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平分生命阅读答案(实用5篇)

发布时间: 2024-08-13 10:29:16

平分生命阅读答案(1)

平分生命(11分)

①男孩与他的妹妹相依为命。父母早逝,她是他唯一的亲人。所以男孩爱妹妹胜过爱自己。

②然而灾难再一次降临在这两个不幸的孩子身上。妹妹染上重病,需要输血。但医院的血液太昂贵,男孩没有钱支付任何费用,尽管医院已免去了手术费,但不输血妹妹仍会死去。

③作为妹妹惟一的亲人,男孩的血型和妹妹相符。问男孩是否勇敢,是否有勇气承受抽血时的疼痛。男孩开始犹豫,10岁的大脑经过一番思考,终于点了点头。

④抽血时,男孩安静地不发出一丝声响,只是向着邻床上的妹妹微笑。抽血完毕后,男孩声音颤抖地问:“医生,我还能活多长时间?”

⑤医生正想笑男孩的无知,但转念间又震撼了:在男孩10岁的大脑中,他认为输血会失去生命,但他仍然肯输血给妹妹。在那一瞬间,男孩所作出的决定是付出了一生的勇敢,并下定了死亡的决心。

⑥医生的手心渗出汗,他紧握着男孩的手说:“放心吧,你不会死的。输血不会丢掉生命。”

⑦男孩眼中放出了光彩:“真的?那我还能活多少年?”

⑧医生微笑着,充满爱心地说:“你能活到100岁,小伙子,你很健康!”男孩高兴得又蹦又跳。他确认自己真的没事时,就又挽起胳膊,刚才被抽血的胳膊,昂起头,郑重其事地对医生说:“那就把我的血抽一半给妹妹吧,我们两个每人活50年!”

⑨所有的人都哭了,这不是孩子无心的承诺,这是人类最无私最纯真的诺言。

【小题1】从全文看,“男孩爱妹妹胜过爱自己”主要表现在哪两件事上?请概括回答。(3分)

【小题2】第⑦段中画线句子运用了什么描写方法?“男孩”眼中为什么会“放出光彩”?(3分)

【小题3】文中的“男孩”具有怎样的品质?用自己的话回答。(2分)

【小题4】第③段中说,男孩“经过一番思考”。根据上下文,发挥合理想像,具体描写男孩的“一番思考”。不超过100字。(3分)

答案

【小题1】(3分)①给妹妹输血。②和妹妹平分生命。

【小题2】(3分)神态描写。因为男孩听到医生的话后十分惊喜,觉得抽血后不但不会死,而且妹妹也有救了。

【小题3】(2分)勇敢、无私、富有爱心及献身精神。

【小题4】(3分)想像要合理,符合人物的身份及年龄特点,能围绕男孩爱妹妹胜过爱自己,想救妹妹的命去发挥即可。

解析【小题1】

试题分析:第三、四段是写孩子准备牺牲自己挽救妹妹的生命,第八段孩子说“那就把我的血抽一半给妹妹吧,我们两个每人活50年!”是写孩子愿意与妹妹分享生命。

考点:内容概括

点评:本题不难,文章情节简单。内容概括,可以根据情节的发展过程(起因,经过,结果)或人物行为的变化(何时、何地、何为)抓住人物、时间、起点、事件几个要素来概括,其实人物和事件是最重要的。

【小题2】

试题分析:对孩子此神态描写的作用理解,要从上文孩子以为自己为妹妹输血会死去来分析,孩子即能救妹妹又能活下来,与你当被想的不一样,自然惊喜。

考点:人物描写及作用理解

点评:本题不难,人物的内心活动溢于言表。人物表情神态属于外貌描写,所以答“神态描写”与“外貌描写”都可以,但答“表情描写”则不行,运用术语要讲规范。

【小题3】

试题分析:从第三、四段中孩子的表现和医生们的心理活动来分析孩子具体怎么的品质。

考点:人物形象概括

点评:本题不难,文章内容浅显懂,人物形象突出。人物形象,可以通过对人物的直接描写来表现,也可以通过描写旁人的表现(言行、感受)来烘托。

【小题4】

试题分析:从“我给妹妹输血就会死去”“我不给妹妹输血妹妹就会死去”这两方面拟写孩子的心理活动。

考点:人物心理活动拟写

点评:本题不难,在文章所述情境中,孩子的心理活动不难想像。写人物的心理活动,要注意人物的身份和性格,要了解人物的所处的环境,有时还要结合人物的言行进行恰当的描写。

平分生命阅读答案(2)

平分生命

①男孩与他的妹妹相依为命。父母早逝,她是他唯一的亲人。所以男孩爱妹妹胜过爱自己。

②然而灾难再一次降临在这两个不幸的孩子身上。妹妹染上重病,需要输血。但医院的血液太昂贵,男孩没有钱支付任何费用,尽管医院已免去了手术费。但不输血妹妹就会死去。

③作为妹妹唯一的亲人,男孩的血型和妹妹相符。医生问男孩是否勇敢,是否有勇气承受抽血时的疼痛。男孩开始犹豫,10岁的大脑经过一番思考,终于点了点头。

④抽血时,男孩安静地不发出一丝声响,只是向着邻床上的妹妹微笑。抽血完毕后,男孩声音颤抖地问:“医生,我还能活多长时间?”

