亲爱的党组织:
作为当代大学生，我们必须有新的时代气息。大学期间，要充分利用学校资源，努力学习。我们应该勇于承担建设新时代的责任。这其中，我们的思想教育不能放松。我们应该跟上时代，学习先进的理论。我们应该满怀热情地学习科学发展观。
以人为本是科学发展观的核心。总之，第一，以人为本简洁准确地概括了实现科学发展必须坚持的出发点、主体、动力、目的等基本原则，这些是构成科学发展观核心内容的基本要素。二是因为以人为本是科学发展的基本要求——全面协调可持续，根本方法——统筹兼顾，这是实现的前提和关键。
从理论上讲，党中央提出的科学发展观与单纯描述自然和社会运动客观过程的一般发展观既有联系又有区别。主要是指社会和人自身的发展。它是党从当代世界和中国的实际出发，总结实践经验而形成的关于人们如何自觉创造历史、推动社会主义社会科学发展的基本观点。把“以人为本”作为科学发展观的核心。第一，在社会发展理论中贯彻辩证唯物主义关于人的自觉能动性的基本观点。它在尊重自然社会发展客观规律的基础上，突出了人的主体性，重点阐述了人应该如何积极地改变客观世界以实现自己的目标，以及这种主客体相互依存、相互作用推动社会发展进程的基本观点。二是在社会发展理论中贯彻历史唯物主义关于人民创造历史的观点。人民是社会历史活动的主体，是社会财富的创造者，是社会历史进步的主要推动者，应该是社会财富的主人和使用者。因此，确立以人为本为核心的科学发展观，充分肯定了人和人民在社会主义发展中的主体地位和积极作用。
从实践上看，以人为本是科学发展观的核心，是抓住了当前中国社会的主要矛盾，为确保社会全面进步提供了正确的指导方针和总体战略。要改变中国贫穷落后的状况，必须走发展的道路，这是大势所趋，也是人们的共识。改革开放以来，中国社会发展取得了积极成果。但是，也出现了一系列新的矛盾和问题。这些情况危害了人们的利益，影响了社会和谐和可持续发展，促使人们重新思考发展问题，有了新的认识。也就是说，既要把发展放在第一位，坚持以经济建设为中心，又要更加明确:谁是发展的主体，依靠谁来发展？发展成果属于谁，属于谁？衡量发展成败的标准是什么？以人为本，就是要正确回答这些重要的原则问题。在社会主义建设的伟大实践中，人民，只有人民，才是推动各项事业发展的主力军，人民在整个发展过程中始终起着决定性作用。为了谁、发展谁、如何发展，应由人民决定，反映人民的利益和意愿，发展成果应由全体人民共享。
因此，倡导发展要“以人为本”，体现了我们党在发展问题上的根本立场。只有正确解决这个世界观和立场问题，才能保证社会主义发展的正确方向；为了排除发展过程中各种错误倾向和消极因素的干扰，最大限度地减少不和谐因素；以协调社会各方面的利益，化解矛盾；只有这样，才能真正做到统筹兼顾，实现全面、协调、可持续发展；只有这样，才能真正实现“权为民所用、情为民所系、利为民所用”的目标，让发展的成果最终惠及全体社会成员。
纵观人类的历史和当代世界的现实，我们可以看到，人类真正自觉地设计整个社会的发展蓝图，以全体人民的根本利益为出发点和目的，统筹规划，统筹安排，动员全社会的力量去实施，让发展的成果惠及全体人民。只有从社会主义社会才能实现。因此，以人为本的科学发展观的本质是社会主义社会的科学发展观。
我们坚定、自信、好学、透彻，最终使科学发展观成为指导我们学习和生活的有利工具。请相信我们，我们一定不辜负党组织的殷切希望和国家的培养，这是我们用实际行动证明的。
我在此传达
敬礼！
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