(1)要明确学习的内容。是地形、气候等自然地理内容，还是人口、城市等人代地理内容?还是一个区域或是一个国家自然地理和人代地理的综合情况?
(2)要知道所学习的那个区域在什么地方?这就要充分利用地球仪和地图，知道所学上述地理事物的空间位置和空间联系。
(3)要了解所学地理事物产生的原因。比如，为什么一个地区同另一个地区有差别，为什么有些地区又很相似?
(4)要了解所学地理事物带来的影响。是有利，还是不利。
此外。学习地理，既要了解课本中的内容，学会阅读、使用、绘制地理图表等技能，还要留心观察自然和社会，看一看当地的地理环境的面貌，以及人们在当地是怎样活动的。观察时，要动脑筋想一想，多问几个为什么。
除了这些之外，还要多阅读地理书籍、报刊、观看电视节目和收听广播中有关地理的内容，从电脑网络上获取有关地理的信息，这些都能丰富我们的地理知识、锻炼我们的才智，使我们更好地学习地理!
以种植业为主的农业地域类型
季风水田农业(1)概况①分布：主要分布在亚洲季风区②农业：以种植业为主③作物：以水稻为主
(2)特点①小农经营②单位面积产量高，但商品率低③机械化和科技水平比较低④水利工程量大 商品谷物农业(1)分布：主要分布在美国、加拿大、阿根廷、澳大利亚、乌克兰等国。
(2)作物：以小麦和玉米为主。
(3)区位条件：
(4)主要特点：生产规模大，商品率高，机械化和科技水平高。
以畜牧业为主的农业地域类型
大牧场放牧业(1)主要分布：美国、阿根廷、澳大利亚、南非等国。
(2)自然条件：有大面积的干旱、半干旱气候区，草场广阔，适宜放牧牲畜。
(3)主要特点：生产规模大、专业化程度高。
乳畜业(1)概念：随着城市发展而形成的面向城市市场的商品化、集约化畜牧业地域类型。
(2)生产对象：主要是奶牛。
(3)主要产品：牛奶及其制品。
(4)分布：北美洲五大湖周围地区、西欧、中欧及澳大利亚、新西兰等地。
(5)区位要求：接近消费市场。
农业地域的形成基本概念：农业地域是指在一定的地域和一定的历史发展阶段，在自然、社会、经济和科技等条件的综合作用下，形成的农业生产地区。
共同特征：同一农业地域内，农业生产条件、结构、经营方式、发展方向等具有相同的特征。
典型案例：澳大利亚的混合农业。
农业活动对地理环境的影响(1)因地制宜地开发利用：提高土地生产力，改善生态环境。
(2)不合理利用：导致水土流失、土地荒漠化、土壤盐碱化等土地退化现象，使生态环境更加恶化。
(1)要明确学习的内容。是地形、气候等自然地理内容，还是人口、城市等人代地理内容?还是一个区域或是一个国家自然地理和人代地理的综合情况?
(2)要知道所学习的那个区域在什么地方?这就要充分利用地球仪和地图，知道所学上述地理事物的空间位置和空间联系。
(3)要了解所学地理事物产生的原因。比如，为什么一个地区同另一个地区有差别，为什么有些地区又很相似?
(4)要了解所学地理事物带来的影响。是有利，还是不利。
此外。学习地理，既要了解课本中的内容，学会阅读、使用、绘制地理图表等技能，还要留心观察自然和社会，看一看当地的地理环境的面貌，以及人们在当地是怎样活动的。观察时，要动脑筋想一想，多问几个为什么。
除了这些之外，还要多阅读地理书籍、报刊、观看电视节目和收听广播中有关地理的内容，从电脑网络上获取有关地理的信息，这些都能丰富我们的地理知识、锻炼我们的才智，使我们更好地学习地理!
以种植业为主的农业地域类型
季风水田农业(1)概况①分布：主要分布在亚洲季风区②农业：以种植业为主③作物：以水稻为主
(2)特点①小农经营②单位面积产量高，但商品率低③机械化和科技水平比较低④水利工程量大 商品谷物农业(1)分布：主要分布在美国、加拿大、阿根廷、澳大利亚、乌克兰等国。
(2)作物：以小麦和玉米为主。
(3)区位条件：
(4)主要特点：生产规模大，商品率高，机械化和科技水平高。
以畜牧业为主的农业地域类型
大牧场放牧业(1)主要分布：美国、阿根廷、澳大利亚、南非等国。
(2)自然条件：有大面积的干旱、半干旱气候区，草场广阔，适宜放牧牲畜。
(3)主要特点：生产规模大、专业化程度高。
乳畜业(1)概念：随着城市发展而形成的面向城市市场的商品化、集约化畜牧业地域类型。
(2)生产对象：主要是奶牛。
(3)主要产品：牛奶及其制品。
(4)分布：北美洲五大湖周围地区、西欧、中欧及澳大利亚、新西兰等地。
(5)区位要求：接近消费市场。
【微语】生活如诗般绚丽，每一刻都值得我们去细细品味，感受其中的美好与深意。
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