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故事续写作文(汇编19篇)

发布时间: 2024-08-13 09:13:47

故事续写作文(1)

01、要认真阅读提供的情节

不管是提供情节的续写,还是续编课文的故事,我们都要认真阅读原文,深刻地理解作者的本来意图。续写主要是靠自己的想象写成的,但是我们的想象必须在原情节的基础上想象,要顺着原作的思路想下去。

如“意想不到的事发生了……”这“意想不到”四个字非常重要。

比如小朋友在早晨穿着一件漂亮的新衬衫去上学,到了学校里,同学们看到了很羡慕,自己上课特别的认真,做作业特别的小心,心情十分的愉快,这些都是意想之中的事,是顺理成章的、要写“意想不到”的事,就不能写这些内容。否则就不符合原作的思路。

02、要确定好文章的中心

续写、续编的故事,已成为单独的一篇文章,必须有个中心明确地表达自己的一个观点。如新衬衫被弄脏、撕破了,该怎么办?续写后的作文,要有一个正确的处理办法,这就是观点。再如续编《穷人》一课,桑娜抱回西蒙的两个孤儿后,生活会更艰难! 她们夫妇两个人怎么来养育这么多的孩子呢;今后的事情会发生多种多样的变化,会有多种多样的结局。这要先确定一个观点,选择一种结局。而且我们选择的结局必须和原作者的观点一致,要忠实于原作者。

03、要抓住要点,考虑周到

看图作文虽然也要想象,但是它只要把图上提供的主要情节想得再具体一点。而续写作文则不同,它不仅要想象事情发展的主要过程,而且要想象具体、周到,符合情理,没有漏洞。这就要我们先想象几个要点列好提纲,然后再细细思考。

04、要反复推敲修改

续写作文与写自己亲身经历的事情也不一样。

作文时不容易进人情境,写出来的话会很干瘪,没有感情。因此写好之后一定要反复推敲,仔细修改,不仅要注意事情的前因后果,首尾一致,而且要注意段落之间的过渡,句子间的衔接,还要注意文章的感情。

故事续写作文(2)

文章续写一般以给定的开头续写故事情节或故事的结尾居多,首先必须深刻理解原文,要明白给定原文所要表达的中心思想是什么,在读懂原文的基础上,确定好中心,这是续写的基础,如果没看懂原文就匆匆下笔,往往可能会出现偏移。

承接上文时,要自然的过度,根据给定的开头以及所想要表达的中心,构建故事情节,上下文要紧密联系,融为一体。

进行合理的联想和想象,但也不能天马行空,脱离实际,要合情合理的续写出故事情节的发展,不要单一,要有层次感,要写出故事的一个发展过程。

续写要尽量生动,有血有肉,适当的加上一些描写使人物性格明显,故事情节更加精彩,例如人物的神态,心理反应

上下文不可重复或矛盾,可升华文章的内涵。续写文章的主题必须是有意义而且健康的。

不要凭自己的喜好随意的引进与文章无关的新人物或新的事件,从而影响整个故事情节的一致性。

故事续写作文(3)

第一,要有明确的续写目的

动笔前要认真审查提供的材料和提出的续写要求,然后思考通过续写应该达到怎样的目的。明确了目的,续写才有方向。

例如《和好》一文根据题意,确定了文章的中心是:同学之间应该互相关心,互相帮助,要珍惜彼此间的友谊。于是,小作者设计了“数学测验借小刀”和“课间休息玩皮球”这两件小事来表现主题,完全符合续写的要求。

第二,想象要顺理成章,合情合理

想象力的高低常常是续写作文是否精彩的关键。同学们在续写之前,要为文章的发展和结局多设想几种方案,从比较中选择,使续写的部分成为原文的有机组成部分。

下面,让我们详细分析一下如何续写《最后一课》。

在《最后一课》里,都德写到法语老师韩麦尔先生“使出全身的力量”,在黑板上写下“法兰西万岁”几个字,就呆住了,“头靠着墙壁,话也不说,只向我们做了手势,‘散学了’,——你们走吧”。散学以后如何呢?同学们通过自己的丰富想象,根据原文提供的人物、线索、气氛,补写出情节的一些发展和人物的心理活动,使原文所表现的热爱祖国、仇恨侵略者的中心思想得到更充分的体现。

