曾几何时，我以为语文是一门超级简单的学科。但是太阳和月亮有很好的循环。当了妈妈之后，我发现孩子学好语文并不容易。最难的是那些阅读理解题。
我很早就开始和孩子一起读书了。在我一岁之前，我家里有一本图画书。
第一本书
漫长的亲子阅读时间让我对人生产生了怀疑。
在他最喜欢的长廊旁，很容易开辟出一个小小的文艺园地，种上几朵稀疏的花。
后来，我惊讶地发现，“阅读”和“阅读理解”是两回事.....读书不一定导致好的读书问题。
毫不奇怪，阅读是一种享受。阅读理解是文字的输出，还是在考验你。前者大脑放松享受，后者消耗脑细胞。
翻看孩子的课本，修订的语文课本，文言文的数量和深度打动了我，心情有些复杂——
一个三岁不会说话的孩子，现在要学这么深刻的一课。好在他在之前的阅读中垫底，心里接受了这些高难度的文章，但并不反感。但是要学好它，还是需要毅力和方法。
有一天，在学校的班级群里，语文老师发来消息，说阅读题做得不好的孩子，阅读积累不足。第二，我没有沉下心来思考。她给了我三个方法，我觉得特别好。今天稍微整理一下，加上个人的理解，整理出一篇文章，给孩子看，也给感兴趣的人看。
我始终认为语文阅读理解很重要，这是打开智慧之门的钥匙。至于分数，我不敢坚持。
加强阅读的积累，每天坚持读两页。
现在的孩子读书远远不够。第一，没有时间；第二，电子产品太多。
初中的孩子，作业忙，可又忙。每天看两页书，不会造成任何压力。
看书的时候，把喜欢的段落划掉。用贴纸标出鼓舞人心的地方。快线阅读很有趣，但只有沉浸式阅读才能吸收书中的精华。
在书上画一只猪。
《微习惯》的作者斯蒂芬·加斯每天只读一页。这种无负担的行动有助于他养成良好的阅读习惯。和他相比，我们读了很多两页。
滴水穿石不是水的力量，而是坚持的力量。
仔细审题，仔细思考。
“沉下心来思考”说起来简单，做起来却没那么容易。
需要一种不急不躁的专注。
在瞬息万变的战场上，一个好的将军不是急着冲锋陷阵，而是冷静观察，仔细思考，然后付诸行动。
如果你能像拿着剑一样冷静地写作，你就赢了。
正如爱因斯坦所说，“如果给我一个小时来回答一个决定我生死的问题，我会花55分钟弄清楚这个问题在问什么，剩下的5分钟足够回答这个问题了。”
作家周凌说:聪明的思想家都知道，“想清楚”是一切的关键。
“读书破万卷，写书如有神。”“破”强调的是技巧和投入；“万卷”讲的是量。只有满足了这两个条件，才有神的帮助。
复试:复习做过的题，想办法理清思路和方法。
对我们来说，掌握一项技能是非常重要的。通俗地说，“复读”就是消化知识的过程。
我们通常会经历:学习-练习-复试-练习-复试...这样才能成为某个领域的专业人士。
世界上没有捷径，也没有人生来就有什么天赋。
阅读题也是如此。把老师讲过的题拿出来，揣摩思路，找出潜在的规律和方法，就是扎实的复盘。再做一遍，思路就清晰了。
恢复非常成功。但是因为过程枯燥，很多人放弃了。
懒惰的成年人，他的业务不会很“专业”；而懒惰的学生在学习上也不会有进步。
不如振作起来，鞭策自己。掌握了技巧，以后就省事了。
翻阅初中孩子的语文卷子，阅读题和作文几乎占据了所有的页面。基础知识越来越少。大语文时代悄然而至。这是好事，让我们重视读书。
以上，我按照语文老师给的方法做了一道菜。为了我的孩子和其他需要帮助的人。
在《认知觉醒》一书中，作者周凌说“学习知识要消除认知模糊”，“好的成长总是在舒适区的边缘徘徊”。老师给出明确的方法，就是为我们消除“认知模糊”。真正的成长，需要走出自己的舒适区，按照上面的方法去做。过程不会特别辛苦，只是“在舒适区的边缘”
附:以下是语文老师的原文:
“阅读题偶尔的低分，是因为没有看文章，理解不当造成的；如果孩子经常得低分，主要原因是:一是读书少，理解力差；第二，他们的态度不端正，做题时不会动脑筋。
建议:一、改进阅读方法，加强平时阅读积累；二是养成做题的习惯，认真审题，思考问题；第三，复习已经做过的题，揣摩做题的思路和方法。"
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