教育教学经验交流会

在教育教学过程中，教师要加强教育科研活动，做好项目实验阶段总结，精心组织教师听课评课，通过科研教学提高教育质量。以下是边肖教育教学经验交流会的范文。欢迎阅读！

一年来，在上级教育行政部门的领导下，我校教职工认真学习贯彻《广西壮族自治区中小学常规管理条例》和《博白县中小学常规管理条例和细则》，结合我校实际，切实抓好我校教育教学常规管理工作，认真抓，特别抓。现将自查情况通报如下:

一是严格执行课程计划

开学时，学校组织全体教师认真学习新课程标准，严格按照国家规定设置所有课程，开足课时。未经教育局同意，我校绝不随意停课，绝不组织学生参加社会活动和商业庆典。一开学，学校就制定好教学计划，每天按时上课，保证学生每天有足够的时间学习、睡眠和锻炼。为了方便学生的健康发展，学校规定教师不能在休息日、节假日组织学生集体或部分补课或上新课。严格执行规定，学校教学秩序正常。

二，规范教学工作的管理

为加强学校教学工作的管理，教务处制定了《凤山二中教师教学工作常规制度》，对教师的备课、上课、批改作业、听课、评课等作出了具体要求，进一步规范了教学。根据我校上级规定，教务处制定了减轻学生课业负担的制度，要求教师严格执行。

三、实施教学检查

在学期开始的时候，每个老师都要写好当期的教学计划，严格按照教学进度进行教学。为了了解每个老师的教学进度，我们学校采取每周检查的方式。每周五上午，各支部小组长会检查老师执行教学常规的情况，填表提交教务处，校领导随机抽查。

第四，积极开展教研活动。

学期初，各科负责人对本学科的教研活动进行综合安排，每个老师每学期至少要上一节研究课。我们学校的教研活动开展的很好，特别是青年教师，不断尝试榆林市的问题式教学法和山东杜郎口的教学模式，各科老师上课互评，共同进步。

第五，加强思想道德教育

我们学校把学生的思想道德教育放在首位。将学生思想教育渗透到各类教学中，在学校舞台两面墙上拟定《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，让学生随时对照自己的行为，结合我校实际制定《凤山镇二中学生个人量化管理规定》，起到督促学生行为规范的作用。

六、加强学校、社会和家庭的横向联系。

加强学校、社会和家庭的联系，创建和谐校园。聘请校外法制副校长，邀请他给学生上法制教育课，让学生增强法律意识。要求班主任积极家访，认真做好记录。联系家长了解学校的规章制度和对学生的各种教育。学校不定期召开部分家长会，与家长讨论如何教育孩子，如何管理学生，以达成共识。

七、开展丰富多彩的教育活动

我们学校非常重视班级和团队活动的开展。期初，我们要求各班根据学校的工作计划，积极开展本期要举办的活动。我们学校每学年都举行7年级广播体操比赛，8年级篮球比赛，9年级蒸汽排球比赛。

八、例行检查

本期，12月7日下午，我校组织全校领导和各学科领导，对各学科教师执行教学常规的情况进行了严格细致的检查。这次检查主要包括对教师的计划总结、备课情况、听课评价记录、教研活动记录、作业批改、学困生辅导等情况的检查。检查主要包括检查教师的教材。在这次检查中发现，各科教师均按要求完成了相关的常规教学工作。现从以下五个方面进行简要总结:

1.计划摘要

每个老师都有切实可行的教案；班主任和毕业班老师都有班主任计划和复习指导计划；每个老师每学期期末都要写一份工作总结。其中，化学老师刘义华的教案对学习情况分析合理，体现了人文关怀，充分考虑了学困生的学习障碍，制定了较好的针对性措施。

2.为上课备课

大多数教师能做到“三备六熟”备课，所写教案目标明确，符合课程标准要求，符合学生实际情况；准确传授知识，在课堂教学中渗透情感和爱国主义教育，突出重点，突破难点；课堂互动充分，能充分凸显学生的主体学习地位；教学环节安排合理紧凑，教学程序清晰，教学方法多样，教学过程详细，板书设计准确；学生对课堂教学非常满意。在课堂上写教案较多的老师有、蒋军、陆、刘、冯远琼、、刘源。

