开头
合:尊敬的各位老师,各位同学,大家好!
甲:伴随着冬日温暖的阳光,我们迎来了这一次诗歌朗诵会.
乙:今天,我们相聚在这里,享受诗歌带给我们的欢乐,享受这段美好时光
丙:今天,我们相聚在这里,一起走进诗情画意之中
丁:今天,我们相聚在这里,敞开你的心扉,释放你的激情
戊:今天,我们相聚在这里,这里将成为诗歌的海洋,让快乐响彻云霄
诗歌是我们古金人类心血的结晶,在这个光环的照耀下,一代一代人茁壮的成长,
为了不辜负古人的期待,我们要把诗歌发扬光大,让我们的后人为我们感到骄傲。
下面请听。
结尾
甲:让我们>;,聆听>.
乙:完美的人生是美与爱编织的,让我们走进>;的世界!
丙:月光是人憔悴,>;究竟如何?让我们拭目以待!
丁:如歌的人生,似梦的青春,>;又会带给大家怎样一番滋味
戊:让大家一起攀上>;去寻找美丽!
甲:回顾今天的点点滴滴,我们快乐!
乙:回顾今天的点点滴滴,我们享受!
合:让我们记住今天,在美丽中迈向青春!
你好 中华经典诗文是我国民族文化的精髓,也是中华文化艺术宝库中的一颗灿烂的明珠。
经典古诗文作为民族智慧与民族精神的载体,是人类文明最宝贵的精神财富,是我们中华民族的魂与根。多年来我校一直将“经典诵读活动”传承、继续、并将之发扬广大,取得了不斐的成绩,现将我校诵读活动总结如下:一、明确目标、落实活动方案1、明确活动目标通过开展经典诵读活动,培养学生良好的阅读习惯和阅读兴趣,开阔视野,增长知识,发展智力,活跃思维,陶冶情操,传承并弘扬中华优秀文化,传承中华美德,促进学校人文化发展,提高办学品位和办学特色。
2、落实活动方案与日常教学相结合,除安排的校本课外,每周一下午课外活动(单周诵读、双周写字),各班按照不同学段的内容开展中华经典诵读活动。师生集体共读经典,共赏美文,共写佳句,进行经典吟诵、演讲,分组背、个别背、接龙背、默背、书写比赛等学习游戏活动,为经典诵读拓展更宽的道路。
与学校养成教育活动相结合。开展“人人读经典、做谦谦君子”活动,利用语文课前2分钟时间,采用教师带读、学生齐读、优生领读、学生自由诵背等多种形式,让学生坚持天天吟诵;并提倡制定恰当的周背诵量,力求达到这个小目标。
语 文老师每天要与学生共同进行诵读活动。每节语文课前准备2分钟,开展“课前一吟”活动,做到读而常吟之,学生全员参与。
每班可选一名普通话及朗诵较好的学生做带读的小老师。每周末语文教师将本周所吟诵的古诗文进行简单的讲解赏析,或进行诵读指导。
学期结束,评选诵读小明星。与班队活动相结合,每班每月可抽出一至两节班队课作为经典诵读活动课,将本月所吟诵的古诗文全面复习,或在班级内举行吟诵表演。
举行古诗文默写或经典文化手抄报、书画展览、凡人凡言征集等活动。与学生良好习惯的养成教育相结合。
开辟诵读窗口,学校橱窗每周推荐一首古诗,供学生诵读赏析,感悟。在每次校园广播中必吟诵至少一首古诗词与亲子活动相结合。
鼓励、倡导学生家长参与经典诵读,督促学生每天回家进行10分钟经典诵读活动。倡导家长和孩子一起读,积极营造浓厚的家庭诵读氛围。
与学校大型活动相结合。上学期我校举办两年一度的艺术节,各班表演了精彩纷呈的节目,有古诗新唱,有根据古诗意境的表演,有形式多样的朗诵,还有师生同台表演的歌舞等。
在六一儿童节庆祝会上,也以经典古诗文为主题,形式多样,孩子们在快快乐乐的氛围中感受到经典诗文的魅力,受到情的感染,美的熏陶。注重校内向校外延伸,激励学生利用节假日开展多种形式的读书活动,多读多背从而多用,不增加负担,不断地激发学生的阅读兴趣。
开展“优秀诗文朗诵会”、“诵读小小擂台赛”、“读书大王”等评选活动。二、措施到位为调动学生参与诵读和创作的积极性,学校将通过灵活多样的方法开展丰富多彩的课外经典阅读活动,为学生搭建施展的平台,不断提高小学生课外经典阅读的兴趣,使优秀诗文诵背和阅读课外书籍活动成为学生课外生活的一件乐事。
1、举行了“中华诵•经典诵读行动”的启动。(1)学校举行 “中华诵•经典诵读行动”的启动仪式。
