题文
阅读对话，根据上下文补全对话，使对话完整。每空不限填1个单词并在答题卡上将答案填写在对应题号的横线上。
A: Good morning, doctor!
B: Good morning, young man! What’s 小题1:_____?
A: I’ve got a headache and a cough.
B: How 小题2:______ have you been like this?
A: Ever since last night.
B: Have you take your temperature?
A: Yes, it’s a little high.
B: 小题3:______ have anything for breakfast?
A: Yes, I did. only a few noodles. But I don’t feel like eating anything.
B: Well, you have caught a cold.
A: Is it小题4:______?
B: No, nothing serious! Take this medicine three times a day and drink more 小题5:_____. You’ll be all right.
题型：未知 难度：其他题型
答案
小题1:wrong/the matter
小题2:long
小题3:Did you
小题4:(very)serious/bad
小题5:water
解析
小题1:根据下文，我头痛咳嗽。可知上文问的是，怎么了？故填wrong/the matter错误的/麻烦事。
小题2:根据下文，从昨晚开始。可知上文问的是，你这样多久了？故用疑问词how long多长，填：long长的。
小题3:联系下文是的，我吃了。可知上文问的是，你早饭吃了些什么吗？故结合于可知本句描述的是过去的动作，故助动词用过去式，填Did you。
小题4:联系下文，不，没什么严重的。可知上文问的是，严重吗？故填：(very)serious/bad，严重的/糟糕的。
小题5:结合语境可知此处指的是多喝水。故填名词water，不可数名词，故用原形即可。
点评：本题难度较大，由于给出的关键信息较少，只能根据文章前后句子之间意思推断出词义，判断出所缺单词，然后根据该单词在句子中的句子成分，所起作用，确定单词词形，进行适当词形变化。书写答案时，注意首字母大写。注意此类题型由于没有限定答案，故答案可能不唯一，注意选择能使上下文语义通顺的最佳答案。
考点
据学分高考专家说，试题“阅读对话，根据上下文补全对话，使对话完整.....”主要考查你对 [情景交际 ]考点的理解。
情景交际
情景交际:
也叫口语应用,试题根据对话的基本形式是一问一答的特点，通过提供一定的语境，将语言放在交际的实际情景中去考查。
它所涉及的内容多是初中英语课本中出现过的与学生学习、生活相联系、实用性强的内容。
它既考查特定交际场合使用的表达方式，也通过语境考查词汇和语法知识的运用。
情景交际题注意事项：
1.所补全的对话内容必须能使上、下文连贯一致，因而必须瞻前顾后、全盘考虑，不能仅看上一个问句就选择答句，或仅根据下文中的答句就补全它的问句，否则容易造成逻辑错误。
2. 做题前应注意试题前面是否有中文或英语的背景提示。这些背景提示是确定话题内容的重要依据，不可疏忽带过。
3. 在选择过程中考生应注意把已选出的选项划去，避免重复选择的错误。
4. 做题时要先易后难，一时难以确定不要勉强先做，否则易造成连锁错误。
解题思路与技巧：
1. 通览全文，领会大意，揣摩话题。解题时应先跳过空格通览全文，了解对话大意，根据对大意的把握，判定语境，揣摩话题。
2. 根据语境，细读选项，选择答案。在把握话题和语境的基础上，针对对话的每一空白处，细读所提供的选项，认真分析它们之间的异同，依据对话有关情景内容，选择正确的答案。
3.通盘考虑，前后联想，先易后难。要从对话整体理解出发，依照上、下问答的逻辑顺序来考虑所选择的答案，不可不顾前后顺序，孤立地就上句就补下句，这样可能出现所补句子符合上文而不符合下文的情况。要先解决有把握的、容易的，再回头补选较难的。
4.通读对话，义形结合，验证答案。将对话补全之后，再将整段对话通读一遍，逐一验证答案。所选的答案不仅语义上要符合语境，而且要保证语言正确，做到说话得体。
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