出色的心理描写,既是原作,也是《散学以后》(续写《最后一课》)的写作特点。韩麦尔先生打手势叫散学以后,小弗朗士没有马上走,习作就可以顺着原作的思路,写他看到的——老师“惨白的脸”“一动不动,活像一尊石像”;郝叟“愤怒的目光”;镇长圆睁的怒目,紧握的双拳;邮递员眼里“愤怒的火花”等。还可以用排比句,表达他复杂的心理活动。

从用描写表现小弗朗士对韩麦尔老师的留恋,对法语课文的留恋,同时也表现出他对过去没有用功学习的悔意,还看出他的悲愤、仇恨和决心:“我不会辜负你的希望的,我永远不会忘掉自己的祖国!”这就将原作的中心思想,更鲜明突出地体现了出来。

由此可见,续写时,想象力的发挥要合情合理,写法和结构上要尽量与原作者的思路格局相吻合,前后情节不要互相矛盾,要顺理成章,才能令人信服,千万不要胡思乱想,胡编乱造。

第三,续写时还要注意文体一致

如果提供的材料是记叙文,那么,续写的部分也必须是记叙文,不能改变体裁去续写。在搞清楚是什么文体以后,还要注意这一文体的特殊要求。如果是记叙文,就要把时间、地点、人物、事件诸要素交代清楚。如果有字数的限制,也一定要严格按规定来写。

为了更好地理解文章原作者的思路,同学们在动笔续写之前,要拟定好作文提纲,明确先写什么,再写什么,后写什么。这样写出的作文脉络清晰,首尾圆合,叙述连贯,结构完整。

故事续写作文(4)

自从小女巫把人类所有的表情送给了小木偶,小木偶决定要把它的红书包拿回来。

小木偶走在回家的树林里的路上。小木偶一边走一边想:我应该找到小兔子、老婆婆解释清楚。小木偶边想边走的时候看到到了老婆婆带着那只小兔子在散步,它高兴地跑过去说:"小兔子,老婆婆,我…我。""怎么又是这个小木偶?"老婆婆说。小木偶说:"其实我那天是真的痛,只不过木匠给了我一种表情,现在我会哭、会笑、会生气……""哦,原来是这样,对不起!我们错怪你了。""再见,""再见"小木偶高高兴兴地回家了。

小木偶回到小镇里,它看见小红狐在那,还背着小木偶的红书包,小木偶飞快的跑过去一把拽住了小红狐的尾巴。熊警官发觉此事便飞快赶来了现场。小木偶一脸着急地说:"那是我的、我的。"这次是熊警官把小红狐扔了出去,红书包回到了小木偶的身边,它高兴的不得了。

从此小木偶过上了快乐的生活。

故事续写作文(5)

自从兔子输了上一次赛跑以后,懊悔异常,每次看见别人都喋喋不休的咒骂乌龟。有一天,兔子看见了蛇,蛇说:“你也太没出息了吧,连个臭巴西龟都比不过,哈哈,看来你是徒有虚名……”兔子火了,愤愤的说道:“谁说我慢!”蛇慢吞吞的说:“那你敢再和乌龟赛一次吗?”兔子大声说:“跑就跑,谁怕谁!”说完兔子就以百米冲刺的速度跑向乌龟的家。大声喊叫道:“丑乌龟,有本事我们再来跑一次,你可别做胆小鬼呀!”说完兔子神气的仰着头大笑起来。

第二天,兔子和乌龟请来了猴子和大象做裁判。森林里的小动物们听说乌龟和兔子要进行第二次比赛,纷纷前来观战。山上挤满了观众,连山脚下的小溪边也站满了来看比赛的小动物,大家议论纷纷,期待着这一场精彩的赛事。

