古诗吟唱串词（1） 男：尊敬的各位领导，老师们！女：亲爱的同学们！合：下午好！（2）男：中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。
女：源远流长的经典古诗文，是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。（3）男：它就如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩；女：它又如春日的百花，散发着馥郁的芳香！（4）男 ：近年来，我们在老师的精心指导下，开展了“诵读、吟唱、表演、配画、仿作、修心”六位一体古诗吟唱活动，以继承古代文化。
女：是啊，我们营造书香校园，诵读千古美文，以传承华夏文明。男：今天，让我们一起来展示同学们的学习成果，一起走进历史的长河，一起亲近合：中华经典。
（稍停，鼓掌）（5）男：“窗前的月光窗外的雪，高飞的白鹭浮水的鹅。”女 ：“唐诗里有画唐诗里有歌，唐诗像清泉流进我心窝。”
男：“相思的红豆吴山的雪，边塞的战士回乡的客。”女：“唐诗里有乐唐诗里有苦，唐诗像祖先在向我诉说。”
男：请校合唱队的同学表演歌伴舞《读唐诗》《相思》。（6）男：稚嫩的童音，天真的笑脸。
女：瞧，他们来了！请听一年级小同学吟唱《晓窗》！（7）女：生机勃勃的田野，一群天真活泼的孩子，牵着手中银色的丝线男：在春光明媚中放飞梦想，放飞希望！请听四年级一班同学带来的《村居》。（8）女：煮豆燃豆萁，. 豆在釜中泣。
男： 本是同根生，. 相煎何太急。女：请欣赏三年级同学的《七步诗》。
（9）男：“离离原上草，一岁一枯荣。”女：“野火烧不尽，春风吹又生。”
男：多么顽强的生命，多么深厚的情谊呀！请欣赏六年级同学的《赋得古原草送别》。（10）女：“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。”
男：“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。”女：请欣赏四年级二班的《村居》。
（11）男：秦时明月汉时关，万里长征人未还。女：但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。
男：请五年级二班的同学上场！（12）男：我国近代史上著名的爱国主义者，进步思想家，十九世纪四十年代“开眼看世界”的先驱人物——魏源。女：他的《晓窗》告诉我们——由少到老，世上千千万万代人，他们的岁月与生命，都无一例外地消磨在报晓的鸡鸣中，无志者消沉，蹉跎岁月；有志者奋发，建功立业。
请二年级同学吟唱《晓窗》。（13）女：春光明媚，丽日和风，儿童沐浴着春光，呼吸着新鲜空气，奔跑着放飞风筝。
男：清后期诗人高鼎的《村居》，是一首风筝诗，诗如一幅美丽的通俗画。请五年级一班同学上台！（14）男：请同学们稍等，评委们正在评分。
先让我们一起唱起来吧！ （一起领唱）（15）男：下面宣布获奖班级。（张笑歌说）（16）合： 腹有诗书气自华男：诗歌可以使我们充实女：诗歌可以使我们明智男：让我们每个人都走进古诗文的乐园女：颂中华古诗文男：赞中华之瑰宝女：让我们的校园充满朝气--男：让我们的心灵沐浴书香--合：让我们和诗歌经典一起，神采飞扬。
原文地址。
古诗吟唱串词
(1) 男：尊敬的各位领导，老师们！
女：亲爱的同学们！
合：下午好！
(2)男：中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。
女：源远流长的经典古诗文，是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。
(3)男：它就如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩；
女：它又如春日的百花，散发着馥郁的芳香！