3.作业指导

教师每节课内外作业适中，符合学生年龄特点，作业批改处理得当；指导学生的方式多种多样，可以集体指导和个别指导相结合，也可以优生和差生指导相结合。作业指导做得好的老师有:、、兰春兰、何、等。其中，张清华老师布置的作业轻松得体，教师批改与学生批改相结合，并有具体的鼓励语；蒋军老师批改学生作文很详细，包括眉毛和总评，有详细的批改记录。

4.学习评价

教师在教学实践中积极改革评价的内容和方法，按要求组织考试和测验，客观评价学生成绩，每次测验后组织点评，期中和期末考试撰写质量分析。刘显贵、程兵、陈佳媚、蒋军等老师在学习和评价中表现出色。

5.教育和科学研究

教师积极参与各种教研活动。每位教师每学期在班级活动或中心发言1次以上，每学期参加研究班、公开课1次以上，每位教师每学期参加讲座15次以上，积极参与评课活动。一年来，全校教师在各级报刊网站上发表教学随笔50余篇，刘朝武副校长带领10名教师参与了玉林市C类课题“农村初中作文生活教学实践与研究”的研究。

检查中发现了一些问题，如:部分教师对教育教学常规工作重视不够；有些教师的教案不适合自己的课堂教学实践；有些老师批改作文不够认真，评语过于简单。

总之，在过去的一年里，我校教师在教育教学的常规管理方面做了大量的工作，取得了一定的成绩。但离上级要求还有一定差距。今后，我们决心继续抓好教育教学日常管理的每一个细节，为全面提高我校教育教学质量而努力。

为进一步加强教育教学常规管理，全面推进素质教育，切实提高学校课堂教学质量。接到县教育局关于开展中小学教学目视检查的通知后，我校按照标准对学校教学常规管理进行了认真的自查。现将检查情况报告如下:

一、教学管理

1.严格按照课程计划设置课程，每学期有新的课程总结。每学期学校严格执行山东省颁布的学校课程设置标准。它不提供太多课程，也不提供太多课程。它严格控制课程和课时，能够科学规划，重新设计通用课程表，将课表和作息表上墙并及时向老师和家长公布。

2.学校有日常教学管理实施细则和不同学年(期)的教学活动计划。同年级统一教学进度，教师对所有教学学科都有不同学期(年)的教学计划。

3.学校制定了教学管理实施细则。从教案的制定和设计，到备课、上课、学生作业、教研活动，学校都制定了相应的管理制度，以规范教师的教学行为，提高学校教师的整体教学质量。

4、实行行政领导包教研组、备课组制度。集团领导采取循环听课的方式，争取蹲年级一个月一个周期的听课，积极与老师沟通，促进老师提高课堂教学水平。

要使教学的常规管理坚持下去，学校中层以上领导首先要以身作则，持之以恒，身体力行。要求教师每学期听课不少于30节，校长听课30节，中层干部听课40节，关注教师课堂表现，要求40分钟有质量。

第二，教学工作

1.注重集体备课。

本学期，我校对教师提出了“六个认真”的要求，强调认真备课是每个教师职业的底线。除了课前研究课标，课中准备教材，准备学生，准备教法，积极倡导发挥教研组的集体智慧，注重集体备课。各教研组坚持在同年级同学板块每周进行一次集体备课。备课有三个目标:设定时间，设定内容，设定中心发言人，利用集体智慧帮助个人设计教案。

提前一周备课，认真备课，不存在无教案进教室的现象。教案的教学目标要明确，重点难点、教学准备和板书设计要完整，教学过程要详细，教学方法要合理，字迹要工整清晰。有教学反思，主要包括教师的思想和实践、学生的课堂反应和学生的作业反馈。指导办公室定期或不定期进行检查，检查后的信息作为个人业务档案。

2.课堂教学是提高教学质量的主阵地和关键。因此，要体现“新课标”的理念，认真处理好好学、好教、好学的关系。要构建素质教育的课堂教学氛围，强调师生平等基础上的教学互动，在教学过程中给学生留下足够的思考和空时间；用启发性的语言鼓励学生大胆创新，培养学生的问题意识、探究精神和科学态度；注重基础知识和技能的教学，充分重视学生学习过程、情感态度和价值观的培养；把培养学生良好的心理素质和健康的审美情趣纳入教学目标；积极帮助和引导学生建立适合自身特点的学习方式，鼓励合作学习和探究学习，促进师生相互交流、相互沟通、共同发展，尊重学生个性，帮助学生养成良好的学习习惯；充分利用优质教学资源的共享或自制课件优化教学过程，激发学习兴趣，注重学生的主体作用，让学生在课堂教学中学会知识迁移，获得创新的灵感，体验成功的喜悦，获得更多的知识。