进行国旗下讲话,使师生明白讲普通话、诵读经典的意义和重要性,倡议师生亲近母语,共同行动。(2)各班利用班队会深入开展推广普通话的宣传工作。
各班主任结合本班学生的实际设计丰富多彩的内容,通过主题班会,让学生明白,作为中华民族的一份子,说普通话,写规范字,诵经典文,一定要从我做起,从现在做起。2、积极组织师生参加各级各类比赛,提高全体师生人文素养。
(1)学校通过师生比武这个平台选拔优秀师生,通过培养诵读尖子,从而进一步弘扬中华优秀传统文化,推广普通话、推行规范汉字,激发少年儿童对中华优秀文化和祖国语言文字的学习和热爱,增进爱党爱国爱社会主义的情感。(2)举行全校学生规范汉字书写大赛,从中选拔书法苗子,展示学校写字教育成果,进一步提高广大学生的规范汉字书写水平,弘扬中华优秀传统文化。
满意请采纳。
甲:敬爱的老师乙:亲爱的同学们,合:大家早上好!甲:中华五千年的悠久历史,孕育了底蕴深厚的民族文化。
乙:华夏源远流长的经典诗文,是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。甲:我们赞美那些古代的诗人们,他们对生活有独特的体验,谱写了一首首动人的诗句。
乙:我们吟颂那些优美的诗歌,他们脍炙人口,意境相随,使人得到心灵的熏陶甲:读千古美文,同经典相伴。乙:诵中华经典,与圣贤同行。
合:现在开始! 乙:首先,请欣赏甲:从古至尽,多少诗人望月抒怀,借月咏怀之作,世代不绝。千百年来,我们吟咏着它,在花前月下与亲朋相聚;在异地它乡思念故乡亲人。
接下来,让我们和三(2)班一起步入月的世界。请欣赏《诗歌与月亮》。
请三(3)班做好准备。乙:华夏五千年,我们都是龙的子孙,我们都流淌着龙的鲜血。
请欣赏三(3)班的同学为我们带来配乐吟唱《龙的传人》。三(4)班请准备。
甲:我们读诗文,读经典,并不是让我们变成书呆子,而是让我们能从经典诗文里面学习做人的道理。下面请三(4)班同学给我们展示《读千古诗文,做少年君子》。
乙:我们的古诗文,形式多样 内容丰富,特别是其中的送别诗文,犹如阵阵春雨,滋润着我们的心灵。甲:送别诗像一杯酒、一首歌,又像一道风景,悠悠流长,请欣赏四(1)班同学带来的《送别诗组合》。
四(2)班请准备。乙:四(2)班也为我们带来了脍炙人口的古诗,请欣赏《春天的赞歌》。
请四(3)班做好准备。甲:今天我们相聚,一首首摇曳的小诗让我们心醉。
听,明媚的阳光带来了春的声音。下面请四(3)班同学为我们朗诵《春之声》。
四(4)请做好准备。乙:今日事今日毕,莫等明日在努力,亲爱的同学们,让我们抓住今天的宝贵时间,好好学习,锐意进取。
百年明日能几何,请君听我明日歌。下面,请欣赏由四(4)班同学为大家带来的《昨日歌今日歌明日歌》。
五(1)班请做好准备。甲:国家兴亡,匹夫有责。
当战鼓咚咚敲响时,当祖国陷于危难之时,就需要我们挺身而上。五(1)班的同学们则要用他们满腔的热情来朗诵《我的中国心》。
请五(2)班同学做准备。乙:李白的一曲《将进酒》,倾诉了一片赤子情怀甲:报效祖国,从来就是每个人心中最伟大的理想。
乙:春天又是一幅水彩画,艳丽而真切。春天孕育着生命与希望,春给人以鼓舞和信心,引来无数的文人墨客对它的赞美。
下面,请欣赏五(2)班为我们带的配乐吟唱《春之声》。五(3)班请准备甲:中国曾被称为诗的国度,中华优秀文化的发展,需要我们去传承与张扬,请欣赏五(3)班带来的《诵读千古美文,承传中华文明》。
请五(4)班做准备。乙:在静谧的夜晚,月亮在松林升起,小舟在日月湖面荡漾,花影在水畔轻轻摇曳甲:如此怡情美景,让我们一起来欣赏五(4)带来的《春江花月夜》 甲:中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响。
乙:中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾。甲:诵读中华经典,让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。