“呯”的一声枪响,乌龟和兔子都跑了起来。兔子撒开腿,风一样的冲向终点,乌龟虽然也在卖力的跑着,仍然被兔子拉了一大截。观众们跳着叫着为乌龟加油。

兔子笑了,回过头向乌龟喊道:“丑乌龟你慢慢爬吧,这回我赢了定了!”乌龟听到喊声,心里更着急了。突然只见乌龟缩起头脚,叽里咕噜的向山脚下滚去,观众们看到乌龟的“跑法”更加兴奋了,一时间,呼喊声、叫骂声、口哨声响成一片,兔子惊呆了,站在那愣愣的看着乌龟箭一样的向山脚下冲去……

第二次比赛又一次以兔子的失败而告终。乌龟再一次凭借自己的勇气和智慧赢得森林里小动物们的尊敬。

故事续写作文(6)

“第二次龟兔赛跑就要开始了,让谁去能赢呢,大家来说一说。”兔子王叫道,大家都默不做声。“我去能赢得这场比赛,这里就属我最机灵。”一只红兔子傲慢的声音打破了沉静的的宫殿。这时所有的臣民们开始议论纷纷。兔子王摇摇头说:“不行,不行,上次就是黑兔子太骄傲了,在跑道上呼呼得睡起觉来,结果让乌龟拿了奖,给我们丢了脸。你这样自满估计不行,要有百分之百的把握。”

一只绿兔子说:“大王,您看我呢,我不骄傲,让我去吧。”“看上去你与别的兔子没什么两样,没有十足的把握,不要我选我。”兔子王回答道。“大王我呢,”蓝兔子把自己的肌肉展示了出来。兔子王看了后十分高兴,说:“太好了,你既有强健的身材也有有力的肌肉,跑得应像出膛的子弹一样快,我正需要你这样的兔中之兔。”

蓝兔子得意地笑了起来:“哈哈哈哈哈,大王只看重了我一个人,我比谁都厉害。”兔子王听了他的话很失望,便轰他下去。绿兔子冥思苦想了很长时间说:“大王不如让狐狸来替跑,而且也没有不让替跑这个规定。”兔子王听了心里乐开了花,说:“好主意,我赏你十筐萝卜。”第二天一大早,兔子王给狐狸送了很多礼物,并说明了事情,兔子王才松了口气。

第二天比赛开始了,“砰”的一声枪响,让人意想不到的是,狐狸往相反的地方跑。一问才知道,乌龟当天晚上给狐狸送去了更多的礼物。

故事续写作文(7)

森林里的小动物们都知道了乌龟和兔子赛跑,乌龟得了第一名,大家纷纷去找乌龟签名,乌龟一下子成了大明星。而兔子却一直在想一个问题:我怎么可能输给一只弱小的乌龟呢?

第二天,兔子来到乌龟家,他敲了敲门,乌龟打开门,见到兔子连忙说:“兔子兄弟你好,有什么事进来再说吧。”兔子走进了乌龟的家,就问:“乌龟老兄,你怎么比我跑得快了?你不是一向都非常非常……慢的吗?这次比赛你怎么比我跑得还快呢?”乌龟回答:“那是因为我没有去冷饮店喝汽水,也没有到茂盛的大树下睡觉,所以我比你先跑到了终点。”听了乌龟说的话,兔子连声说:“谢谢,谢谢!明天我们再比一回!”兔子一说完就跑回自己的家了。

第三天,乌龟和兔子又要赛跑,狐狸先生说:“准备!跑!”听到发号声,兔子像支离弦的箭一样飞了出去。而乌龟还在慢吞吞地爬着。

这次兔子拿了第一名!他对乌龟说:“我终于知道了一个道理,做事一定要一心一意地去做。”

故事续写作文(8)

话说上次龟兔赛跑兔子因为睡懒觉输给了乌龟,但兔子不服气,坚决再要和乌龟比一比,并且还要打败乌龟。

从这以后,兔子每天努力训练,不说它早出晚归,不说它穿破了多少双运动鞋,更不说它每天说着不睡懒觉,打败乌龟的口号。就说这件让兔子骄傲的认为自己可以打败乌龟的事吧。有一天,兔子正在跑步,忽然看到乌龟正吹着口哨,悠闲地看着自己,就好奇地问:|“乌龟大哥,你怎么不练习啊,是不是害怕了,想投降了?”乌龟说:“嘿嘿!那可未必哟!”乌龟一说完,就开着小汽车走了。

