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人教版二年级上册语文期末复习知识点整理

发布时间: 2024-07-05 10:46:47

人教版小学语文第三册知识整理

知识点 要 求 教材题型示例

汉语拼音 

1、 准确地拼读音节,能把音节补充完整。

2、 能够根据汉语拼音写学过的词语、句子。 

1、读拼音,写句子或词语。P84 P114

2、给汉字的音节补上声母或韵母和声调。

字 1、会认《生字表(一)》中的450个汉字, 会写《生字表(二)》中的350个汉字。掌握汉字的基本笔画、笔顺规则和常用的偏旁部首。注意写字的间架结构。

2、能掌握形声字等常用的识字方法。

3、能辨析本册汉字中的形近字、同音字、多音字。

4、会用音序、部首查字法查字。 1、 熟字加偏旁、换偏旁。

2、部件组合成字。P33

3、区别本册出现的形近字。P125 如: 洼、娃 已、己 经、轻 份、纷

4、区别同音字。P39 如:枝、支 岭、领 棵、颗 状、壮 梁、粱 访、纺

5、在具体语境中给多音字选择正确读音。p118 如:都 没 奔 教 转

词 1、能积累本册教材中的成语和四字词语。能按照一定的规律(如AABB、ABB、ABAC等)分类记忆。

2、能正确搭配词语(形容词与名词的搭配、数量词的搭配等),能写出本册出现的常用词语的反义词、近义词,会扩词,丰富词汇。

3、能用常用词语说句子。 1、量词和名词的搭配 p100 p157

2、形容词与名词的搭配 p119 p128

3、动词与名词搭配 p54

4、填写反义词、近义词 p55

5、一字组多词 P24 p45

6、抄词和短语 p14 p62 p69

句 1、正确地读、抄句子。

2、能判断句子是否完整,能将不完整的句子补充完整。能初步认识比喻句。

3、能按要求仿说句子(如把字句、被字句、并列句和比喻句),能连词成句。

4、学习使用逗号、句号、问号和感叹号。

5、把字句与被字句的变化。

1、要求读抄的句子和片段。P6 p30 p51 p65

P78 p107 p110 p134 p151

2、写句子,如,真!我。

了 一比一

吗? 吧。 极了

来去 立刻 我要给

像。

3、根据句意补上标点符号。P80 P119

4、把字句与被字句的变化。P139

阅读与积累 1、能在具体的语言环境中,联系上下文,理解文中词句的意思。

2、会标自然段,初步了解课文的主要内容。能根据课文主要内容判断正误。

2、能背诵指定的课文和自己喜欢的课文片段,并能按照课文内容填空。

3、 在阅读和生活中养成积累好词佳句的习惯。 1、 要求背诵的课文:1、3、4、5、9、23、25、26课

2、10、12、27、30(背喜欢的部分)。

2、 积累的好词佳句:

*描写秋天的词句。*课后和语文园地中要求读记的词语。P39 p48 p79 P161 p163 p19 p101 p140 p151

口语交际 1、能用普通话与人交流。

2、能较完整地讲述故事,尝试用语言打动他人。

3、在交谈中,尝试了解他人表达的内容,并能对他的发言内容进行简单的评价。

4、有表达的自信心,态度自然大方,声音响亮,有礼貌。 1、说秋天的发现。

2、根据情境谈自己的想法。

3、说一种熟悉的小动物、小植物的特点或你和这种小动物、小植物之间发生的趣事。

4、看图编故事。

5、交流身边的科学。

写话 1、能写几句心里话。

2、观察单幅图,能根据图画内容,按一定的观察顺序,用几句话把图意表达清楚。

3、能根据正确的格式写日记。

3、根据表达的需要,学习使用逗号、句号、问号和感叹号。

4、不写错别字,不会写的字可以使用拼音,做到语句通顺、完整。 1、 回答问题。如28课,你说:一只小鸟受了伤,落在窗台上。我说: 。

2、 看图写画:观察一幅画,把画上的内容写下来。

3、写日记。注意日记格式,写出自己的真情实感。

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