嘲讽是一种力量，一种消极的力量。赞美也是一种力量，但它是一种积极的力量。以下是九三教育老师介绍的成都四十九中联系方式。
成都市第四十九中学联系电话:文章右侧为在线教师咨询，可联系学校招生电话。
成都第四十九中学—抒赤子胸臆，爱最美中华十月在即，恰逢中华民国69周年。成都四十九中东校区的师生们按捺不住热情，用一场酣畅淋漓的诗歌朗诵比赛表达了对祖国的炽热热爱。从振奋人心的《少年中国论》到深情的《我用一只破损的手掌》，从雄浑悲壮的《沁园春·雪》到傲人的《东方巨龙》。纵观中国社会近百年的发展历程，展现了不同时代的人们对中国的情感脉络。这是一个历经沧桑的国家，这是一个催人奋进的时代。
同学们深有感触。他们都说，作为初中生，要与祖国同步，与时俱进，明白自己奋斗在爱国主义教育中的价值和意义，以更大的热情投入到学习和生活中去。最后，钟主任代表评委做了总结。
成都第四十九中学—秋意渐凉，研修似火2022年9月27日，成都市第四十九中学，邓大师工作室竞赛(口语)班选手选拔赛在凉爽的秋风中却如火如荼的热情中举行。本次比赛为11月初在成华区举办的“全国大师工作室联盟年会”选拔赛及讲师。四川师范大学外国语学院副教授、成都市教科院高中英语教研员黄、成都七中高中英语教研员陶佳瑶应邀担任评委。高中组三位青年教师通过讲座、演讲、评委讨论产生了一位参赛选手。最终，工作室成员朱林先生以高分获得大赛第一名，成功晋级年会大赛。
三位评委一致认为，朱林老师语言素养好，语言的流畅性和准确性高，课堂组织能力强，完形填空空试题选择得当，教学方法得当，当选参加年会。与此同时，女士和黄女士分别就如何解读和挖掘高中外研社教材中的文化角文本，如何将核心素养理念和课程标准融入英语教学设计和课堂教学进行了详细而有针对性的指导。陶家耀老师就如何把握课程的“创新、个性、高度”对青年教师提出了具体要求。
工作室通过“以赛代练”的方式培养青年教师，聘请学科专家作为指导，开阔了成员视野，增进了同行友谊。同时也为青年教师的成长搭建了一个很高的平台，充分发挥名师的辐射和引领作用。
以上是93教育老师介绍的成都四十九中的基本情况，希望对你有所帮助。
温馨提示：
