人教版初一语文下册安塞腰鼓课后作业(1)

学习是一个边学新知识边巩固的过程，对学过的知识一定要多加练习，这样才能进步。因此，精品编辑老师为大家整理了人教版初一语文下册安塞腰鼓课后作业(1)，供大家参考。

17.安塞腰鼓

【积累•感知】

一.给加点字注音，据拼音写汉字

骤雨___亢奋___    晦暗___    戛然___

___tián静  ___rǒng杂  烧zhuó___  ___jī绊

二.仿照所给的例句组成新的词语

例：茂腾腾

咝_____  风_____  红_____  黄_____

绿_____  白_____  黑_____  马_____

三.选择词语填空

旋风一样  斗虎一样  骤雨一样  乱蛙一样  火花一样

_____，是急促的鼓点;_____，是飞扬的流苏;_____，是蹦跳的脚步;_____，是闪射的瞳仁;_____，是强健的风姿。

四.仿写

这腰鼓，使冰冷的空气立即变得燥热了，使恬静的阳光立即变得飞溅了，使困倦的世界立即变得亢奋了。

仿写：

五.整体感悟课文后回答

1.文中反复出现“好一个安塞腰鼓”有什么作用?

2.文章的第一部分是“安静的腰鼓”，第二部分是“寂静的腰鼓”，这两个静一样吗?

3.请你说说黄土高原人的性格特点是怎样的?

4.试从多角度思考：作者在这篇文章里想要表达什么思想?

【体验•探究】

六.课内语段阅读

一群茂腾腾的后生。

他们的身后是一片高粱地。他们朴实得就像那片高粱。

咝溜溜的南风吹动了高粱叶子，也吹动了他们的衣衫。

他们的神情沉稳而安静。紧贴在他们身体一侧的腰鼓，呆呆地，似乎从来不曾响过。

但是：

看!——

一捶起来就发狠了，忘情了，没命了!百十个斜背响鼓的后生，如百十块被强震不断击起的石头，狂舞在你的面前。骤雨一样，是急促的鼓点;旋风一样，是飞扬的流苏;乱蛙一样，是蹦跳的脚步;火花一样，是闪射的瞳仁;斗虎一样，是强健的风姿。黄土高原上，爆出一场多么壮阔、多么豪放、多么火烈的舞蹈哇——安塞腰鼓!

1.作者用“一群茂腾腾的后生”这句话做文章的开头，有什么作用?

2.选文写的是表演前的情况，背景是_____;人物是_____;性格是_____;神情是_____;而腰鼓则是_____。这样写的好处是什么?

3.选文为什么要先写南风吹动了高粱叶和他们的衣衫，又写他们的沉稳安静的神情和“呆呆”的腰鼓?

4.“但是：”“看!——”单独成段，有怎样的表达效果?

5.在选文中找出表现这群后生的两个比喻句，并分别指出它们的表达效果是什么?

6.你最喜欢选文中哪句话，把它抄下来，并说说其妙处是什么?

七.西北现在好像成了贫困落后的代名词，作者为什么还要这样歌颂西北汉子?联系当今“走进西部，开发西部”的现象，请谈谈你的看法。