诗歌，不完全是阳春白雪，也包含有下里巴人的东西.诗歌中既有文人雅士的佳作，也有凡夫俗子的偶得.中国诗歌的发展伴随着文化的发展.从诗经，离骚，到后来的汉赋，唐诗，宋词，以及并不出名的明清诗歌.到了近代，也涌现出一批优秀诗人.从古体诗，到律诗，绝句到宋词等，无不反映中国历代文人对历史变迁的感慨，对美好事物的歌咏，对丑恶事物的憎恨.无论是华丽的骈文，还是清新的诗歌.都承载了中国几千年的优秀文化.近当代也有古体诗词的作者，还有不少佳作，比如毛主席.七八十年代的朦胧诗派也不错，都是一些现当代诗歌.在今天，在流行歌曲充斥人们耳朵的时候，诗歌的发展呈现疲软的台式，所以我感觉我们应该重视诗歌的发展，把老祖宗留下的东西发扬光大！我喜欢诗歌，有机会可以探讨下.完全自己的想法，码字不容易，采纳了吧.。
数学是研究数量、结构、变化以及空间模型等概念的一门学科.通过抽象化和逻辑推理的使用，由计数、计算、量度和对物体形状及运动的观察中产生.数学家们拓展这些概念，为了公式化新的猜想以及从合适选定的公理及定义中建立起严谨推导出的真理. 数学属性是任何事物的可量度属性，即数学属性是事物最基本的属性.可量度属性的存在与参数无关，但其结果却取决于参数的选择.例如：时间，不管用年、月、日还是用时、分、秒来量度；空间，不管用米、微米还是用英寸、光年来量度，它们的可量度属性永远存在，但结果的准确性与这些参照系数有关. 数学是研究现实世界中数量关系和空间形式的科学.简单地说，是研究数和形的科学.由于生活和劳动上的需求，即使是最原始的民族，也知道简单的计数，并由用手指或实物计数发展到用数字计数.基础数学的知识与运用总是个人与团体生活中不可或缺的一块.其基本概念的精炼早在古埃及、美索不达米亚及古印度内的古代数学文本内便可观见.从那时开始，其发展便持续不断地有小幅的进展，直至16世纪的文艺复兴时期，因著和新科学发现相作用而生成的数学革新导致了知识的加速，直至今日. 今日，数学被使用在世界上不同的领域上，包括科学、工程、医学和经济学等.数学对这些领域的应用通常被称为应用数学，有时亦会激起新的数学发现，并导致全新学科的发展.数学家亦研究没有任何实际应用价值的纯数学，即使其应用常会在之后被发现. 创立于二十世纪三十年代的法国的布尔巴基学派认为：数学，至少纯粹数学，是研究抽象结构的理论.结构，就是以初始概念和公理出发的演绎系统.布学派认为，有三种基本的抽象结构：代数结构（群，环，域……），序结构（偏序，全序……），拓扑结构（邻域，极限，连通性，维数……）.。
写诗是偶然 ——灵遁者 从我写诗到现在，已经是第10个年头了。
其实我算不上诗人。诗人只是一个好听的名头。
它也没有给我带来生活的面包，可是如聂鲁达说的：“你的笑比面包重要。” 对于我，也可厚颜说：诗歌就好比抽烟，会上瘾。
可是你如果问我为什么开始写诗歌。我却只能说是偶然，或者是我懒的缘故。
我清晰的记得，第一次对于诗歌的乐，是一次班级内部诗歌朗诵会上。我这个口吃的人，以一首叶挺的《囚歌》，竟然拿了头等奖。
奖品是一个大皮子笔记本，我是喜欢的不得了。那时候我初一，那时候我当上了班长，那时候掌声很多。
这就是我与诗歌的缘分。我突然觉得作文写的好，不如诗歌写的好。
短短几句，就那么有力量。可是那种想法，很快就埋没在学习中。
初一的下半学期，我们的语文课学习诗歌了。众所周知，写作文会提示：“诗歌除外，体裁不限，字数不得少于八百字。”
也就是说从小学，我们几乎没有被要求写过一首诗歌。我现在才觉得这短短的十几个字，对于诗歌是多么残忍！对于未来的诗人也是多么无情。
可是这次，破天荒要求写诗歌了。所以我想来想去。
写了一首《海潮》，算是我人生意义上的第一首诗歌。原诗歌就如下面写的。
《海潮》我成为蒸汽在高空漂泊 一个徘徊又回来了，在一条小溪汇聚着 海潮是我时刻的梦想 我流啊流啊 从小溪流入大溪，再汇入大河 我才知道梦不会轻易实现 我的心在永不停的前进 我深信下一站的下一站就是大海 浅滩、小湾、大山……都不能将我阻挡！所有美丽的诱惑在梦没有醒时是平淡的 思念大海的痛苦比一路遭受的更痛苦 我流啊！流啊！多少日多少月—— 好些同伴不相信下一站的下一站是海 我看着，想了很多 我不甘心就这样放弃 我有一个真梦 在梦里我好像听到了海浪的声音 看到气势磅礴的、蔚蓝的大海 她是那么亲切让我向往 她在向我呼喊着 我流啊！流啊！往往就是这般现实 我误入旱河，梦彻底摧毁了我 一天我梦到大海母亲 她说：在你存在时只要梦在希望就在 等待，等待，等待…… 一场特大暴风雨 让我重新奔流，奔流 释放我所有的力量 “看那是海潮！”岸上孩子们叫道 海潮不是一定要在大海吗？不！不一定是！我经历了海潮的经历，具备了海潮的具备 我仍在奔流，梦会继续下去—— 对的，就是这样的一首诗歌。当时我很满意。
