题文
如图所示是通电分解水的实验装置．请根据要求回答问题：
（1）由图示可知，B为电源的______极；
（2）检验D试管内产生气体的方法是______；
（3）该实验证明水是由______组成的．
题型：未知 难度：其他题型
答案
（1）与正极相连的试管生成的气体是氧气，较少．与负极相连的试管生成的是氢气，较多．生成的氢气的体积是氧气体积的2倍；
（2）气体D是氧气，常使用带火星的火柴检验复燃，则该气体为氧气（O2）．
（3）实验结论：水电解生成氢气和氧气．水是由氢元素和氧元素组成的．
故答案为：（1）负；
（2）将带火星的木条伸入试管内，观察木条是否复燃（答出前一句也可以）；
（3）氢元素和氧元素
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解析
该题暂无解析
考点
据学分高考专家说，试题“如图所示是通电分解水的实验装置．请根据要.....”主要考查你对 [电解水实验 ]考点的理解。
电解水实验
电解原理
电解就是将两根金属或碳棒(即电极)放在要分解的物质(电解质)中，然后接上电源，使电流通过液体。化合物的阳离子移到带负电的电极(阴极)，阴离子移到带正电的电极(阳极)，化合物分为二极。
电解过程
用电使化合物分解的过程就叫电解过程。
水(H2O)被电解生成电解水。电流通过水(H2O)时，氢气在阴极形成，氧气则在阳极形成。带正电荷的离子向阴极移动，溶于水中的矿物质钙、镁、钾、钠……带正电荷的离子，便在阴极形成，就是我们所喝的碱性水；而带负电的离子，在阴极生成。
电解水实验：
1.实验装置图：
2.表达式：
水
氢气+氧气
2H2O
2H2↑+O2↑
3.实验现象：
(1)通电后两电极上都有气泡产生；
(2)与电源正极相连接的一端产生的气体比连接负极一端产生的气体少，
接负极一端玻璃管中气体的体积是接正极一端玻璃管内气体体积的2倍。
4.产物检验
(1)正极一端的气体能使带火星的木条复燃，证明气体是氧气。
(2)负极一端的气体能燃烧，并看到微弱的淡蓝色火焰（或听到爆鸣声），
证明气体是氢气。
5.实验结论：
(1)水是由氢元素和氧元素组成的。
(2)1个水分子由2个氢原子和1个氧原子构成。
(3)化学变化中，分子可以再分，原子不可以再分。
6.注意事项：
(1)实验前在水中加入少量的氢氧化钠或者稀硫酸，可增强水的导电性，
加快反应速率。
(2)实验开始时产生的氧气和氢气的体积会小于1:2，是因为氢气难溶于水，
氧气不易溶于水，开始产生的氧气有一部分溶于水，实验时间越长，
其比值越接近1:2。
电解水记忆口诀：
水中通入直流电，正氧负氢会出现；氢二氧一体积比，任何时候都不变。
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