1生命就是一条路，
崎岖平坦多殊途.
远近快慢各不同，
到达终点皆轻松.
生命又是一本书，
平叙伏笔情景多.
精彩厚薄有区别，
合页之处亲者痛.
生命也是汤一锅，
甜酸辣还有点苦.
稠稀荤素大杂烩，
吃到锅底万事空.
生命更是戏匆匆，
文武清唱有时舞.
悲欢离合多跌宕，
最难与人心相通.2作者：幽雅临风（此诗歌为复制此作者的 下面有网址）生命是一条河，生命是一座山，生命是一棵树，生命是一首歌.
以此来构造生命之奇，便可以成一首好诗.
你曾问我，生命是什么.
生命是一条河，我说.
五彩的鲜贝
美丽的鱼虾
还有那险滩上的狂风
卷着急浪放歌
你曾问我，生命是什么.
生命是一条路，我说.
露珠的欢欣
小草的焦灼
还有那数不清的坎坷
默默地等着
你曾问我，生命是什么.
生命就是一本书，我说.
恨的篇章
爱的始末
还有一些纠结的片段
和风诉说
你曾问我，生命是什么.
生命是一首歌，我说.
微笑是下滑线
流泪是符点
沉默是分节线
还有还有，你问我
问得太多，太多
从清晨到日落
我睡在山坡上
你说，树像什么
我惊讶，灵感又一次起笔
是啊，这不就是生命吗？
树的青是活
树的枯是死
树的枝丫形成人的四肢
根就是生命的起点
叶落入土
这是生命的归宿
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我的哀乐
这座桥，伤痕累累
我离开你太久的时间
第七章 盛名·绝望
故乡入到梦里
寻找，追赶黎明
跟着梦的声音飞
梦里，稻花香
霞光照亮了查家湾
第三章 新生·改变
走进热闹的都城
月亮和风和麦田
他是精灵，向理想瞻望
天梯上的夜歌
这是绝望的麦子
春天上篇 用黑色的眼睛，寻找光明——顾城的童话世纪
第一章 生命·童话
五月的季节，飘满诗歌
灵魂在内心深处成长
梦幻的童话世界
躲在与世隔绝的城堡
第二章 青春·诗篇
点燃欢乐的火焰
温暖的雪袍
开在寂寞的人间
用黑色的眼睛寻找光明
第三章 爱情·承诺
两个躯体，煮最美的诗歌
第八章 死亡·不朽
踩着痛苦，不是木偶
灼热的金黄色标签
第四章 诗歌·朋友
风吹在村庄
借我一匹带双翼的马
为了重逢的别离
他爱着土地
第五章 热血·爱情
以梦为马
麦子是生命的颜色
女神住在诗人的梦里
火焰在眼底燃烧
第六章 太阳·忧伤
驶向太阳的方向
有一只天鹅受伤
王后是诗人的诗歌
第七章 梦想·荒凉
阳光打在地上
这是我的马匹
从此爱上流浪
以生命为柴，只为那盏灯
飘落一树烟花雨
曾经的鲜活不再鲜活
第八章 波澜·绝唱
那蓝色就是语言
最后时刻的还原
灰白的焦灼
梦破碎得没有犹豫
下篇 面朝大海，春暖花开——海子的诗情人生
第一章 童年·生长
生命最初的原味
村庄深处的风
奇才的意外降临
那颜色是生命的火焰
第二章 选择·功名
奔跑着，一个灵魂
与一朵花相撞
我的心爱着世界
你的微笑在心底
第四章 诗人·命运
在土地上哭泣
跳动的两颗珍珠
和你一起辗转各地
回归他那个世界
第五章 生活·隐居
向着太阳奔跑
激流岛，上天的礼物
天真撞上现实
第六章 别离·怨念
绯色的火花在摇摆
你的悲欢
一、诗歌的特点。
诗歌的内在特点是抒发感情。不管是绘景、咏物，还是写人、叙事，
无不是为了抒情。抒情是诗歌的生命、灵魂，没有抒情，就没有诗歌。因
此，阅读、鉴赏诗歌时，首先要弄清诗人描绘的是什么样的景，歌咏的是
什么样的物，叙述的是什么样的事，刻画的是什么样的人，进而看看借此
抒发的是什么样的情。
诗歌的外在特点是讲求韵律。特别是古典诗歌讲求合辙押韵、对仗，为此有时要倒置语序，“英雄无觅孙仲谋处”，是“无觅英雄孙仲谋处”的
倒装，只有把它变成顺装，才能准确理解。阅读时还要读出声来，诗歌的
韵律美只有读出声来才能更好到体会出来，即使在考试答题时，最好也要在心里读出声来。
诗歌的构成要素是意象。它是诗人主观情意与客观物象在创作过程中
相互撞击、相互融合的结晶，是诗人通过想象及拟人、状物、象征、夸张、
比喻等手法的运用，将意与象融合所创造出来的单一的或片断的、可感可
触的具象。意象是情感的载体，是作家为了传达某种朦胧模糊、隐曲微妙、
可意会不可言传的情思意绪而创造出来的艺术符号。因此，阅读、鉴赏诗
歌时就应该从意象的角度入手，充分了解意象的种种内涵和审美意味，这是真正读懂一篇作品的关键。
《热爱生命》
热爱生命爱自己爱每一个人
用呼吸感爱与时间的亲昵
用思绪交织和灵魂的伴舞
珍惜
过往岁月的
每一段故事
每一个笑容
每一帘哭泣
都收藏在记忆或梦里
热爱生命爱大自然爱一草一木
太阳没停过发光就如我们的血液没停过流动
星星没放弃过任何一个夜色晴空和我们一起做梦
懂得
自己怀抱的
每一阵清风
每一丝细雨
每一片雪花
都收获在冬夏或春秋
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