2014年最新语文基础初一训练《桃花源记》

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1.垂髫 A.tiáoB.zhāo C.tiāo( )

2.豁然 A.huò B.hè C.huó( )

3.俨然 A.yán B.yàn C.yǎn( ) 4.诣 A.yí B.zǐ C.yì( ) 5.骥 A.qí B.jì C.jùn( ) 二、解释下面句子中加点词的含义。 1.便扶向路 ( ) 2.悉如外人 ( ) 3.欣然规往 ( ) 4.诣太守 ( ) 5.缘溪行 ( ) 6.无问津者 ( ) 三、选择与句中加点字的含义相同的一项。 1.率妻子邑人来此绝境( ) A.断绝 B.独一无二 C.穷尽 D.走不通的，没有出路的。 2.欲穷其林( ) A.没有钱，与富相对 B.穷尽，尽 C.彻底 D.极端 3.芳草鲜美( ) A.色彩鲜艳美丽 B.新鲜美丽 C.味道好 D.新鲜肥美 4.屋舍俨然( ) A.好象 B.整齐的样子 C.严肃的样子 D.严厉的样子 5.余人各复延至其家( ) A.延长 B.推迟 C.邀请 D.伸展 四、解释下列词语的古今含义。 1.妻子 古义： 今义： 2.无论 古义： 今义： 3.交通 古义： 今义： 4.绝境 古义： 今义： 五、为下列句子选择恰当的翻译。 1.中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。( ) A.桃花林中全是桃树，没有一棵杂树，芳香的草又新鲜又美丽，落花颜色艳丽，五彩缤纷。 B.当中没有一棵杂树，芳香的草又清新又茂美，一地的桃花瓣儿散乱着。 C.当中没有一棵杂树，芳香的嫩草鲜艳而美丽，满地的飘落的桃花。 D.当中没有一棵杂树，遍地是芳香扑鼻的细草和散落的桃花瓣儿。 2.问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。( ) A.(桃花源中的人)问(渔人)现在是什么朝代，(桃花源中的人)竟然连汉朝也不知道，更不用说知道魏晋了。 B.(桃花源中的人)问(渔人)现在是什么朝代，于是不知道有汉朝，更不要说魏、晋了。 C.(桃花源中的人)问(渔人)现在是什么朝代，渔人说不知道是汉朝还是 魏晋了。 D.(桃花源中的人)问(渔人)现在是什么朝代，无论是汉朝，还是魏、晋了，他们都不知道。 六、阅读语段，做文后的练习。 林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。 阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。 1.在文中空白处填上课文的原句。 2.写桃花源自然美景的句子是 。写桃花源人安居乐业的句子是 。 3.这段文字写了桃花源中的景色，用“ ”一句总写渔人的感受。桃花源自然环境的美好图景与当时 形成鲜明的对照。 4.这段文字表现了人们对 的厌恶和对 社会的追求。 【能力素质提高】 一、阅读短文，回答问题。 月 台 是起点也是终点，是开始也是结束;是欢聚也是离散，是出发也是归宿。从来没有一个地方，能汇集如许人的流动量，从来没有一个地方，能拥有如许悲欢离合。 这仅是过往的月台。 人生旅程中有无数的月台，生命旅途中有无数的驿站。所有的台和站，只是供中途小憩，只 是供转车再出发。别长期滞留，沉滞不是宁静，将使灵魂腐蚀;别长期停顿，停顿不是安定，将使生命萎靡。 是起点，但愿不是( )，是开始，但愿不是( )，是出发，归宿尚待( )，是离别，欢聚当可( )。 携着轻便的行李——装满信心和小小的愿望，我随时准备踏上人生的月台，只等待时间的列车来到，出发再出发! 1.试在文中括号内填入恰当的词。 2.就自己的理解说说下面两个短语的含义。 ①人生的月台： ②时间的列车： 3.文中“人生旅程中有无数的月台”，这一段的含义是 。 4.破折号在文中起什么作用? 5.举例说明本文运用的修辞手法。 6.这篇文章分为两个层次，说说划分的依据。 7.指出这篇文章所运用的表达手法。 二、仿照下面两个比喻句的句式，以“笔”开头

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