达州卫生学校口腔医学专业招生简介

随着中国经济的转型发展，中国面临着巨大的技能型人才缺口。近年来，我们加大了对职业教育的投入，加强了对职业教育学校的管理。职业学校整体水平显著提升，成为我们真正学习技术的地方。这绝对是一个超越中考失利学生的机会。

由于现代生物科学、工程科学等自然科学理论和技术的迅速发展，如微生物学、分子生物学、免疫学、材料学和机械工业的发展，理论、技术和设备条件都有了突破和更新，为现代口腔医学的形成和发展创造了条件。口腔医学是一门分类复杂、覆盖面广、关系密切的综合性学科，研究人体牙齿和牙列、口腔软硬组织、颌面颈部疾病。口腔医学是医学的重要组成部分。

外科、内科、耳鼻喉科、头颈外科、口腔解剖生理学、口腔组织病理学、口腔颌面医学影像诊断学、牙体牙髓学、牙周病学、口腔黏膜病、儿童口腔医学、口腔颌面外科、修复学、正畸学、预防口腔学；健康、医学伦理学、医学心理学；马克思主义基本原理、思想道德修养、医患沟通与技能；英语，高等数学，医学物理，化学。

1.体检标准参照教育部、卫生部、中国残联修订的《普通高等学校招生体检指导意见》及相关补充规定。

2.口腔医学专业不录取习惯用左手做事的考生(俗称左撇子)；

3.患有色盲、色弱、斜视、弱视、双耳耳聋、口吃、嗅觉障碍、头晕、癫痫等严重神经系统疾病、严重精神病史、精神活性物质滥用和依赖的考生不予录取；

口腔医学专业是培养适应我国医疗卫生事业现代化需要，德、智、体、美全面发展，系统掌握口腔医学基础理论和基本临床操作技能，医学基础理论和临床医学知识，具有较强的竞争能力、创新能力和学习能力，能够从事口腔医学诊断、治疗、修复、预防、口腔公共卫生、口腔医学教育、科学研究及相关领域工作的宽口径口腔医学专业人才。

口腔医生的就业领域很广。可以在大医院口腔科工作，也可以开私人诊所，在美容院从事面部整形美容。毕业后从事与医学教育、科研、临床相关的工作:医生——在医疗机构或个体诊所帮助患者解决口腔问题；教师——在医学院校从事口腔医学教学；科研工作者——研究口腔疾病的发生、发展、预防和治疗；销售人员——在口腔医疗器械公司、牙膏公司、口腔材料公司等从事营销工作。

7.口腔医学专业小知识洞的分类

ⅰ类洞是由所有牙齿表面发育点的裂隙和裂隙的龋蚀而制备的洞。

ⅱ类洞后牙邻面龋坏预备的洞。

Ⅲ.由邻近III类洞的前牙的龋齿形成的洞，不涉及切角。

ⅳ类洞状前牙是龋病累及切角而形成的洞。

ⅴ型洞是在所有牙齿的颊(唇)舌面的1/3处和颈部因龋齿而形成的洞。