⑤医生正想笑男孩的无知,但转念又被男孩的勇敢震撼了:在男孩10岁的大脑中,他认为输血会失去生命,但他仍然肯输血给妹妹。在那一瞬间,男孩所作出的决定是付出了一生的勇敢,并下定了死亡的决心。

⑥医生的手心渗出了汗,他紧握了男孩的手说:“放心吧,你不会死的,输血不会丢掉生命。”

⑦男孩眼中放出了光彩:“真的?那我还能活多少年?”

⑧医生微笑着,充满爱心地说:“你能活到100岁,小伙子,你很健康!”男孩高兴得又蹦又跳。他确认自己真的没事时,就又挽起了胳膊——刚才被抽血的胳膊,昂起头,郑重其事地对医生说:“那就把我的血抽一半给妹妹吧,我们两个每人活50年!”

⑨所有的人都震惊了,这不是孩子无心的承诺,这是人类最无私纯真的诺言。(选自《知识文库》,有改动)

1、从全文看,“男孩爱妹妹胜过爱自己”主要表现在哪两件事上?请概括回答。

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2、第7段中画线句子对人物运用了什么描写方法?“男孩”眼中为什么会“放出光彩”?

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3、文中的“男孩”具有怎样的品质?用自己的话回答。

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4、第3段中说,男孩“经过一番思考”。根据上下文,发挥合理想像,具体描写男孩的“一番思考”。(不超过100字)

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参考答案:

1、(1)给妹妹输血。

(2)和妹妹平分生命。

2、神态描写。因为男孩听到医生的话后十分惊喜,觉得抽血后不但不会死,而且妹妹也有救了。

3、勇敢、无私、富有爱心及献身精神。(以上主观题,意思对即可)

4、围绕男孩爱妹妹胜过爱自己,想救妹妹的命,去发挥想像。

平分生命阅读答案(3)

①男孩与他的妹妹相依为命。父母早逝,她是他唯一的亲人。所以男孩爱妹妹胜过爱自己。

②然而灾骓再一次降临在这两个不幸的孩子身上。妹妹染上重病,需要输血。但医院的血液太昂贵,男孩没有钱支付任何费用,尽管医院已免去了手术费。但不输血妹妹就会死去。

③作为妹妹唯一的亲人,男孩的血型和妹妹相符。医生问男孩是否勇敢,是否有勇气承受抽血时的疼痛。男孩开始犹豫,10岁的大脑经过一番思考,终于点了点头。

④抽血时,男孩安静地不发出一丝声响,只是向着邻床上的妹妹微笑。抽血完毕后,男孩声音颤抖地问:“医生,我还能活多长时间?”

⑤医生正想笑男孩的无知,但转念间又被男孩的勇敢震撼了:在男孩10岁的大脑中,他认为输血会失去生命,但他仍然肯输血给妹妹。在那一瞬间,男孩所作出的决定是付出了一生的勇敢,并下定了死亡的决心。

⑥医生的手心渗出了汗,他紧握了男孩的手说:“放心吧,你不会死的。输血不会丢掉生命。”

⑦男孩眼中放出了光彩:“真的?那我还能活多少年?”

⑧医生微笑着,充满爱心地说:“你能活到100岁,小伙子,你很健康!”男孩高兴得又蹦又跳。他确认自己真的没事时,就又挽起了胳膊——刚才被抽血的`胳膊,昂着头,郑重其事地对医生说:“那就把我的血抽一半给妹妹吧,我们两个每个活50年!”

⑨所有的人都震惊了,这不是孩子地无心的承诺,这是人类最无私纯真的诺言。

1.从全文看,“男孩爱妹妹胜过爱自己”主要表现在哪两件事上?请概括回答。

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2.第⑦段中画线句子运用了什么描写方法?“男孩”眼中为什么会“放出光彩”?

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3.文中的“男孩”具有怎样的品质?用自己的话回答。

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4.第③段中说,男孩“经过一番思考”。根据上下文,发挥合理想象,具体描写男孩的“一番思考”。不超过100字。

参考答案:

1.①给妹妹输血 ②和妹妹平分生命

2.神态描写 因为男孩子听到医生的话十分惊喜,觉得抽血后不但不会死,而且妹妹也救了.