终于,比赛这天来了,兔子穿着一身洁白的运动服,精神百倍地站在起跑线上。而乌龟呢;不知道从哪弄来一双奇怪的鞋子,有四个轮子,后面还有一根管子呢。过了一会儿,大象裁判严肃地说:“各就各位,预备——跑!”大象裁判刚说完,加油声四起。兔子像箭一样直奔終点,但乌龟却在起跑线摆弄着它那双奇怪的鞋子,按了一个红按钮,就像火箭似的赶上了兔子,说:“兔子老弟,我先走一步了,拜拜!”说完,又飞快地走了,不一会儿就到了终点,兔子又输了。

又过了一会儿,兔子垂头丧气地过了终点,仰天长叹“我真的连乌龟都不如吗?”乌龟走过来说:“并不是你不如我,而是你不懂科学,这双鞋子是我在这一年当中,努力学习科学,制造出来的超级风速鞋,这才赢了你。”

“我明白了,乌龟大哥,我一定努力学习科学,明年龟兔赛跑我一定赢了你!”

故事续写作文(9)

上一次万众睹目的龟兔赛跑之后,兔子十分不服气,所以决定在这次运动会上跑赢乌龟,争一口气。

运动会开幕了,乌龟仍旧参加了长跑。大象裁判在主席台上宣讲:“这次运动会,友谊第一,比赛第二,此段期间,不准伤害任何小动物……好,我宣布,第二届动物田径运动会现在开始1”

这次的运动赛场换了,跑道换成了“U”的形状,跑道中间是一口湖。“砰”的一声,大象裁判手中的发令枪响了,兔子似一阵风,“咻”的一下就飞奔了出去,边跑边想:哼,上次只是侥幸才让你赢了,这次我可不会手软了。兔子都跑出200米了,而乌龟竟然才刚刚爬出5米!

大家都认为乌龟这次输定了,忙着去给兔子打气。乌龟爬出20米时,湖中央传来了阵阵呐喊:“救命啊!救命!咕噜咕噜……”兔子听见了,不动于衷,继续前进。乌龟也听见了,他停止了爬行,往湖中央望去,原来是小夜莺落水了,乌龟以最快的速度爬进水里,游到了小夜莺那里把她救上了岸。途中,小夜莺告诉乌龟,她原来是去找吃的,飞到湖这里的时候,饿的没力气了,一下放松就掉进水里,后来就被乌龟救上来了。

乌龟把小夜莺救到岸上时,兔子已经站在高高的领奖台上面享受金牌和荣誉了。大象裁判目睹了一切经过,他把乌龟叫到主席台上,对大家说:“乌龟才是真正的冠军!”随后对大家说明了事情的经过,批评了兔子。兔子被这么说,心里羞愧极了,把金牌戴到了乌龟的脖子上。

故事续写作文(10)

眨眼,暑假。太阳烤了地球,空气气喘吁吁。

但在树的东部的村庄,小支柱也急于来了。小伙伴总是来了。

三个脂肪携带两个大哑铃自信地说:谁可以提起这个哑铃三秒钟。结果,小伙伴都没有举起,更不用说三秒钟了。我看到胖胖的他正在吸吮腹部,盯着眼睛,弯曲的腿,甚至手的静脉都出来了,不到三秒,小伙伴羡慕说:太,真的,真的是一个戏法啊!站在两边的祝福的一边是不省油的灯,我看到他拿起几把刀的篮子。他正在搅拌。不久,它做了一个美丽的花篮。小伙伴们是竖起大拇指,不能不鼓掌的赞美。但那三个脂肪有点不高兴,所以他说:我要试试。我没想到两个的结果都没有,连材料都破了。他不得不把毛巾扔进去。

我看到小柱子旁边提到的钢笔,用墨水染上,飞在纸上两次,看到纸张出现了几个很好的话写的。虽然每个人都会写,但没有人能写得像他那样快速和好。真的让别人无止境地赞美口。每个人都喊:太绝对,世界也不是第二个人。我们是非常羡慕的眼睛看着他和两个祝福,三个脂肪。因为他们的把戏太远了。

故事续写作文(11)

