某学生在野外检视四种动物P、Q、R和S，并设计以下的二歧式检索表来分辨这些动物：1.身体内无脊椎　　　2.水生…………………………P　　　 2.陆生………………

题文

某学生在野外检视四种动物P、Q、R和S，并设计以下的二歧式检索表来分辨这些动物：
1.身体内无脊椎
2.水生…………………………P
2.陆生…………………………Q
1.身体内有脊椎
2.皮肤裸露……………………R
2.皮肤不裸露
3.用鳃呼吸…………………S
3.用肺呼吸
 ……
这些动物中有一种是蛙，请你指出它的序号                             （   ）A．PB．QC．RD．S

题型：未知 难度：其他题型

答案

C

解析

这是生物检索表的应用，在分类的每一个阶段，生物都按其中一个重要特征来区分。

考点

据学分高考专家说，试题“某学生在野外检视四种动物P、Q、R和S，.....”主要考查你对 [生物分类的概念和依据 ]考点的理解。

生物分类的概念和依据

生物的分类的概念和依据:
    生物分类是研究生物的一种基本方法。生物分类主要是根据生物的相似程度（包括形态结构和生理功能等），把生物划分为种和属等不同的等级，并对每一类群的形态结构和生理功能等特征进行科学的描述，以弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系。分类的依据是生物在形态结构和生理功能等方面的特征。

生物分类的特点:
    分类单位越大，所包含的生物共同特征越少，生物种类越多，亲缘关系越远；反之，分类单位越小，所包含的生物共同特征越多，生物种类越少，亲缘关系越近。通过生物的分类，可以了解生物之间的亲缘关系和进化的历程。
生物分类单位:
科学家根据生物之间的相似程度，把它们分成不同等级的分类单位。
界、门、纲、目、科、属、种是生物的七个分类单位，其中界是最大的分类单位，往下依次减小，种是最基本的分类单位。
特别提醒:生物的主要分类单位是界、门、纲、目、科、属、种。有时还有一些辅助等级，是在主要分类等级单位前加前缀，如“亚”单位。“亚”单位位于上一等级和下一等级之间，在上一等级的名称前加上一个“亚”字来表示。如亚门在门和纲之间。

每种生物都是一个丰富的基因库的原因：
生物的各项特征是由基因控制的。生物的细胞内有成千上万个基因，不同种生物的基因有较大差别。同种生物不同个体的基因在组成上也不尽相同，所以说每种生物都是一个丰富的基因库。
生物分类的特点：
把生物分成不同等级的分类单位，是科学家根据生物之间的相似程度划分的。因此，分类单位越大，所含的生物共同特征减少，生物种类越多，亲缘关系越远；反之，分类单位越小，所包含的生物共同特征越多，生物种类越少，亲缘关系越近。