3.勇敢、无私,富有爱心及献身精神

4.想像合理,语言流畅,即可。

平分生命阅读答案(4)

《平分生命》记叙文阅读答案

一个男孩与他的妹妹相依为命。父母早逝,她是他唯一的亲人。

然而灾难再一次降临到他们身上。妹妹染上了重病,需要输血。尽管免去了手术费用,但血库却少能输给妹妹的血液。

作为妹妹唯一的亲人,男孩的血型与妹妹相符。医生问男孩是否勇敢,是否有勇气承受抽血时的疼痛。(男孩开始犹豫,经过一番思考,最终还是点了点头。)

抽血时,男孩安静地不发出一丝声响,只是向着邻床上的妹妹微笑。手术完毕后,男孩声音颤抖地问:医生,我还能活多长时间?

医生正想笑男孩的无知,但转念又被男孩的勇敢所震撼了:在男孩大脑中,他认为输血会失去生命,但他仍然肯输血给妹妹。在那一瞬间,男孩所做出的决定是付出了一生的勇敢和死亡的决心。

医生的手心渗出了汗,他握紧男孩的手说:放心吧,你不会死的,输血不会丢掉生命。

男孩眼中放出了光彩:真的?那我还能活多少年?医生微笑着,充满爱心地说:你能活到一百岁。小伙子,你很健康!男孩高兴的又蹦又跳,他确认自己真的'没事时,就又挽起了胳膊——刚才被抽血的胳膊,昂起头,郑重其事地对医生说:那就把我的血抽一半给妹妹吧,我们两个人每人活50年!

1.从全文看,“男孩爱妹妹胜过爱自己”主要表现在哪两件事上?请概括回答。

2.第⑦段中画线句子运用了什么描写方法?“男孩”眼中为什么会“放出光彩”?

3.文中的“男孩”具有怎样的品质?用自己的话回答。

4.第③段中说,男孩“经过一番思考”。根据上下文,发挥合理想像,具体描写男孩的“一番思考”。不超过100字。

参考答案:

1.①给妹妹输血。②和妹妹平分生命。

2.神态描写。因为男孩听到医生的话后十分惊喜,觉得抽血后不但不会死,而且妹妹也有救了。

3.勇敢、无私、富有爱心及献身精神。

4.想像要合理,符合人物的身份及年龄特点,能围绕男孩爱妹妹胜过爱自己,想救妹妹的命去发挥即可。

最后一题示例(可能不太好):若把血液输送给妹妹,我会不会死。不行,我不能这么自私,我要让妹妹好好活下去

平分生命阅读答案(5)

平分生命的阅读理解和答案

平分生命

①男孩与他的妹妹相依为命。父母早逝,他是妹妹唯一的亲人。然而灾难再一次降临在这两个不幸的孩子身上。妹妹染上了重病,需要输血,但医院的血液太贵,男孩没有钱支付任何费用,尽管医院已免去手术的费用。

②作力妹妹的唯一的亲人,男孩的.血型与妹妹相符。医生问男孩是否有勇气承受抽血时的疼痛。男孩开始犹豫,10岁的大脑经过一番深思熟虑,终于点了点头。

③抽血时,男孩安静地不发一丝声响,只是向邻床的妹妹微笑。抽血后,男孩躺在床上一动不动,医生忙完后,男孩停止了微笑,声音颤抖地问:“医生,我还能活多长时间?”医生正想笑孩子的无知,但转念又被孩子的勇敢震撼了:这个I0岁的小男孩,认为输血会失去生命,但他仍然肯输血给妹妹。在那一瞬间,男孩为所作出的决定付出一生的勇敢——他下定了死亡的决心。

④医生的手渗出汗,他握紧了男孩的手说:“放心吧,孩子,你不会死的,输血不会丢掉生命。”男孩眼中放出了光彩:“真的?那我还能活多少年?”医生微笑着,充满爱心:“你能活到100岁,小伙子,你很健康!”

⑤男孩从床上跳到地上,高兴得又蹦又跳,他在地上转了几圈确认自己真的没事时,就又抬起了胳膊——刚才被抽血的胳膊,昂起头,郑重其事地对医生说:“那我就把血抽一半给妹妹吧,我们两人每人活50年!”

⑥所有的人都被震撼了,这不是孩子无知的承诺,这是人类最无私最纯真的诺言。

1.抽血时,男孩一声不响,只是向邻床的妹妹微笑,这表现了男孩怎样的心理?

2.医生的手渗出了汗的原因是。

3.第⑤自然段中,男孩为什么“高兴得又蹦又跳”?

4.文章末段在文中的作用是什么?

5.读了本文,谈谈你对“平分生命”这个文题的理解。

参考答案:

1.既要表现出自己是男孩子,很勇敢,不怕抽血,也表现他安慰妹妹,自己没事的,让妹妹不要为他担 心.

2.被男孩决心失去生命仍要输血给妹妹的勇敢决定而震撼,激动

3.因为男孩输血给了妹妹,而且自己仍能健康地活着.

4.点明文章的中心,抒发作者的情感。

5.“略”

【微语】解放思想需要勇气、决心和献身精神。解放思想和改革创新,如果说前者是因的话,后者就是果。

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