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高考选用仿用变换句式,第八单元语文园地词句段运用的第二个部分仿写

发布时间: 2024-07-20 20:20:14

专题能力训练十六种模仿句型

1.模仿下面的例子,写两句话,要求与前一句形成排比。

例子:我希望平原的辽阔,所以我选择了奔跑,马的嘶鸣搅动了原野;;。

2.仿照下面的例子,选择你自己的话题,写另外三个句子。要求:使用比喻修辞,句式与例题相同。

例句:没有理想,人生就像迷宫。再怎么执着,也只是盲目的走,不知道方向。没有理想,人生如黑夜。无论你如何努力,你只是四处摸索,看不到光明。没有理想,生活就像一片沙漠。你再怎么努力,就是看不到希望的徒劳跋涉。

3.在下面一段的横线上填写两个句子。要求:句型与划线句一致,内容恰当,逻辑严密。

通过将书的作者和读者连接在一起,成功跨越了时间和空之间的屏障,凝聚了更厚重、更忠实的记忆。让更多的作者和读者在同一条河里游泳,以相似或不同的方式解读同一处风景。

4.请在下面段落的横线中填入结构相似、修辞手法相同、语义相关的句子。

我骄傲,我是中国人——黄土高原,那是我挺起的胸膛;;长城是我不屈的脊梁;。

5.仿照例子,自己选择题目,再写一句。要求:结构与例题基本一致,修辞手法一致;个别单词可以举例重复,字数可以略有增减。

举例:就像扣衣服一样,如果第一个扣子扣错了,其余的扣子都会扣错;人生的扣子,从一开始就要扣好。

6.模仿下面的例子,利用所给材料继续写三个句子,要求内容恰当,句型与所给例子相同。

风景,榆树,桃李,暮年隐居,古代诗人崇尚悠闲的田园生活。

[材料]

要大胆,要悲伤,要骄傲。

吴恨的眼泪和孤独的烟。长河很美,松树很美,荷花很干净。

西风乌鸦边关黄沙古道夕阳雪红梅大漠胡杨石竹

7.根据下面的例子,句型和结构要和例子相似,不要选择“月”、“湖”、“鱼”作为描写对象。

示例:

月牙儿落在湖中;

鱼游走了,

半池残月影——

你听到嫦娥的悲歌了吗?

8.在句子后面写另外两个句子。要求:运用拟人修辞,句式一致,具有一定的教育意义。

(1)奋斗对事业说“有了我,你才能成大事。”

说到原因: ""

(2)成功对挫折说:“有了我,你可以实现你的梦想。”

说“”成功。

9.模仿下面的例子,自己选择题目,另外写两段,要求修辞和句式和例子一样。

冬天,阳光看起来总是那么可爱。它温柔敦厚,不热烈浮躁,温柔抚慰每一颗冰冷的心。

10.按照下面的例子写一个句子。要求:与例题中的修辞手法相同,句式基本一致。

例:把厚书读成薄书的人是聪明的,他找到了方法;读薄书厚书的人是有智慧的,他有更多独到的见解。

11.根据下面的例子,选择另一个描写对象进行模仿,至少使用两种修辞手法。

例:春雨,淅淅沥沥,淅淅沥沥。

像种子散落在山川河流中

嫩黄色的嫩芽一个接一个地探出头来。

开始了生命蓬勃发展的历程。

12.在《曾、曾、、龚细花对坐》中,曾描述了这样一个春游场景:“春装齐备的莫春,五六冠,六七童子,尴尬地沐浴,迎风起舞,归来。”请为下面两副对联写下底联和顶联,勾勒出这次春游。

(1)第一副:第一联:呼朋唤友去春游。

底线:

②第二副:第一部:

下一个链接:男孩的衣服在刘琦沂水依然芬芳。

13.请从以下四副对联中,分别随机选出两对,指出最适合挂在哪里,并简要说明理由。

A.上联:天地无私,贵贱皆角色:古今如梦,交流只换衣裳。

B.上半部分:丰年的字真的比玉好。底部:气味还是和幽兰一样。

C.置顶链接:我不想让人冷;底部链接:人间冷暖是我心。

D.上链接:玉管香花考证雨露下链接:金釜汁洒纸溅云烟

(1)选择(),合适的地方:。

原因:。

(2)选择(),合适的地方:。

原因:。

14.仿照下面的例子,选择你自己的话题,写另外两个句子。要求:使用比喻修辞,句式与例题相同。

举例:满足感就像你心中甜蜜的泉水,流淌着安静温暖的幸福;满足感就像心中的一块巨石,挡住了通往幸福的路。

15.请以“水滴”和“海”为主题,仿照下面的例子写另外两个句子。要求:语义连贯,句式相似。

例:荷花之所以能“优雅地种”,是因为它娇嫩纯净,出淤泥而不染;梅花之所以能“闻自苦寒”,是因为它坚韧不屈,不畏寒雪。

16.根据划线句子的特点模仿句子。

“人”有两个笔画,一个表示快乐,一个表示烦恼。快乐和烦恼是生命的翅膀。快乐是得意时不享受事物的满足感,烦恼是失意时不悲伤的从容。

17.仿照下面的例子,选择你自己的话题,写另外两个句子。要求:使用拟人修辞,句式与例题相同。

例:只要你枝繁叶茂,我愿意永远留在地下深处:这是秋根对大树深情的告白。

专题能力训练十六种模仿句型

1.例希望无边的天空空,所以我选择了翱翔。苍鹰的搏击震撼了蓝天,寄托了民族未来的希望,于是我选择了创作,沧桑的文字渲染了我的人生。

2.回答例子是没有希望的。青春就像枯萎的藤蔓。再怎么浇水,就是不能让树枝随意摆动;没有希望,青春就像一个过场。不管怎么叫,都只是无力的挣扎,流不出山谷;没有希望,青春就像浮萍。再怎么漂泊,也只是随波逐流,无法生根发芽。