3.教师精心布置作业，加强针对性，体现灵活性，提倡分层布置作业，控制学生课外作业。语文避免抄写死记硬背，注意积累性、应用性作业的布置，数学避免机械性、重复性作业，注意实践性、应用性作业，其他学科也要创造性地布置作业。各年级要扎扎实实做好写作，严格把握学生的写作质量。作业批改要认真、及时、正确，面批数量要进一步加强。

三。教学和研究

1、校本教研

坚持以发展为主题，以关注学校发展为根本，以促进师生发展为宗旨，以新课程实验中面临的各种具体问题为对象，以教师为研究主体，开展各种校本教研活动。学校教研氛围浓厚，有效促进了学校教育教学的可持续发展。

2.区域教学和研究

积极参加县市教研室组织的教研活动，承担多个学科的集体备课。

以这次直观指导为契机，通过对教学工作的自查自纠，找出了存在的问题和不足，找到了今后努力的方向。我们将下大力气整改这些问题和不足，使垛石镇索庙小学的常规教育教学工作再上一个新台阶。

全体幼师齐心协力，团结一致，在领导和老师的关心、指导和帮助下，圆满完成了本学期的教育教学任务。

第一，加强学习，提高教师专业素质。

1.加强教师的思想政治教育和职业道德教育。每周一召开全体幼师加强学习会，开展“如果我是妈妈”教育活动，倡导教师以妈妈的身份与孩子交流，提高教师对幼儿教育的认识。

2.加强教育理论学习，树立正确的教育观，明确方向，解放思想，转变观念，大胆创新。每周三是幼儿园集体备课和业务学习的时间。老师们互相讨论指导，教育教学水平大大提高。

3.加强教师技能培训，提高教师专业能力。本学期继续通过技能技巧逐项考核，3月份进行简笔画考核，期末完成自弹自唱考核。通过这些活动，提高了教师的专业能力，为更好地适应幼儿园教育教学打下了坚实的基础。

4.坚持以德为先的原则，制定幼儿园德育目标和日常工作中教师行为规范，完善教师职业道德行为，由他律向自律转变。

第二，加强教学研究，提高教学质量。

1.加强教研活动，改革课堂教学。根据儿童发展的需要，树立目标意识，选择教育内容，开展教育活动。本学期，教师在课堂上轮流上台讲课，并适时给予指导，完善听课讨论课制度。对实习教师给予及时指导，使其顺利完成教学实习任务。

2.加强教育科研活动，做好项目实验的阶段总结，精心组织教师听课评课，通过研究教学促进教育质量的提高。2月邀请市教科所老师来园指导，分阶段总结影视教育课题，得到专家认可。

3.采取“走出去，请进来”的学习方式，有计划地开展教研活动。本学期参观师范附小幼儿园一次，参观市第一幼儿园、市第二幼儿园、市实验幼儿园一次，邀请淄博教育学院王志刚老师到园区听课两次，给予指导和点评。在幼儿园桓台分园学前班授课3期，加强双方交流，共同提高教育教学水平。本周幼儿园老师轮流参加了淄川区为期一天的活动培训，让老师们更好的了解了幼儿园一天的作息规律，为以后的工作打下了基础。

第三，加强科学管理，提高办园水平。

1.加强安全管理，把安全工作提到议事日程上来，做到:学习教育教学的时候，要学习安全工作；在实施教育教学时，要安排好安全工作；在检查教育和保育工作时，也要检查安全工作。

2.加强全日看护和半日看护管理，做好儿童住宿、饮食、安全卫生等管理工作。特别是对寄宿制的管理，制定寄宿制教师值班工作制度和寄宿制儿童晚间活动内容要求。此外，晚上由主任和主任助理轮流值班，及时发现和解决问题。

3.努力营造适合幼儿教育的良好环境，根据季节和节日的要求及时更换南北园的走廊文化，利用教师的业余时间和休息时间对北园的墙壁和玩具进行粉刷和装饰，使园内焕然一新，为学校节省开支。此外，我们还整合了一天的活动，统一了作息时间，让孩子们在快乐的生活中发展。