而真正让我后来继续写诗歌的原因，首先不是自己，是老师，是外力。当时的老师是一位女老师，姓张。
她的脚有一点问题，听说是先天的，走路一高一低。但是我非常敬重这位老师。
毫不夸张的说，她就是我的诗歌启蒙老师。不是说她教给我怎么写诗歌，怎么理解诗歌。
而是她让我点燃了我自己，不仅仅是诗歌，还有其他的信念。这些全部就在老师的十几个字里。
我全部看到了。这个评语，我一直记着。
老师评语是这样的：“这首诗写出了诗人内心的渴望、向往、追求和为了梦永不放弃的信念。“它”是你吗？对初学者来说，这很不错，希努力。
2005年3月21日。张老师” 也只有看着老师评语的时间，我知道我写诗到现在10年了。
其实后来，我喜欢上诗歌之后，我读了我2005年，2006年写的好多诗歌。都觉得太垃圾，就都给撕了。
写诗歌，一度停顿了，几乎没有在写。高中又学习诗歌了。
写了两首，漂亮的女大学老师给了我肯定。后来再写作文，我干脆不愿意写了。
其实是赖，其实是有些叛逆。那时候沉迷于读网络小说，为看小说。
于是就以写诗歌代替作文。没有想到，女大学老师竟然默许了。
尽管后来，女大学老师点名让我停止写诗歌。我还是坚持写。
最后换来的评语是：“题材不符，不予评价。” 而那个时候，看到那样的标语。
我还跟周围的兄弟们炫耀。呵呵，由此看来，我是个十足的坏学生了。
再后来，写诗歌真的就是习惯了。我从来不写日记。
我就把诗歌当日记。我可以看着我的诗歌，想起我是什么时候写的，当时是什么情景。
10年了，我不说诗歌怎么怎么好，我也不说诗歌是语言的什么什么。很多大文豪，都已经有了很好的关于诗歌的文章了。
10年里，我的产量并不高。撕了一些，丢了一些，剩下的大概不足150首诗歌。
不过我从来，不在乎数量。因为我不是卖字的。
不是因为我不愿意卖。其实在写诗歌的路上，有这么一件事，在当时算是对我的打击。
我用笔工工整整，抄了自己的10多篇文章，几十首诗歌，邮寄给我网上找到的一个“文化名人。” 你们应该想象到结果了，结果是没有结果。
我都不知道对方有没有收到我寄出去的文档。半年后，还没有消息，我才不再想这个事了。
可想而知，对于我来说，这是个打击。最让我经常想的是，我那十多篇当时我认为写的可以的作品，我竟然没有了底稿。
现在我很想回头看看，到底是什么样的文章，让我有勇气去做这样的事情。现在回想起来我真的可以很舒心的笑的。
为当时的自己鼓掌，觉得简单可爱极了。我唯一获得稿费的诗歌作品是《沉思》这首很简单的诗歌。
原文是这样的。《沉思》此刻 有人在哭 有人在笑 有人在沉默 此刻 有人离去 有人新来 有人在徘徊 此刻 我在沉思—— 诗歌发在一个不知名的诗刊上，叫《无花果》。
稿费是20元。我把取款单给了我的母亲，我的母亲高兴极了。
数学是研究数量、结构、变化以及空间模型等概念的一门学科。通过抽象化和逻辑推理的使用，由计数、计算、量度和对物体形状及运动的观察中产生。数学家们拓展这些概念，为了公式化新的猜想以及从合适选定的公理及定义中建立起严谨推导出的真理。
数学属性是任何事物的可量度属性，即数学属性是事物最基本的属性。可量度属性的存在与参数无关，但其结果却取决于参数的选择。例如：时间，不管用年、月、日还是用时、分、秒来量度；空间，不管用米、微米还是用英寸、光年来量度，它们的可量度属性永远存在，但结果的准确性与这些参照系数有关。
数学是研究现实世界中数量关系和空间形式的科学。简单地说，是研究数和形的科学。由于生活和劳动上的需求，即使是最原始的民族，也知道简单的计数，并由用手指或实物计数发展到用数字计数。
基础数学的知识与运用总是个人与团体生活中不可或缺的一块。其基本概念的精炼早在古埃及、美索不达米亚及古印度内的古代数学文本内便可观见。从那时开始，其发展便持续不断地有小幅的进展，直至16世纪的文艺复兴时期，因著和新科学发现相作用而生成的数学革新导致了知识的加速，直至今日。
