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教师外出学习心得

发布时间: 2022-06-30 19:24:01

最近出去读书,让我受益匪浅,豁然开朗。从精彩的讲座中,我们进一步了解和掌握了新课改的发展方向和目标,进一步更新了我们的教育教学理念。以下是我通过学习从三个方面的体会。

首先,没有学生的积极参与,就没有成功的课堂教学。

新课程倡导的自主学习、合作学习、探究学习都是建立在学生积极参与的基础上的。没有学生的积极参与,就不可能有自主、探究、合作的学习。通过听课,学生参与课堂教学的积极性、深度和广度直接影响课堂教学的效果。每个学生的发言是否会引起其他学生的思考,取决于参与是否积极主动,是否是学生的自我需要,学生的交流状态和思维状态是否不能满足于学生的发言,而在于学生是否有独立思考。简单的问答式,一问一答,学生看起来很忙,但实际上学生的思维还是在同一个层面上重复。老师、学生、学生之间没有真正的互动,这是一个非常值得注意的问题。要创设情境,巧妙提问,引发学生的心理知识冲突。同时,教师要把权力下放给学生,给他们想、做、说的机会,让他们充分思考,给学生充分表达思想的机会。让学生畅所欲言,让尽可能多的学生发言。条件具备了,学生自然会兴奋起来,参与热情会很高,参与度也会大大提高。只有积极参与学习过程,个人才能得到良好的发展。

第二,在教学活动中,教师要做好组织者。老师要充分信任学生,相信学生完全有能力学习,给学生机会。看不起学生的生活,平等参与学生的研究。当教师给学生探索的机会时,学生可以充分展示再见学习的过程,教师可以自由地开展教学活动。新课程实施的灵活性使教师难以驾驭课堂,课堂教学呈现出过度焦虑和不安的特征。原因是在教学过程中,教师不习惯参与学生的学习过程,面对学生丰富多彩的学习活动,观察和探究学生的学习风格。要及时了解他们的认知情况,学生的需求并不是真正关心的。

三:在教学活动中,教师应该是成功的引导者。

在一节课的开始,教师可以通过新课导入的设计、学习氛围的创设、教材中所包含的兴趣教学因素、课堂内外的各种资源来激发学生对新知识的兴趣,使学生产生学习的意愿和动力。然后,教学生如何探索发现,让学生去探索发现。教师除了要把学生自学作为课堂教学的重要一步,还需要精心设计每次自学的目标和内容,同时加强自学方法的指导。

总之,在学校教育改革中,我们要积极参与新课程改革的发展,从而提高学生在新课程改革中的能力。

教师走出去的学习体验(2):

在学校教学处的组织下,为我安排了一次外出学习的机会 ,作为一名新教师,学习的途径应该是多种多样的,应做到书本学习与实践学习相结合,接受学习与探究学习相结合。在积极听课的基础上,我学会了如何有效的听每一堂课,主要学习老教师如何巧妙运用教学方法,比如,教材的处理技巧、课堂的导入、结束、提问技能,语言表达技能、板书的设计、课件的制作等,当堂记录这些要点并在课后深入反思, 另外要多于幼儿互相交流,能够让幼儿更多地展现自己的想法。。就余老师的这节课的教学思路来说,可以看出她是经过了精心设计的:她让幼儿更多地展现自我,她始终能贯彻“整体输入,整体输出”的理念,以难度递增的练习、思路清晰的板书将整节课流畅地展现出来。在感受精彩的同时,我也更清晰地看到我与余老师之间的差距以及我将来努力的方向。共2页,当前第1页12

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