乙:诵读中华经典,让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。甲:让我们学诗、用诗、赏诗、写诗,让经典诗词丰富我们的生活,美化我们的心灵;男:让我们生活有诗意,心中有诗情,做一名感情丰富,心灵高尚,会生活、懂生活、爱生活的人,让我们:——(合)把经典诵读融入每一天,展翅高歌飞向未来。
甲: 经典古诗文诵读比赛活动(合)到此结束。
大体来说,需要三大阶段:
第一部分:前期准备及现场布置阶段
确定主题后开始现场布置,可用到的材料包括:黑板报、课桌排列,笔纸准备。为了炒热氛围,可适当制作红字大字副,表明主题,也可悬挂气球彩带。若是茶话会性质,可准备零食和水。若是比赛性质,可设立奖项,如1.2.3等奖,优秀奖等,准备奖品,如本子、笔等。
第二部分:现场彩排阶段
确定主持人,撰写主持词,确定创作主题,确定串场节目,确定时间及记录人员。
第三部分:现场阶段:
具体流程可参阅:
1、主持人开场白
2、导师致辞(可省略)
3、分组、命题阶段(鉴于诗词创作水平,建议进行分组创作)
4、正式创作阶段
5、评奖阶段
其中可穿插节目诸如:
1、诗词自创联句活动
2、成语接龙活动
3、击鼓传花(接受花者要起来背诵一首喜欢的诗词)
以上,还有什么不明白的,可以问我
另外,你这个主题班会的定位不是很明确,参与人群也没说明,若要翔实方案,应先落实参与人群与主题,以及要达到的效果。
【理想】 理想是石,敲出星星之火; 理想是火,点燃熄灭的灯; 理想是灯,照亮夜行的路; 理想是路,引你走到黎明。
饥寒的年代里,理想是温饱; 温饱的年代里,理想是文明。离乱的年代里,理想是安定; 安定的年代里,理想是繁荣。
理想如珍珠,一颗缀连着一颗, 贯古今,串未来,莹莹光无尽。美敞川搬沸植度邦砂鲍棘丽的珍珠链,历史的脊梁骨, 古照今,今照来,先辈照子孙。
理想是罗盘,给船舶导引方向; 理想是船舶,载着你出海远行。但理想有时候又是海天相吻的弧线, 可望不可即,折磨着你那进取的心。
理想使你微笑地观察着生活; 理想使你倔强地反抗着命运。理想使你忘记鬓发早白; 理想使你头白仍然天真。
理想是闹钟,敲碎你的黄金梦; 理想是肥皂,洗濯你的自私心。理想既是一种获得, 理想又是一种牺牲。
理想如果给你带来荣誉, 那只不过是它的副产品, 而更多的是带来被误解的寂寥, 寂寥里的欢笑,欢笑里的酸辛。理想使忠厚者常遭不幸; 理想使不幸者绝处逢生。
平凡的人因有理想而伟大; 有理想者就是一个“大写的人”。世界上总有人抛弃了理想, 理想却从来不抛弃任何人。
给罪人新生,理想是还魂的仙草; 唤浪子回头,理想是慈爱的母亲。理想被玷污了,不必怨恨, 那是妖魔在考验你的坚贞; 理想被扒窃了,不必哭泣, 快去找回来,以后要当心! 英雄失去理想,蜕作庸人, 可厌地夸耀着当年的功勋; 庸人失去理想,碌碌终生, 可笑地诅咒着眼前的环境。
理想开花,桃李要结甜果; 理想抽芽,榆杨会有浓阴。请乘理想之马,挥鞭从此起程, 路上春色正好,天上太阳正晴。
我和你,心连心,同住二一班
为梦想,千里行,相会在学校
来吧!朋友,伸出你的手,
我和你,心连心,永远一家人。
莎拉布莱曼:You and me From one world
We are family。Travel dream
A thousand miles Meeting in Beijing
Come together Share the joy of life
You and me From one world we are family
You and me From one world We are family
A thousand miles Meeting in Beijing
合:我和你,心连心,同住二一班
为梦想,千里行,相会在北京。
Come on ,来吧!friend 朋友,伸出你的手
You and me From one world We are family。