有一天,乌鸦在树上吃肉,狐狸悄悄地过来,乌鸦吃得津津有味,狐狸也想吃乌鸦口中的肉。狐狸说:“乌鸦大姐,你唱的歌多美妙啊,你能唱首歌我听好吗?”乌鸦经狐狸一表扬,得意忘形,忍不住“哇哇”一叫,肉掉进的狐狸的嘴里。

第二天,狐狸又来到树下,突然发现乌鸦飞走了,只见它的小宝贝在树上睡觉,没有苏醒。这时,一只兔子慌慌张张地飞快地向前冲跑,狐狸看见了说“怎么呢?”兔子红着脸说:“后面有一只饿狼。”狐狸大惊:“啊?怎么会这样。”狐狸和兔子手牵着手向前面跑去躲避。这时候乌鸦飞来了,把小宝贝喊醒,乌鸦又钓了一块肉,和小宝贝分着吃,一只凶猛的饿狼走过来,说:“小鸟给我一点吃。”乌鸦不慌不忙地说:“我不是鸟,我是会唱歌的乌鸦,不能给你吃。”“你不给我吃,小心我把你吃掉,”说着,向乌鸦扑过去。乌鸦慌忙中大叫:“救命啊。”

狐狸听到乌鸦喊救命声,狐狸心想,我应该帮帮它,因为我还吃了它的肉的呢。

狐狸大声喊:“乌鸦大姐,快飞到树上去,不要站在地上,狼不会爬树的。”

乌鸦很感激狐狸,从此以后,它们就变成了好朋友,它们相互帮助,相互扶持,成了无话不谈的好姐妹。

故事续写作文(12)

小女孩跟着奶奶来到了天堂,和奶奶一起过着快乐的日子,再也没有寒冷,没有饥饿,没有痛苦。

几年过去了,奶奶后悔带小女儿来到天堂,因为她在人间还有许多事情没经历过。于是,奶奶说:“孙女,你不能在天堂了,你才七岁,你应该回到父母的身边!”

小女孩连忙说:“不,我要和您生活在一起。”小女孩儿非常不满意,但还是被奶奶带到了上帝的面前。

奶奶请求上帝说:“上帝呀,是我糊涂了,让小女孩回到人间吧,她还有很多事情没完成呢!”小女孩哭着:“不,我不,我不要回去,我要和您一起生活!”“不行,你必须去!”奶奶坚定的说。上帝说:“不用争了,我要你们一起回到人间吧,不过不是回美国,是去温暖的中国。”

最后,上帝把她们变回去了。而且小女孩还有一种开发火柴的能力,能开发出各种火柴,满足了不同的要求。但是小女孩想去上学,上帝就帮她。于是小女孩边上学边赚钱,用来做好事。上帝非常的感动,决定让小女孩和奶奶快乐的度过一生。

故事续写作文(13)

田鼠跟鼹鼠吵完架回到家趴在床上,它觉得孤单,寂寞。

它很后悔,心里想:我为什么要和鼹鼠为一点小事吵架呢?

它开始想鼹鼠的好。平时我和鼹鼠一起玩游戏,一起写作业,一起去商店买一样的东西,我们一起多好呀!

田鼠忽然从床上猛地坐起来,说:“我要战胜自己的困难,我们可是最好的朋友呀!”

田鼠开始想办法。它想啊想终于想到了一个办法,在风筝上写字。不行,要是风筝飘不到鼹鼠家怎么办?它背着手在屋子里走来走去,忽然它又想到了一个办法,我可以跟鼹鼠传话呀!也不行,要是鼹鼠听不到怎么办?它急的抓耳挠腮,忽然一个好主意从它的脑子里冒了出来,鼹鼠喜欢吃烤红薯,我可以在它家门口烤番薯把鼹鼠给引出来。

田鼠说干就干,不一会儿香甜烤红薯的味道从门缝里飘进鼹鼠的家。鼹鼠闻到美味的烤红薯味口水都要流出来了。它想要是我跟田鼠说话,就会变成小虫子的。呀,烤红薯真是太香了,我忍不住呀!鼹鼠急忙走过去把们打开说:“田鼠我们一起吃好不好?我们还一起玩?”田鼠开心的说:“好呀!好呀!”它们又成了一对好朋友。

