西南科技大学网络教育学院介绍
1995年，学校开始与加拿大国际开发署(CIDA)合作进行远程教育研究。2000年，通过国际合作项目建立了10个偏远的教育示范站。2001年开始参加教育系“现代远程教育中小学”项目，2002年成为教育系现代远程教育试点大学。
学校由网络教育，中的网络教育和学院自主经营，确定成年员工兼职延续以教育为主，同时开展以近代教育中小学教师培训和技术为主要形式的非学历教育办学模式。目前，四川，贵州、云南、浙江、江苏、江西、山东等省已建立多个服务中心和70多个校外学习中心，在校学生3万多人。
西南科技大学网络教育学院办学模式
西南科技大学网络教育，作为学校续建教育，的重要组成部分，充分利用学校资源，结合国际偏远教育，的经验，坚持以学生为本。以“经济、实用性和服务优化”为目标，以管理标准化和制度化为办学原则，以教育教学质量为中心，经过多年的实践和探索，建立了一套针对在职成人继续教育并满足业余和分散学习需求的教学模式、管理模式和支持服务模式。它在教育，办学和条件，拥有良好的网络，并在办学初步形成了自己的特色
西南科技大学网络在教育学院，开设专业分校
专业，高中，的起点包括经济研究。管理学(会计、工商企业管理，行政管理，经济信息管理，物流管理、法学(法学)、工学(建筑工程技术，建筑经济管理，安全技术管理、机电一体化技术、计算机信息管理、食品药监
专业的专业起点有：经济学经济学)、管理学(会计、工商、管理，工程、管理，公用事业、管理，法学、政治学与行政学、英语、汉语言文学、农学)、工程学机械设计Manufacturing and Automation，工业Engineering，计算机Science and技术，土木Engineering，Information Engineering，Traffic Engineering，http://
西南科技大学网络教育学院人才培养
西南科技大学成人教育学院、网络教育学院将继续秉承西南科技大学“德、博学、奉献、创新”的校风，以规范的教学、严格的管理，重质、强化的服务。坚持最大限度地支持学生完成学业，为社会培养合格的应用型、应用型、适应型和职业型人才。
西南科技大学教育学院的教学特色
西南科技大学网络教育主要采用“多媒体课件学习、指南辅导、在线辅导、在线答疑讨论、部分面授辅导课、作业自测练习、集中考试”的教学模式。学院建立了教育网站、教学教务平台、远程实时答疑系统、短信平台、邮件服务器等网络平台。
这种集模拟课堂、面授辅导和在线学习于一体的教学模式，既达到了课堂教学的效果，又满足了学生自主学习的要求，保证了教学效果和学习质量。在教学中，管理，学院，教育，根据教学计划、教材、基本要求、考试安排、命题、阅卷和管理“七个统一”的原则，对各学习中心的教学工作进行管理和质量控制
西南科技大学网络教育学院教学法
网络教育是教育，高等西南科技大学的一种新型教学模式，根据“以学生为中心，教师为主导”的教学原则，建立了“多媒体课件学习纸质材料学习网络在线学习面授辅导和考前集中考试”的教学模式。
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