题文
是非判断题（对的选A，错的选C，每题1分，共10分）
小题1:我们要珍惜初中生活的新起点，迈好初中阶段的第—步。 ( )
小题2:创建一个优秀的班集体，主要是每个人管好自己，做好自己的事。（ ）
小题3:学习中有苦也有乐，但学习过程主要是一个吃苦的过程。 ( )
小题4:破坏生命的行为有水污染、大气污染、建立自然保护区,还有乱砍滥伐。（ ）
小题5:地球上的生命丰富多彩，人类是自然界一部分。（ ）
小题6:每个同学都可以在班里找到别人无法替代的位置,发挥自己的积极作用。（ ）
小题7:幸福快乐的生活是从悦纳生命开始的。（ ）
小题8:只要抓紧时间，就能达到良好的学习效果。 ( )
小题9:《义务教育法》对青少年的学习权利和义务作出了明确的规定。（ ）
小题10:俗话说得好，“多一个朋友，多一条路”。进入中学以后一定要多结交朋友，什么样的人都要结交，如果自己被欺负了，朋友就可以拔刀相助。（ ）
题型：未知 难度：其他题型
答案
小题1:A
小题2:C
小题3:C
小题4:C
小题5:A
小题6:A
小题7:A
小题8:C
小题9:A
小题10:C
解析
小题1:学生从小学升入初中，面临一个新环境，同时也是一个新起点，因而应珍惜这一新起点，为以后的发展打下良好的基础，这句话是正确的。
小题2:创建优秀班集体除了需要各尽其能，发挥所长之外，还需要班级成员的团结协作，因而此说法是错误的。
小题3:学习中有苦也有乐，我们战胜学习中的困难，同时也会有一定的收获和成就感，本说法是对学习苦与乐的片面理解，因而是错误的。
小题4:建立自然保护区是为了保护生命，是尊重、善待生命的具体表现，不是破坏生命的行为，因而本题的说法是错误的。
小题5:地球上有多种生命，各种生命共生共存，息息相关，人类只是大自然的一分子，应尊重、关爱其他的生命，本题的说法是正确的。
小题6:彩虹的美丽在于他的七色光彩，班级的美丽在于每个人的独特性，每个人都能在班级中找到属于自己的位置，为班级做出自己的贡献，此说法是正确的。
小题7:每个人的生命都是不完美的，因而需要悦纳自己的生命，都会有幸福美好的生活，本说法是正确的。
小题8:做学习的管理者需要学会自主学习、提高学习效率、合理安排时间，还要掌握适合自己的学习方法，此说法过于片面，因而是错误的。
小题9:《义务教育法》是专门规定接受义务教育的未成年人受教育权利与义务的法律，因而此说法是正确的。
小题10:青少年应广交朋友，但还应慎交朋友，善交益友，不交损友，乐交诤友，这样才会促进自己的健康成长，因而本说法是错误的。
点评：本题所考查的知识点都是基础知识点，是在考试中出现频率比较高的知识点，本题让学生对重要的知识点又熟悉了一遍，尤其对易出错的、易混淆的内容进行了一次梳理，加深了学生的印象，能够帮助学生巩固基础。
考点
据学分高考专家说，试题“是非判断题（对的选A，错的选C，每题1分.....”主要考查你对 [自立与自强 ]考点的理解。
自立与自强
自强不息：
是一个人的重要品质，是中华民族的优良传统。 一个自尊、自信、自立的人必定对未来充满希望，永远向上、奋发进取，这就是自强自强的作用：进取的动力、成功的阶梯 。
自立就是自己的事情自己干。自立意味着我们要学会合理地安排自己的生活，长大后离开父母的呵护，靠自己的力量创造生活。
自强就是自力更生、奋发图强，在困难面前知难而进，顽强拼博。
自强的人要有明确目标的重要性：
有明确目标能激发起我们前进道路上克服种种困难的勇气和信心，才可能实现成功。 设立符合自己实际可行的目标，设立的目标要长远，中期，短期结合。并把目标转化实际行动，脚踏实地，分段实现目标。
自强的人总会坚持不懈地去实现目标，就是身处逆境，也决不放弃自己的目标和理想，而是竭尽全力去改变环境为自己的成功创造机会；不要相信运气，要相信自身的努力。
自立的重要性：
①自立可以让我们完善自己，学会自尊，增强自信，提高法律意识；
②逐步学会理解和尊重他人，善于与他人沟通和交往，和谐相处；
③有利于积极的融入社会，关爱社会，奉献社会，成为一个对自己负责，对他人负责，对社会负责的能够自立自强的人。
自立自强的重要性（粤教版）：
①古往今来，成就伟大事业的人，都是自立自强的人。
②一个人只有自立自强，才能面对困难，乐观向上，遭遇灾难，坚强勇敢；才能志存高远，为着远大的理想和目标执著追求。
③自强不息是人生应有的昂扬向上的精神状态。
④自强不息精神，已成为中华文明得以延绵千载、生生不息的精神动力。
自信、自立、自强三者的区别与关系：
1、区别：
①、自信就是相信自己。自信是成功的基石，自信者具有乐观、进取、专注等成功的品质。
②、自立就是自己的事情自己干。人的成长过程就是一个不断提高自己能力的过程。自主是自立的前提。
③、自强是自尊、自信、自立的人具有的对未来充满希望，永远向上，奋发进取的精神和美好的道德品质。自强是通向成功的阶梯。
2、联系：
①、自信是自立、自强的前提和基础，失去自信就难以做到自立和自强。
②、自立、自强是自信的良好结果。
③、自立是自强的前提，只有自立才能自强。
在实际生活中，有一些中学生没有明确的目标，不动的约束自己，从而导致在遇到困难时退缩，悲观失望，不思进取，这是缺乏自强精神表现。
依赖不仅会使人丧失独立生活的能力和精神，还会使人缺乏生活的责任感，造成人格的缺陷。只想过不劳而获的生活，贪图享受，就不能适应社会生活，甚至危害社会和他人，走上违法犯罪的道路。
克服依赖心理：（粤教版）
①要培养自信心，相信通过自己的努力，能处理好生活和学习中的问题；
②要发现自己的才能，尝试独立解决问题；
③要多向榜样学习，有意识地与独立性较强的同学交往，学习他们如何待人处事。
培养自立的方法：
①学会理财和正常消费。
②养成独立思考的习惯，在遇到问题时能提出自己的主张。
③科学支配时间。
④学会自主决策，该自己作出决定的事，就大胆决定。
⑤学会基本的生活技能，有意识地做自己力所能及的事，在生活的细节中学会自立。
⑥ 告别依赖,从小事做起,积极投入实践
成为强者的方法：
①有理想，有奔头——自强的航标
②战胜自我，不放任自己——自强的关键
③扬长避短，知道自己的爱好、特长——自强的捷径
培养自立自强精神:（粤教版）
①克服依赖心理。
②懂得管理和安排自己的生活。
③志存高远，朝着目标去奋斗拼博，使自己成为有所作为的人。
④勇于面对困难，做生活的强者。
⑤在磨砺意志中自强进取。
（①②是培养自立的内容，③④⑤是培养自强不息精神的内容。）
学生制定的学习计划应注意：
符合自己的实际情况；
要有明确的目标；
长远目标和短期目标安排要相互结合。
先制定长远计划，据此确定短期的计划安排，来促使长远计划的实现。合理安排，安排时间要有弹性。措施要有力，奖罚分明。
温馨提示：