吃完烤红薯,它们俩一起许愿:变成小虫子,也要在一起。

故事续写作文(14)

小田鼠生了气,独自来到大树下。“气死我了,本来那副画是我画的,小鼹鼠非说是它自己画的。”想着想着,小田鼠慢慢消了气。他眼皮垂了下来,心想:“以前,小鼹鼠还送了我一只我最喜欢的水彩笔。唉,真不应该就为了那么一点小事就吵的。”

一天,妈妈带着小田鼠来到了森林超市。小田鼠正走着,忽然,“哎呦”他撞到了一个硬邦邦的脑袋。他抬起头一看,原来撞到的正是小鼹鼠的脑袋。一见对方,两个人“哼”了一声,谁也没理谁。这可把两个妈妈搞糊涂了。

回到家,妈妈赶忙问小田鼠:“你们两个不是好朋友吗?”小田鼠说:“上次美术课,我刚画好一副画,但小鼹鼠却说是他画的!”妈妈听了说:“好朋友不会为一点小事就互不理睬,你只要跟小鼹鼠和好了,就可以啦!”

于是,小田鼠准备给小鼹鼠打电话。电话拨通了,小田鼠羞愧地对小鼹鼠说:“对不起,小鼹鼠。我不该为那么点小小的事情就跟你吵架。我有一个非常有趣的笑话,希望你能听一听。”小鼹鼠说:“好吧,如果你这个笑话能把我逗得哈哈哈大笑,我们就可以和好啦。”

于是,小田鼠开始讲笑话,讲着讲着,果真就把小鼹鼠逗得哈哈大笑。“哦,对了,我正好也有一首好听的歌要唱给你听呢。”小鼹鼠说完唱了起来。唱完后,小鼹鼠说:“我们可以和好啦。”

挂了电话后,他们一起来到了小河边,先拥抱了对方,然后一起承诺:“我们以后永远是好朋友!”

好朋友就算吵架了,也会很快和好的!

故事续写作文(15)

时间在树叶上写了许多故事,许多故事深深地嵌入了树的生轮。

每天早晨,老人都是被清脆的鸟叫声吵醒的,打开散发幽香的小木屋的门,看见黑狗追逐着蝴蝶,老人的脸色红润,精神饱满,他的脸上洋溢着微笑。

可是,一阵叫声,打破了今日的宁静。

“叽叽,叽叽”不知从哪儿传来了惊慌失措的鸣叫。

老人的表情开始严肃起来。咦?是东面还是南面传出来的?东面?南面?不对,不对。老人焦急地想着。

“黑——一”老人唤来了狗。

黑狗的耳朵转了转,确定了方向,嗅着气味来到一棵苍天大树面前。

仰起头,一个小男孩瘦小的身子抱着粗壮的树干。一只手身上去偷鸟蛋。那细细的胳膊紧紧搂着树。在听听叫声,是鸟儿传来的。

“喂——下来。”老人开始叫唤。

孩子吃了一惊,从树上滑下来了一点,似乎又想起了什么,爬上去了点。

老人没办法,他挽起袖子和裤管,一步一步向上爬去。鸟儿含泪衔来草,为老人的安全着想。

小男孩看见了老人,口中喃呢道:“爷爷,我是给我家妹子偷蛋来的,她很瘦,没营养。”

老人听明白了,点头默许。

“孩子,下来吧——”老人用沙哑的声音喊道。

男孩听从了,他慢慢滑了下来。不料半空中手一松,跌了下来,老人拉住了他,让他向稻草跳去。

男孩和老人安全着落了。

男孩把蛋给了老人。

老人从自己带的小木箱里哆哆嗦嗦地拿出钱来。

“拿,拿去吧!”老人的声音颤抖着。

男孩走了。

鸟儿的眼睛里闪烁着泪花,它们明白,那些纸是老人的血汗钱呵。

老人开始和每一只小鸟,每一棵树告别。

故事续写作文(16)

倒霉的乌鸦上一次被狐狸骗走了一块肉以后,气了三个星期零八小时。第四个星期,眼看家中吃的又不济,于是便到“大红雁”邮务公司打工———当邮递员。他干得非常卖力,效率特别高,很得老板赏识。一天傍晚,其他职员吃饭去了,他还在清理信件,被老板看见了,很感动,叫外卖送了只烧鸡给他,说道:“这大半个月,你天天早出晚归,公司效率数你最高,小伙子不吃晚饭怎么行?这只烧鸡算是奖你的,好好干!”

