改扩建学生宿舍1栋。学校建筑面积14500平方米，基本达到中等职业学校建设标准，基础设施有了较大改善。
师资队伍建设
(1)教师牢固树立现代职业教育的思想和理念，爱岗敬业，爱生如子，道德修养高，能担负起实施素质教育、培养创新人才的重任。
(2)教师本科学历成功率90%以上，有少数研究生或接受过部分学科研究生培养的。
(3)所有专任教师都能全面掌握现代教育技术，熟练操作现代多媒体和新技术教具，熟练通过网络进行计算机辅助教学。
(4)全面建设“双师型”教师队伍，“双师型”教师占50%。形成一支既懂教育教学，又能熟练展示专业技能的优秀教师队伍，让学生在学校全面掌握职业技能。
(5)教师具有良好的知识素养、理论素养、扎实的专业技能、创造性的教育教学、出色完成教育教学任务。
建校以来，学校先后被列为“印江自治县教师进修小学”、“铜仁市广播电视大学印江电大工作站”、“铜仁职业技术学院印江茶校”、“印江自治县书法教育培训基地”、“印江自治县下岗职工再就业培训基地”、“铜仁市贫困农村劳动力转移就业培训教学点”。是集中等职业教育、成人技能培训、教师继续教育、电大学历教育为一体的综合性人才培养基地。
目前很多高中的招生都有一些必要的条件。学校的招生要求是看基础，但也是最重要的。毕竟学生的年龄不大，正式学习的时候容易出现偏差。为了防止这种情况，学校只是一开始就杜绝。
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