现在你在学习上的投入是值得的，你更有潜力上一个好学校。我们现在可能看不到太大的效果，但是长期坚持会给你更多的选择。学生都有自己的优势。学习只是人生的一个阶段。想要拥有一帆风顺的人生，除了学习，还有很多技巧需要你去探索。人生的奋斗史，需要慢慢去吃苦。以下是攀枝花九中的详细介绍:是民办学校还是公办学校？。
攀枝花九中是民办学校还是公办学校？这是很多想报考攀枝花九中的同学关心的问题。在这里，老师明确告诉学生，攀枝花九中是公办学校。
什么是公立学校？
公立学校主要是指国家政府部门开办的学校，学校经费基本都来自政府财政拨款。
总的来说，公立学校的数量和规模远远超过私立学校。而且学习成本比较低，教学设施也比较完善。而且有些国家的公立学校提供免学费教育，比如德国、瑞典、意大利、法国等国家。但是公立大学入学门槛高，申请竞争激烈。只有那些学习成绩优秀的申请者才能获得低成本高质量的教育机会。
攀枝花市第九中学创建于1978年9月，前身为渡口交通四中。1983年4月，移交市教育局直接管理。先后更名为渡口九中、攀枝花九中。2001年9月，四川省教育厅批准成立攀枝花民族中学，一校两证。是市教育局唯一一所集小学、初中、高中于一体的直属学校。学校位于有中国“聚宝盆”美誉的攀枝花市大河北路中段，毗邻新岛游乐城，交通便利，区位优势明显。学校随着攀枝花市的发展而发展，随着攀枝花市教育的发展而成长。现在，她已经度过了不平凡的二十八年。二十八年来，学校共培养小学生3934人，初中生4427人，高中生3748人，其中民族高中生907人，民族初中生334人，向各类院校输送学生1023人，其中民族学生497人。
如今，学校已进入快速发展阶段，综合实力明显提升，正以崭新的面貌呈现在人们面前。如今，办学规模日益壮大，办学条件居全市一流，办学质量和效益显著提高，办学特色十分鲜明。学校的表现不仅得到了上级教育主管部门的充分肯定，也受到了社会和家长的广泛好评。
办学规模逐年扩大。2006年12月，在校学生人数达到2，512人，高中学生超过1，000人。与2001年相比，在校学生人数增加了近一倍，少数民族学生人数增加了六倍。
2000年6月至2006年6月，852人参加高考，631人升入各类院校，升学率为71.7%。549名少数民族学生参加高考，404人升入各类院校，升学率为73.6%。毕业率高于当年省市平均水平。具有传统体育特色，整体水平居全市前列。排球是学校的传统运动。艺术成就喜人。学校“索玛花艺术团”编舞，多次参加省市大型演出，多次获得省市一、二、三等奖。
老师敬业，年轻，有活力。全校共有专职教师144人，合格率100%，中高级教师77人，占专任教师的53.5%。57%的高中教师是市局以上的学科骨干(或学科带头人)。
条件不断改善，教育环境极好。校园占地面积141181平方米，建筑面积34724.2平方米，固定资产4000多万元。2006年，学校新建了占地8250平方米的教学行政综合楼，36个高中教室、多媒体网络教室、教师电子备课室、地理多功能教室、图书阅览室、会议室、学术报告厅、体育训练室、现代技术教育网络教室、学生电视台等。建有标准草坪足球场和塑胶田径场；学生第二宿舍和第二食堂正在建设中。今年7月竣工后，它们可容纳2040名学生。同时，学校拥有实验楼、室内排球馆、标准比赛游泳池、10米跳水池等。，教育教学设施齐全，功能完善。校园环境优美，绿草如茵，树木繁茂，繁花似锦，具有浓厚的育人氛围。
学校的表现得到了上级的充分肯定。学校荣获贯彻《国家体育锻炼标准》先进单位、四川省中小学德育工作先进集体、四川省绿色学校、四川省厂务公开先进单位、四川省模范家长学校、市级文明单位、市级综治先进单位、市级卫生红旗单位、市级无毒社区、市级校风模范学校。成为攀枝花市唯一的“四川省毒品预防教育联系学校”。
2006年，随着全市高中布局的调整，学校领导班子抓住这一机遇，开拓创新，锐意进取，求真务实，充分发挥学校管理优势、师资优势和办学条件优势，在谋求民族高中发展的同时，积极满足城市高中发展的需要，把高中教育做大做强。学校提出了“重点发展高中，优化初中，突出民族教育和艺体特色”的发展思路，制定了《学校“十一五”发展规划》，提出了发展目标和措施。总体目标是把我校打造成管理一流、质量一流、师资一流、具有民族特色、在全省有一定影响的省级示范中学。学生规模:2011年9月，共有72个班级，3600名学生。2009年，高中有36个班，1800名学生，民汉高中学生比例达到1:1。
实力让你有魅力。学校并不满足于已经取得的成绩。面对新的形势，学校将进一步坚持科学发展观，继续走“依法治校、民主治校、科研强校、特色兴校”之路，深化“以德育为核心、以教学为中心、以民族教育和艺术体育教育为特色、以科研为动力”的办学理念。进一步加大教育教学改革力度，积极开展课堂教学模式改革探索，认真落实学科骨干教师集体备课和指导制度，全面提高教学质量。采取多种方式优化师资队伍，为教师发展和优秀教师成长搭建平台。以科学发展观为指导，进一步探索人本管理与科学管理在高层次上的融合，实现管理的最优化。积极推进素质教育，为学生提供德智体全面发展，为中韩学生创造“共同学习、共同进步、共同成长”的良好环境，提供优质教育。
学校坚信，在市委、市政府的关怀下，在市教育的领导下，在市人民委员会的支持下，在社会各界的帮助下，学校领导班子一定能够与时俱进，开拓创新，带领全校师生员工创造学校发展更加辉煌的未来，为全市国民教育和城市高中的发展做出新的更大的贡献。
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