今日，数学被使用在世界上不同的领域上，包括科学、工程、医学和经济学等。数学对这些领域的应用通常被称为应用数学，有时亦会激起新的数学发现，并导致全新学科的发展。数学家亦研究没有任何实际应用价值的纯数学，即使其应用常会在之后被发现。
创立于二十世纪三十年代的法国的布尔巴基学派认为：数学，至少纯粹数学，是研究抽象结构的理论。结构，就是以初始概念和公理出发的演绎系统。布学派认为，有三种基本的抽象结构：代数结构（群，环，域……），序结构（偏序，全序……），拓扑结构（邻域，极限，连通性，维数……）。
就我个人而言，我也不是很喜欢数学的
我觉得，我自己也是无法将学习看做是一件很快乐的事情。因为学习本身就是很累很痛苦的事情啊
但是，想让一门课成为你的乐趣，你所喜欢的，那么你就必须学好他，然后从这里获得赞扬！
我认为不管是哪个年级，数学都是一本决定性的课，因为他的分数值太高！
其实你之所以讨厌数学，一方面是它本身就是很枯燥很乏味的课程
另一方面，是你没有从一开始学好他，然后造成了心里面的一种潜意识，“我就是学不好他，为什么？因为他难，我不喜欢他，我天生就不是学数学的料”
久而久之，你自然就学不好了！！
1.首先你要消除那种心理意识，其实就算是再好的学生，也有听不懂课程的时候，你在课上越是听不懂的时候越要仔细听，切不可放弃。
2.从最最基础的东西看起，不要着急，一个小知识点克服！！
这真的是一个很有成就感的事情！
总而言之，还是需要努力啊！！
没有一个人是天生在什么方面优秀，也没有一个人是天生不适合学什么
一切都在个人的努力！
有人喜欢语文，因为她能与人交流；有人喜欢体育，因为他能强身健体；有人喜欢思品，因为她能告诉我们做人的道理；有人喜欢音乐，因为她能给我们动听的旋律……你要问我喜欢什么，以上我都喜欢，但我最喜欢的是数学，因为他有许多奥妙，在生活中有很大的用途，不信啊，我带你到生活中去看看.过节了，人们用彩旗装饰马路，3面黄的，3面红的，3面绿的，让干巴巴的马路变的婀娜多姿.广场上摆放了许多漂亮的鲜花，一圈红花，一圈黄花，一圈绿树，相互映称，非常夺目.这样的排列还有很多，运用了一定的规律，使景观整洁有序，美丽大方.马路上的窨井盖为什么都做成圆的，你想过吗？如果做成长方形的话，长方形的长和宽都比对角线短，那如果盖子竖下去放斜掉了就会掉进下水道.正方形也是这样.而圆形的直径都相等，无论怎么放都不会掉下去.为什么树木的支架、屋顶的梁做成三角形，衣架、伸缩门却做成平行四边形呢？你想想，如果树木的支架做成长方形，大风一吹就容易变形，而三角形很稳定，所以房梁要做成三角形.衣架、伸缩门就是要让他们能伸得开、收得拢，做成平行四边形就是利用了它容易变形的特点.爱美之心人皆有之.我的妈妈很爱美，别人总夸她穿衣很讲究，每天都给人新鲜的感觉.其实啊，我帮妈妈数了数，她的新衣服并不是很多，只不过她很注意上衣和裤子、裙子的搭配.你想一想，3件上衣、3条裤子和3条裙子共有几种穿法？对了，27种呢，吓一跳吧？带你去我家走走，雪白的墙面，整洁的地板，有序的瓷砖，这里就有许多数学问题呢！不信，我给你出几道.粉刷墙顶和墙壁四周，要用多少涂料？两间房里铺地板，要买多少平方米？两间卫生间里铺瓷砖，一共多少平方米，要买多大规格的，大约多少块啊？我们一家为装修可是花了不少心思，忙着测量房间的长宽高、计算面积、去市场调查价格、买好各种材料，装修的师傅说，你们一家可真会算，材料差不多.是呀，花的都是爸妈辛苦赚来的钱，尽量不要浪费嘛！用一双观察的眼，去发现生活中的数学，你会觉得数学不再是一门枯燥的学科.在我眼中，数学是美的，各种图形或圆或方，各种建筑有棱有角，还有各种各样的对称图形，让我们的视觉感到了美.在我眼中，数学是美的，我们学习的求图形的面积、体积公式和各种统计图表，简单明了，却蕴涵了深刻的道理和大量的信息，简单朴素中透出美.在我眼中，数学是美的，你看一个个数学难题吸引了多少科学家，他们孜孜不倦地在数学的海洋中探求真理.在我眼中，数学是美的，因为我们的生活离不开数学.有位物理学家狄拉克说过，上帝用美丽的数学创造了世界。
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