4.加强幼儿园、家庭、社区之间的联系，共同为孩子的发展创造有利条件，实现资源共享和家庭教育。这学期我们发通知、给家长的信、征求意见表5次，面对面交流300人次。通过这些活动，我们的教育得到了家长的认可，很多机构的孩子也逐渐进入了我们的学校。

4.成功组织了各种比赛，使孩子们在活动中提高了自己的能力。

1.自编幼儿体操比赛。为了监督教师课外活动的组织，提高孩子们参加湖外活动的兴趣，锻炼孩子们的身体，增强他们的体质，3月份，幼儿园举办了“自制幼儿广播体操”表演比赛，所有的孩子都参加了比赛，取得了良好的成绩。

2.北园下午特色课程顺利开班。经过长时间的调查，在大多数家长的支持和配合下，北园下午特殊班于3月1日正式开课。运营四个月，报名人数增加，孩子们通过特色班学到了专业知识，也解决了家长接孩子的时间问题，获得了家长的一致好评。

3.成功组织了幼儿园的“亲子游戏”。本次运动会体育项目的设置，游戏性强，趣味性强，体现了亲子关系，适合孩子的年龄特点。无论是小班的《快乐快车》、中班的《快乐接力》、大班的《我是小司机》还是学前班的《消灭狼》，都是孩子们最喜欢的游戏，尤其是有家长的参与，更增添了活泼的气氛。整个比赛过程组织严密，安排合理，裁判认真细致，使得运动会顺利进行，取得了圆满成功！

4月和5月，我们全力以赴准备“六一”文艺演出。本次演出以北园特色班和特色班为基础，力求给孩子们更多参与的机会。有200名儿童参加了表演，老师们还在晚上安排了舞蹈，向孩子们祝贺节日。5月28日晚，“庆六一”演出圆满成功！我们非常高兴和激动！演出得到了在场所有领导和观众的一致好评，就连在外面演出的也来到了我们的观众面前，能够忠实的看完所有的节目，无论男女老少，谁也没有早退，真是难得！整个剧院都满了，所以座无虚席。台下掌声雷动，孩子们都表现得很好，每个节目都有自己的特色，老师们都坚守岗位，中间没有任何漏洞。这么小的孩子要完成整场演出并不容易，但我们成功了，为我们的孩子感到骄傲！在滚动老师的帮助下，我们还刻下了光盘，给孩子们留下了美好的回忆。表演结束后，许多家长在幼儿园网站上留言，对老师们的辛勤工作表示感谢。我们很高兴得到这样的奖励。

5.六一期间，美术班和北园美术特色班举办画展。演出那天，我们在东莞电影院的门厅里开了一个金城幼儿园的小画廊。门厅里到处都是儿童画。长长的画廊其实是3-5岁的孩子做的。有人说不相信，但是我们国画现场表演给了人们最好的答案。我们听到更多的是惊叹:这么小的孩子能画出这么好的画，是多么难得啊！

6.6月1日，我们为每个孩子准备了精美的礼物。郭书记亲自给每一个孩子送去，也把我们无限的爱送到了他们的心里。

7.6月12日、13日幼儿园注册新生，目前已顺利完成，招生情况令人满意。

动词 （verb的缩写）个人总结:

这学期，幼儿园取得了可喜的成绩，工作是大家共同完成的。我只是做了我该做的。除了幼儿园正常的教育教学管理工作外，我还做了以下工作:

1、加强个人业务学习，不断提高和完善自己。

2.承担了北园的收费工作，圆满完成各项收费任务。

3.做好食堂的监督和核算工作，使食堂账目清楚。

4.做好幼儿园的宣传工作，在学校网站、校刊《学习指导》、《成长历程》、《附资料》上有幼儿园的风采。

不及物动词自我评价:

我可以全身心投入工作。我永远是参与者，而不是旁观者，不管我什么时候做什么工作。比如在运动会、六一演出等活动中，我做好了节目的核实和编排。从人员的挑选，节目的排练，节目的印刷，到主持人的培训，动作的纠正，发音的指导，我一直都是参与者，而不是旁观者。

除此之外，我的工作也有很多不足，比如:有时候工作有点粗糙，安排不够细腻，独立时难免会有漏洞；还有就是工作上的依赖心理，总觉得要靠附在小学校的大树。有时候和老师打交道，感觉有代沟。有时候，和这些新人打交道超出了我的能力。但是我很自信，也很热情。我相信我还是会致力于幼儿教育的。我相信我们的幼儿园会越来越好。我也相信我们学校这棵大树会常青。