(4)男 ：近年来，我们在老师的精心指导下，开展了“诵读、吟唱、表演、配画、仿作、修心”六位一体古诗吟唱活动，以继承古代文化。
女：是啊，我们营造书香校园，诵读千古美文，以传承华夏文明。
男：今天，让我们一起来展示同学们的学习成果，一起走进历史的长河，一起亲近
合：中华经典。
（稍停，鼓掌）
(5)男：“窗前的月光窗外的雪，高飞的白鹭浮水的鹅。”
女 ：“唐诗里有画唐诗里有歌，唐诗像清泉流进我心窝。”
男：“相思的红豆吴山的雪，边塞的战士回乡的客。”
女：“唐诗里有乐唐诗里有苦，唐诗像祖先在向我诉说。”
男：请校合唱队的同学表演歌伴舞《读唐诗》《相思》。
(6)男：稚嫩的童音，天真的笑脸。
女：瞧，他们来了！请听一年级小同学吟唱《晓窗》！
(7)女：生机勃勃的田野，一群天真活泼的孩子，牵着手中银色的丝线
男：在春光明媚中放飞梦想，放飞希望！
请听四年级一班同学带来的《村居》。
(8)女：煮豆燃豆萁，. 豆在釜中泣。
男： 本是同根生，. 相煎何太急。
女：请欣赏三年级同学的《七步诗》。
(9)男：“离离原上草，一岁一枯荣。”
女：“野火烧不尽，春风吹又生。”
男：多么顽强的生命，多么深厚的情谊呀！请欣赏六年级同学的《赋得古原草送别》。
(10)女：“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。”
男：“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。”
女：请欣赏四年级二班的《村居》。
(11)男：秦时明月汉时关，万里长征人未还。
女：但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。
男：请五年级二班的同学上场！
(12)男：我国近代史上著名的爱国主义者，进步思想家，十九世纪四十年代“开眼看世界”的先驱人物——魏源。
女：他的《晓窗》告诉我们——由少到老，世上千千万万代人，他们的岁月与生命，都无一例外地消磨在报晓的鸡鸣中，无志者消沉，蹉跎岁月；有志者奋发，建功立业。请二年级同学吟唱《晓窗》。
(13)女：春光明媚，丽日和风，儿童沐浴着春光，呼吸着新鲜空气，奔跑着放飞风筝。
男：清后期诗人高鼎的《村居》，是一首风筝诗，诗如一幅美丽的通俗画。请五年级一班同学上台！
(14)男：请同学们稍等，评委们正在评分。先让我们一起唱起来吧！ （一起领唱）
(15)男：下面宣布获奖班级。（张笑歌说）
(16)合： 腹有诗书气自华
男：诗歌可以使我们充实
女：诗歌可以使我们明智
男：让我们每个人都走进古诗文的乐园
女：颂中华古诗文
男：赞中华之瑰宝
女：让我们的校园充满朝气--
男：让我们的心灵沐浴书香--
合：让我们和诗歌经典一起，
神采飞扬！
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披路风尘缓缓走向我演绎历史精彩； 数千载风流翩跹至我诉说代风韵； 山睿智水灵； 举望明月惆怅； 更春江水绿蓝绚烂； 面让今我起携手步入诗歌历史廊， 用舞蹈，用灵受触摸流载千古典神韵. 附：古诗展板解说词 人生因吟唱而深刻。
生活因诗展而精彩。听着轻快的古诗新唱，伴着优美的音乐，欢迎领导们来指导. 小学展板分三大块：古诗积累 诗情画意 诗海畅游. 在日积月累背诵古诗的基础上，我们学会赏析古诗，赏析内容有：理解重点字词意，诠释诗意，拓展延伸，知识链接，名句的运用等.诗中有画，画中有诗，诗中有情，情景交融，可谓诗情画意.我们的仿写古诗更是一道亮丽的风景，同学们学以致用.最后用一首诗作结：<<游诗有感>>日积月累印诗台，诗海短驻久不离.诗韵满园关不住，一枝独秀展出来。
披路风尘缓缓走向我演绎历史精彩；
数千载风流翩跹至我诉说代风韵；
山睿智水灵；
举望明月惆怅；
更春江水绿蓝绚烂；
面让今我起携手步入诗歌历史廊，
用舞蹈，用灵受触摸流载千古典神韵.