乌鸦高兴地飞回巢,今天他太累了,于是倒头便睡,烧鸡嘛,明早再吃不迟。第二天大早,乌鸦正要吃烧鸡,偏偏冤家路窄,外出做保险的狐狸正走了过来。狐狸早就看见了乌鸦身下的烧鸡,眼珠一转,装出一副不屑一顾的神情道,哎哟,我说乌鸦兄弟,我还以为你弄了个什么白领当呢!也忙活半个月了吧?头一次看见你吃这破玩意。昨天,我在比尔·盖茨家做保险,嘿,也巧,他正拿烧鸡喂狗哩,那狗吃烧鸡的样子真贱啦,呃,呃,好像八辈子没吃过烧鸡,呸呸呸,贱狗!我说伙计,“大红雁”也是环球有名公司,你在老板总部干活肯定能见他好多次,多表现一下,说不定哪天随手就是一张金卡……”

狐狸侃大山侃得满嘴唾沫。乌鸦可越听越气,老板那么多money,不比比尔·盖茨少多少。我那么卖命,他却拿宠物狗的待遇给我。他越想越气,一脚把烧鸡踢了下去。狐狸立刻叼住,一口咬下块鸡肉,边吃边说:“那条狗跟比尔感情可深哩,比尔自己吃一口,还给狗喂一口,也不怕我嘴馋。这下好了,老兄又帮了我一个忙啊!”

乌鸦一听,气得“哇”的一声,倒在巢里……

旧瓶装新酒,老话出新篇,被狐狸哄去一块肉的乌鸦,现在又被骗走一只鸡。是嘲讽不吸取教训者,还是喻示人们不要轻信糊弄挑唆?或者,是批评不善分析、容易丧失理性的头脑简单者?都挂得上号,但又都不是“惟一”。习作者就是这样谐趣横生,寓意多多。

故事续写作文(17)

自从上次兔子输了那场比赛,兔子很不服气,它又找来了乌龟向它宣战,三天后比赛,乌龟欣然答应了。

这次,乌龟可不像上次那样掉以轻心了,它知道,兔子这次不会再给它任何机会的,于是,乌龟昼夜不眠,想呀想!终于想出了一个好办法。

比赛的前一天,乌龟早早地就来了,可再一瞧,它身边怎么还有一个和它长得一模一样的乌龟呀!其实那是乌龟的弟弟,它让弟弟先藏起来,在终点的附近草丛中,自己独自一人去应战了,比赛这一天,场面非常大,台下的观众个个都摩拳擦掌,跃跃欲试,看看这次乌龟如何才赢得了兔子,当枪声响起的那一刻,兔子仍像离弦的箭一样“射”了出去,而乌龟却心不在焉地走着,当兔子快要到终点的时候,它却意外的发现了乌龟早已抵达了终点,兔子最终还是输了这场比赛。当乌龟正在为它的计谋暗暗自喜时,裁判宣布了一个令人惊讶地结果,兔子赢了,面对百不得其解的观众,裁判员说出:“乌龟输了,是因为了它作弊了。”原来比赛前的那一天,乌龟的诡计已被裁判员看到了。

乌龟为自己的行为付出了代价,也告诉小朋友们聪明反被聪明误,不要自作聪明,要靠真才实力来说话。

故事续写作文(18)

当兔子得知乌龟赢得了比赛怒发冲冠的说:“可恶要不是你跑的太慢,看的我直发困就睡着了。”兔子马上又向乌龟挑战。

兔子找到了乌龟说:“我们重新比赛。”乌龟说:“行,刚才的比赛没人当裁判,现在我们去找森林里最公正的裁判——小鸟。”“行,我们马上去。”

