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2022技术培训总结

发布时间: 2022-03-31 01:15:01

以下是边肖整理的技术培训总结,希望对你有所帮助。

2019年技术培训总结(1)

20xx的工作即将结束。通中电厂作为公司的中坚力量,必然要求全体员工有较高的专业素质和技能与之相适应。因此,根据实际情况,年初根据公司年度培训要求,制定了系统全面的培训计划,并及时付诸实施。经过一年的培训学习,基本达到了预期目的,操作人员的整体素质和业务水平有了较大提高,为下一年各项生产任务的完成奠定了基础。现将我厂20xx年度培训工作简述如下:

在20xx的培训工作中,电站采取多渠道、多样化的培训方式,并始终把握住。

全年除各班组每月自我培训外,电站督促班组成员参加技术问答360余次,现场讲解40余次,现场考试40余次。讲座主要由我厂技术人员主讲,并邀请了重庆新世纪公司、泸水励磁厂、德阳四盛机电设备公司的工程师(6人)到电站讲解我们关心的问题。除月度安全运行分析会外,还组织了10次不同形式、不同层次的培训。为了理论联系实际,1-5月利用南二站枯水期和机电设备恢复时间,组织南二站全体人员和通中站部分人员参与南二站电站设备恢复工作,使员工基本掌握了设备的构造和操作要领,动手能力得到了很大提高。据统计,两个站的员工自行处理设备并指导他们这样做存在20xx个隐患,到目前为止,没有发生设备安全事故。

根据要求,具体的月度培训内容如下。

1月:油、水、气系统现场指导、运行检查和操作,学习电力安全工作规程、异常低温应急预案、6S现场管理、电工基础知识和基本技能。

2月:实际设备现场培训,发电机保护原理及注意事项,学习安全生产奖惩办法。

3月:配合工厂人力资源部进行技术专题培训,结合培训内容进行实际设备现场培训,组织水淹车间反事故演练,学习《电力系统设备停电检修调度管理办法》、《6S现场管理规范和标准》、《电厂辅助设备管理实施细则》和反事故演练。

4月:现场指导,SF6断路器操作原理及注意事项,线路保护原理及注意事项。学习闽江电网调度管理条例。5月:线路保护原理及注意事项,消防知识培训,学习动火规程,铜钟电厂运行规程,电力安全工作规程,防洪预案,防洪演练。

6月:发电机保护原理、发电机运行注意事项、事故处理、电站组织的反事故演习,学习电力安全工作规程、防汛预案、公司管理制度、岗位制度、人员招聘制度。急救培训。7月:励磁装置工作原理及接线图、励磁装置运行注意事项及故障处理,学习铜钟电厂运行规程、电力安全工作规程、事故调查规程、工具管理办法。

8月:中央音频信号系统原理、运行监控注意事项、DC系统技术培训总结。

系统的运行监控和故障处理,学习四川省电力公司“三重一大”决策实施细则、电力安全工作条例和防汛预案。

9月:变压器保护原理及运行、变压器运行及维护、异常及事故处理、主变冷却器保护原理及注意事项,学习电力调度及通信管理办法、水库大坝运行及操作管理办法、南二站运行规程。十月;水力机械回路的工作原理及水力机械的保护。水利机械故障及事故处理,学习南二站运行规程、电力安全工作规程、事故调查规程。11月:同期装置工作原理及操作注意事项。结合设备实际讲解调速器、微机监控系统、微机保护系统,学习铜钟电厂运行规程、电力安全工作规程、事故调查规程、迎峰度冻百日安全活动。

12月:厂用电自动切换原理及操作,学习《迎峰度冬百日安全活动》、《电力安全工作规程》。

除上述每月定期培训外,电站还不定期对运行人员进行保护装置操作、微机保护装置整定值的修改和整定、机组技术供水系统、主变空冷系统、厂用电系统、运行巡视注意事项、铜钟混流式水轮机、南二站轴流式定桨水轮机、发电机原理讲解、如何用兆欧表遥测变压器绝缘、辅助设备等方面的培训。多次利用换班时间检查培训情况,要求不同操作人员回答各种问题。厂领导和技术人员多次参加现场培训活动,为大家讲解主变瓦斯保护、机组和变压器保护、机组和变压器并列等专业技术知识。

为了不断提高全体员工的学习积极性,努力达到最佳的培训效果,电厂千方百计为员工创造条件,进行了有益的探索。大力营造浓厚的学习氛围,开展

培训成果:通过培训,提高了全厂人员的个人综合素质、业务和专业技能,如陈勇(肖)、廖通过了电厂机电操作工、技术员资格理论证书考试,并被公司推荐参加节电复审。20xx年的培训,通过周密的计划安排和全体操作人员的积极参与,在实践中不断探索和总结经验,取得了比较好的效果。在成绩面前,要戒骄戒躁,时刻保持清醒的头脑。在今后的工作中,我们将更加注重主动学习和训练方法的指导,在训练实效上下功夫,努力使20xx训练工作更加出色。

建议来年公司多派员工到相关单位学习交流,开阔视野,掌握新知识和新的管理理念,提高自身素质,为公司管理更上一层楼打下坚实基础。

岷江水电公司铜钟电厂20xx年度培训计划

一、培训目的

1、认真执行各种规章制度、劳动纪律,理解各种文件精神,正确运用交通法规、安全规程和操作规程的能力,进一步推动和完善6S现场管理规范和标准。

2、应具有理解和运用技术文件的能力,具有仪表、仪表灯专用工具和通过视、听、鼻、嗅分析判断水电厂设备异常情况的能力,正确处理故障的能力,接触精炼语言和交流工作的能力。二、培训期:

每期主要在枯水期进行,前三个月在南二站,后两个月在铜钟站,丰水期每月一次。三。培训教师:

会议一部分由我厂班组长和聘请的教师召开,讲解一部分由我厂技术部门或聘请的教师召开。四。培训材料和图纸:

《电气运行》(辽宁电力工业院编)《水电站机电设备运行维护技术问答》(第一册、第二册)、《水机运行》(水电站机电设备运行维护技术问答)(第一册、第二册)、《铜钟电厂两个站用图纸和资料》;两站(操作规程)(安全工作规程)各种应急预案和公司的各种文件精神。

6.适时分批组织全厂员工参观相关单位,学习交流工作经验。

七。培训机构

1.公司人力资源部组织的年度培训安排。2.铜钟两站值班长和班长按计划组织培训。3、铜业分公司组织培训。

2019年技术培训总结(二)

第一,教育技术可以帮助教师有效地贯彻和执行国家课程标准。

体现在《基础课程改革纲要(试行)》中,改革的具体目标,包括课程内容、课程结构、课程实施、课程评价和课程管理,都与教育技术密切相关。具体表现在以下两个方面:

首先,教育技术给课程设计和编写带来了新理念、新方法和新技术。在课程设计、实施、评价和管理中有效运用信息技术和教育技术,设计开发多样化的学习资源和教学过程,为学生创造丰富有效的学习环境,运用教育技术进行改革。

课程实施过于强调学习现状,死记硬背,机械训练,提倡学生积极参与,乐于探索,勤于思考,培养学生收集和处理信息、获取新知识、分析和解决问题以及交流与合作的能力。其次,教育技术为基础教育课程改革提供了新的教学环境和工作平台。现代科技与教育的结合不仅为教学提供了丰富的教育资源和先进的工具,也改变了教育的观念和形式。

可见,教师对教育技术基础知识和技能的掌握对新课程的实施有着重要的推动作用。

第二,教育技术的有效应用可以促进教育的信息化。

教育信息化的本质是在教育教学的各个领域积极开发和充分应用信息技术和信息资源,推进教育现代化,满足社会对人才需求的过程。

教育信息化具有以下显著特征:教材多媒体化、资源全球化、教学个性化、学习和任务自主化。

协作、环境虚拟化、管理自动化等。教育信息化的这些特点要求运用教育技术。

第三,教育技术的应用促进了教育改革的深化。

教育改革的核心是课程改革和教学改革。课程改革的本质不在于课文和教材,而在于宣传其中蕴含的先进教育理念、方法和手段。课程改革的一个显著特征是学习方式的改变。在现代信息技术支持下的新的教学环境中,信息技术培训在国培中的总结

不仅老师的教学方法变了,学生的学习方法也变了。正如教育技术为教育改革的实施提供了先进的技术手段一样,教育技术在技术手段上为新课程改革提供了技术和智力支持,先进技术工具的支持造就了一些先进的教学理念。

成真。从而达到教育改革的目的。

第四,教育技术的有效应用可以优化教学过程,提高教学质量。

教育技术使学生能够通过互联网收集与学习相关的信息。通过各种方式进行交流,通过各种媒体呈现学习材料,学生在学习过程中同时作用于各种刺激,有利于激发学生的学习动机和自主学习。有效提高学生解决问题的能力,发展学生的探究能力,培养学生的探究能力

沟通协作能力。同时,教师也可以根据不同的教学内容,设计不同的教学方案,运用各种教育技术来实现教学目标。从而优化教学过程,让教育技术走进课堂,解决教学一线的实际问题,让教育技术在提高教学质量中发挥作用。

5.教育技术的有效应用可以培养具有创新精神和实践能力的人才。

教育技术的有效应用可以促进创新教育的实施。创新人才的必备素质是:创造性思维、丰富的知识、良好的意志和独特的能力。教育技术的各个方面都体现了培养学生创新能力的优势,表现在两个方面:一是教育技术的理论特征符合创造性思维的认知规律;其次,教育技术的实践活动与创造性思维的应用研究是一致的。技术在教学中的应用应该从培养学生的创新素质和能力出发,而不是局限于考试成绩和毕业率。

总之,教育技术在现代教学中的有效应用已经成为一个不容置疑的问题。作为新时代的教育工作者,我们应该真正掌握这项技术,并真正运用到教学实践中去。解决实际问题,发挥其真正的价值和有效作用。

教育技术可以帮助教师有效地贯彻和执行国家课程标准,教育技术的有效应用可以促进教育的信息化,教育技术的应用可以促进教育改革的深化,教育技术的有效应用可以优化教学过程,提高教学质量和教育技术水平。

技术的有效应用可以培养具有创新精神和实践能力的人才。教育技术在现代教学中的有效应用已经成为一个不容置疑的问题。作为新时代的教育工作者,我们应该真正掌握这项技术,并真正运用到教学实践中去。解决实际问题,发挥其真正的价值和有效作用。

马思维演讲《我理解的教育技术》教育技术走进课堂,解决教学一线的实际问题,让教育技术在提高教学质量中发挥作用。

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