附：古诗展板解说词
人生因吟唱而深刻。生活因诗展而精彩。听着轻快的古诗新唱，伴着优美的音乐，欢迎领导们来指导. 小学展板分三大块：古诗积累 诗情画意 诗海畅游. 在日积月累背诵古诗的基础上，我们学会赏析古诗，赏析内容有：理解重点字词意，诠释诗意，拓展延伸，知识链接，名句的运用等.诗中有画，画中有诗，诗中有情，情景交融，可谓诗情画意.我们的仿写古诗更是一道亮丽的风景，
同学们学以致用.最后用一首诗作结：>日积月累印诗台，诗海短驻久不离.诗韵满园关不住，一枝独秀展出来
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这两首诗的串词可以这样说：1、《春晓》时节，有谁在为《悯农》而歌？浩然答，是李绅在唱啊。
2、通过欣赏歌曲《春晓》，感受音乐与古诗的完美结合，对以我国古典诗词为题材的现代音乐作品有进一步学习的愿望。这儿还有一段录象，也是关于古诗新唱的，想看看吗？请欣赏视频——古诗新唱《悯农》。
春晓朝代：唐代作者：孟浩然原文：春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。
悯农朝代：唐代作者：李绅原文：春种一粒粟，秋收万颗子。四海无闲田，农夫犹饿死。
锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
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原发布者：度米文库
朗诵我长大了串词【篇一：朗诵节目串词】一一春晓春天的早晨，有欢快的鸟儿，春天的夜晚，有淅沥的小雨，请欣赏一一的古诗新唱春晓一二古诗连诵一幅幅画卷引领我们走进时代故事，一首首古诗敲击着我们不变的心灵。请欣赏一二班的古诗连诵二一祖国，我亲爱的祖国你以伤痕累累的乳房来将我喂养我将穷尽毕生心力来将你报答祖国，我亲爱的祖国我们永远爱您请二一班带来祖国，我亲爱的祖国。二二我长大了长大是蜕变的过程！长大是成长的经历！长大是一件快乐幸福的事情请欣赏二二带来的朗诵我长大了三一拥抱春天春天的颜色五彩斑斓，春天的味道淡雅芬芳，春天的气候舒适宜人。同学们，让我们伸出双手，一起拥抱春天吧。请欣赏三一朗诵拥抱春天。三二祖国，我的母亲祖国，你默默的伫立在世界的东方。母亲，你深深的扎根在我们的心里。祖国，伟大的母亲，祖国，我的母亲。请三二为我们带来的诗歌朗诵祖国，我的母亲四一我骄傲，我是中国人我们是炎黄子孙，是中华儿女。黑眼睛，黄皮肤不变的容颜。我们是中国人！请欣赏四一班的朗诵节目我骄傲，我是中国人四二弟子规我国是一个具有悠久历史的国家，我们的为人处事，待人接物，都有很好的规范。弟子规是一部以学规形式对我们进行学习指导和品行教育的读物。让我们一起来了解一下吧。有请四二班带来弟子规五一歌唱祖国我要大声歌唱，歌唱美好的生活，歌唱灿烂的生命，歌
庄）尊敬的领导、老师，（刘）亲爱的同学们，（齐）大家下午好！
（刘）雅言传承文明，（庄）经典浸润人生，（齐）四年级古诗词朗诵比赛现在开始。
（庄）：在乡间的小路上，你会闻到瓜果的芳香；（刘）在夜晚的池塘边，你会听到青蛙的歌唱；（庄）在悠静的西塞山，你会看到飞翔的白鹭。（齐）让我们走进田园吧！请欣赏四一班同学的集体吟诵《乡村四月》。
四（1）班集体朗诵《乡村四月》《四时田园杂兴》《渔歌子》
（庄）：我们伟大的祖国山河秀丽，风景如画。从古至今有无数文人墨客被它吸引，写下了许多描写的美诗佳句。请欣赏四二班的集体吟诵。
四（2）集体诵读《独坐敬亭山》《望洞庭》《忆江南》
刘：春天是如此美丽，乡村风光是如此美丽，让人流连忘返，看，四三班同学们把春天给我们带来了。
四（3）班集体朗诵惠崇《春江晚景》等、郑静朗诵白居易的《忆江南》、马锋朗诵《渔歌子》
刘：乡村田园静悠然，农民劳动最光荣。
四（4）班集体朗诵《乡村四月》《四时田园杂兴》《渔歌子》
庄：兄弟情深，怀乡思亲，景中有情，耐人寻味。下面请欣赏四1班彭向寒琪和饶文婷同学朗诵的《月夜忆舍弟》和《题归梦》。
四（1）班彭向寒琪和饶文婷朗诵《月夜忆舍弟》和《题归梦》
庄：高山流水两不厌，流水高山各不同。
四（2）班蔡伟浩《独坐敬亭山》《渔歌子》
刘：村庄儿女勤劳动，劳动女儿建家园。
四（4）班谢跃朗诵范成大《四时田园杂兴》
庄：清幽环境令人陶醉，诗人以神来之笔，写下了千古名句。请欣赏：
四（1）班蔡知霖《书临安先生壁》
庄：诗歌的经典，在于它由不同的人品颂可以产生不同的意境。下面请欣赏另一种意境的江南美景。
四（2）班井思源《望洞庭》《独坐敬亭山》
庄：思乡情未了，白发征夫泪。
四（4）班潘存雨朗诵《渔家傲秋思》
请领导宣读获奖名单
（庄涛）与经典同行，为人生奠基；（刘）与名著同行，为生命阅读，让我们每天都沉浸在书香里，采集阅读的硕果，（庄）丰富自己的人生！（齐）本次四年级古诗词朗诵活动到此结束。
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