它们找到了小鸟让它当裁判 。

“比赛正式开始。”一开始兔子就飞奔的跑,回头看乌龟又想睡觉。它向起了上一回的比赛吸取教训不再回头了。

正当兔子跑的很快时,突然看见一条河赶紧刹车差点掉进河里。它就开始想办法了

眼看乌龟就要赶上来了,它只好跳进河里向前游。可还没有游到一半就没力气了,乌龟也跟上来了。乌龟看见兔子快要淹死的时候救了它。 兔子吓的浑身没力气乌龟就背着它一起过了终点。

兔子就登门感谢乌龟,乌龟说:“不用谢。”从此,乌龟和兔子成了好朋友。

故事续写作文(19)

读 故 事,续 写 作 文   黑龙江哈尔滨华电第三发电有限责任公司小学:姜廣生 续写就是围绕文章中心,联系生活实际、课外阅读或电影故事,给课文补充一个适当的段落,或插进一个合理的情节。续写还可以结合我们的生活实际,根据老师提供的文章开头,续写成文;也可以根据文章的结尾,写出故事的延续和可能的结局。 续写文章时要注意: 一是要根据所提供的文章开头、结尾或其他线索,明确续写的方向和路子。 二是续写时,情节的发展要合乎逻辑,人物的思想要前后一致,叙述的语气上下也要一致。下面以《猪八戒吃西瓜》为例谈谈如何进行续写。 故事梗概: 《猪八戒吃西瓜》是一篇略读课文,讲述了唐僧师徒四人在西天取经的路上,猪八戒偷懒、嘴馋,偷吃西瓜的事。表现了他可笑、可爱、笨拙憨厚的人物性格,也批评了这种自私嘴馋、好吃懒做的行为。(原文详见人教版五年制小学语文第六册35课) 读了《猪八戒吃西瓜》的故事,同学们肯定会觉得猪八戒很可笑。可笑过之后,想不想对八戒说点儿什么,或者推测一下八戒吃完西瓜后将会发生的故事。要写这次作文应注意以下几点: 1、            承接上文,自然过渡 为了使续写的故事或要对八戒说的`话写得生动有趣,而且要保持文章结构的完整性,应简要叙 述一下猪八戒吃西瓜时的情景及当时的矛盾心理,但为了突出重点,这部分内容要写得简略些,自然过渡到下一段内容。 2、            合理想象,生动有趣 八戒尽情享用甘甜可口的大西瓜后,将会发生什么事呢?或见此情景,你会对八戒说些什么 呢?同学们可以结合自己的生活阅历大胆地展开想象,尽可能做到合理周密。可能会想是由于猪八戒吃西瓜时狼吞虎咽,只顾自己,忘了师父、师兄,惹恼了悟空遭到了捉弄。在回去拜见师父的路上八戒突然肚子疼,搞得八戒满地打滚,痛恨自己不该贪吃,你可能会说八戒自作自受,不讲情理;或许想到八戒为了惩罚自己,承担了去西天取经之行化斋的一切任务,进而展示一下自己的真本领,你或许会说这是徒弟孝敬师父应该做的;或许想到八戒当着师父的面讲述了事情的来龙去脉负荆请罪,以后的日子变得善良仁慈不贪吃,你可能会说要是真的改掉偷懒贪吃的恶习该多好啊……同学们可能还有许多金点子,写出来比试一下,看谁写得更新奇、合理、有趣。 3、            设置悬念,引人回味 八戒经历此次磨难之后,依然是自私嘴馋、好吃懒做,还是事事为他人着想呢?你希望自己心 中的八戒是什么样的形象呢?希望同学们大胆地想象,给读者塑造出一个崭新的八戒形象,赢得读者的青睐。 【 学生例文1 】 《猪八戒吃西瓜》续编 150024 哈尔滨第三发电有限责任公司小学百草文学社:郑尧 唐僧师徒西去取经路过一座庙时准备讨点吃的,可里面没有人。师父只好派孙悟空去找些野果子充机。站在一旁的八戒等不及了,也要跟着去。可走到半路,八戒假装肚子疼,悟空早就看穿了八戒的诡计,但没有说出口,便一个跟头飞走了。 这时,躺在树下的八戒发现了个西瓜,因为嘴馋把西瓜全

【微语】也只有在想他的时候,才觉得生活对我是公平的!

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