解析:解题时,要把句子用“不……/…就像……/随便吧……/就像……”的形式组织起来。“就像……”应该用修辞格,“随便吧……”应该和修辞格紧密相关。另外,三个句子要相互联系,形成一个整体。

3.答案的例子拓展了更丰富、更瑰丽的想象力,磨砺了更深刻、更犀利的哲学思考。

解析:模仿要分析上下文,句子内容要表达书的影响,句型是“动词+更+两个形容词+名词”。

黄河的流水是我沸腾的热血,泰山,我高昂的头颅。

解析:要注意语境,选择中国的象征性的东西,表达作为中国人的自豪感,采用比喻修辞。

5.答案例子就像用棋子下棋一样。如果第一块出了问题,剩下的几块就不好玩了;人生的棋子,一开始就应该是好的。

就像盖房子打地基一样,地基不夯实,上面的房子就不稳;事业的基础要从一开始就打牢。

解析:例子是比喻句,通过穿衣服和扣扣子来比较人生价值观的重要性。自己选题目。抄的时候要找合适的车辆。句子结构可以是“喜欢……/如果……/…会是……/…从头开始……”。

6.参考答案:边陲黄沙,大漠胡杨,孤烟长河之美。古代诗人欣赏边塞的壮丽景色。

西风撕扯,古道斜阳,乌江怨朱湘泣,古代诗人品味家国悲情。

石中强竹,雪中红梅,松中纯莲,古代诗人骄傲的人文精神。

分析:首先要分析例句的结构、修辞手法、句式,明确例句的“骨架”,才能模仿。和谐,即仿拟句要与例句在思想、感情、语义上和谐一致。因此,要认真分析例句的思路,理解例句的语义,把握例句在一定语境中表达的感情,特别注意例句中隐含的信息,以便找出题目中没有明确提出的要求。回答这个问题的关键点是将另外两组内容按照“苍劲”、“悲凉”、“得意”进行分类,然后按照“成语+成语+诗句+古代诗人……”的格式进行模仿

7.答案举例:残花插在无数枝头;

鸟儿飞走了,

把红色留在地上-

你听到花落地面的叹息了吗?

解析:“月”与“鱼”皆在“湖”中,动而静。第三句紧扣前两句营造的意境,第四句体现了丰富的想象力和趣味性。题目要求“句型结构与例题相似”,最后一句是问句形式。整个情绪是尖锐的。不要选择“月”、“湖”、“鱼”作为描写对象,可以从古代描写风景的诗词中寻找切入点,讲究语言的优美。

8.答案举例(1)有了我,你就有了勇往直前的目标。(2)和我在一起,你可以创造更多的人生价值。

分析:这个题目明显是两个群体的对话:一个是奋斗与事业的对话,一个是成功与挫折的对话。模仿可以从两者关系的角度来解读,使句子通顺准确。

9.在旅途中,友谊总是显得如此珍贵。它朴实真诚,不张扬也不虚伪,默默陪伴着前进的每一步。

在危机中,理智总是显得如此重要。它是清醒冷静的,不是盲目冲动的,它稳稳的保护着每一个遇险的人。

解析:从给出的例子来看,基本句型是“……看起来总是这样……/它……/不……不……/……”。从内容上看,自己选题目比较开放,但要注意整体思路,要积极向上。

10.答案举例:走直路弯路的人是聪明的,他找到了捷径;弯直路的人心胸开阔,多见了几面风景。

解析:从形式上看,主要是“放……/他……/他……”。从内容上看,分号前后的内容要对比,两种人生态度都要肯定。

11.例子雪花,纷纷扬扬,纷纷扬扬/给庄稼穿上厚衣服/小麦做了一个甜蜜的梦/梦见她像太阳一样金黄。

12.答案举例(1)玩水唱回沐风(2)风和日丽的时候,状元们跳五六次舞。

分析:起草时要注意内容来源于材料,形式相反,上下链接的相同位置不要重复。

3.一个演艺场所可以从“全角色”和“只换衣服”来判断

学校、自习室等文化场所,从“言”、“闻”、“幽兰”等词中可见一斑

服装店、裁缝店、鞋袜店等。从“冷”和“全暖”可以看出

d文化用品商店从“玉筒”、“雨露研究”、“金釜汁洒”等词可见一斑

14.回答欲望的例子就像心中的风帆,充满了不屈不挠的战斗力;欲望就像心中的魔爪,控制着权力的方向。

分析:例题反映事物的正反两面,运用比喻修辞。临摹时要注意这些特点。

15.回答的例子水滴之所以能穿透岩石,是因为有坚定的目标,并且持之以恒;大海之所以能繁盛,是因为它能容纳百川,永不满足。

解析:比如用倒因果复句“…………/因为……”来表达由于某种努力而产生的一种结果,对人是有启发的。

16.答案举例:向前写一笔,向后写一笔。前进和后退是人生攀登的双峰。向前是不畏高山险阻的勇气,向后是不爱高官厚禄的智慧。

或者:写朋友,写对手。朋友和对手是人生奋斗必备的两把剑。朋友是你在黑暗中行走时的火炬,对手是你跌倒时与你并肩作战的良师。

解析:根据例题可以看出,人生的“二笔”是对立互补的,可以据此进行联想。

17.例只要你艳丽,我愿意一直在你身边:这是绿叶对花的郑重承诺。只要你波澜壮阔,我愿不断流淌,不断汇聚:这是小溪对大海的真诚倾诉。

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