校语士获悉，广东省第二届“感动广东教育年度人物”推选活动日前产生了30名正式候选人，并对候选人的先进事迹进行了集中展播。8月上旬，组委会还将组织有关媒体及专家、优秀教师代表等组成评审委员会，根据社会评议、组织推荐、专家评审、公示反馈等综合意见，最终推选出10名“感动广东教育年度人物”。
社会的进步需要榜样的力量，新时代的教育发展也需要身边的示范。对于广东这样一个经济总体欠发达，教育发展整体不够均衡、水平有待进一步提高的区域来说，需要一批又一批的教育工作者和热心教育的各界人士的共同努力，也特别需要通过各种措施和活动激发教育工作者和相关人士重教、兴教、支教、从教的激情和动力，进而促进新时代广东教育“奋进之笔”的有力书写。校语士说，也正因为如此，继2020年开展首届“感动广东教育年度人物”推选活动之后，广东省委教育工委、省教育厅组织开展了第二届推选活动。从本届活动的参与来看，引起了社会各界广泛关注和参与，组委会收到各级教育行政部门、高校、媒体，以及行业组织和协会推荐候选人99名，并最终产生了30名正式候选人。
校语士了解到，从这些候选人的先进事迹，可以发现一个共性：无论是长期扎根于艰苦地区、坚守教学教育一线，切实履行教师岗位职责的普通教师，还是教育行政管理干部和党政领导干部，或者是关心支持理解教育事业发展的企业家及社会人士，他们对于教育都有着极大的热爱，并且甘心付出、不求回报;他们在各自的岗位上，为广东教育的发展贡献着自己的青春、智慧和力量。30名候选人来自各个领域和岗位，代表着数万名教育工作者和各界人士。他们为了教育的发展，克服了常人难以克服的困难，牺牲了更多的时间和精力，以自己的高尚行为诠释了“人生的真正价值在于对社会的奉献”。
第二届“感动广东教育年度人物”候选人：都昌县土塘中心小学教师肖丽华
校语士换句话说，他们人生价值的实现建立在社会价值实现的标准之上，对广东教育的发展做出了贡献，产生了应有的社会效益和正面影响，成为新时代广东教育的最好代言人。校语士感受到，面对他们的作为，众人都为之动容。广东省委教育工委书记、省教育厅厅长叶仁荪便是千万名被感动者之一，在公布候选人后，他几乎每天都会在自己的微信朋友圈转发、分享候选人的先进事迹，传颂他们的大爱、传递他们的正能量。
时代进步需要感动，生活中我们也需要感动。因为，感动不仅能激发人们的人文情怀，它还能引发人与人之间心灵和精神上的共鸣，让人享有智慧与激情、使人保持良知与尊严。当然，也不能仅仅止步于感动而不行动，即“感”而不“动”。其实，评选“感动广东教育年度人物”不仅仅是宣扬“感动”，本质还是一种社会教育。
基于此，各级教育主管部门要联同宣传部门、学校和有关媒体，加大对“感动人物”的事迹宣传推介，通过开设专题专版、举办专场宣讲等形式，使他们的故事传播得更广、影响的面更宽;要想方设法解决这些“感动人物”所代表的一类人面临的现实困难，特别是要解决老少边穷地区的突出问题，让他们既获得了荣誉，问题也得到了解决。对于普通民众特别是广大教育工作者而言，要以“感动人物”为榜样，深入学习他们所展现的奋斗和奉献精神，并将其践行到日常的工作之中。当然，对于“感动人物”来说，则更应以此为契机，驰而不息地努力作为，影响带动一大批人，共同为广东教育的发展贡献更多的智慧和更大的力量。
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