2010年高考题（10年全国卷Ⅰ）12.阅读下面这首诗，然后回答问题。
（8分）咏素蝶诗 刘孝绰随蜂绕绿蕙，避雀隐青薇。映日忽争起，因风乍共归。
出没花中见，参差叶际飞。芳华幸勿谢，嘉树欲相依。
{注}刘孝绰（481-539）：南朝梁文学家，彭城*（今江苏徐州）人。文名颇盛，因恃才傲物，而为人所忌恨，仕途数起数伏。
（1）这首咏物诗描写了素蝶的哪些活动？是怎样描写的？（3分）答________________________________________________________________【答案提示】追随着蜜蜂围绕着绿色的蕙兰飞，为了躲避黄雀藏在绿叶之中，在太阳的映照之下忽然争着飞起，趁着风一起归去。在花中出没，顺着高低不同的绿叶飞翔。
写了素蝶的远近高低不同方位的动作，采用细节描写，以蜂、雀、日、风、花、叶作衬托。（2）这首诗有什么含意？采用了什么表现手法？（5分）答__________________________________________________________________【答案提示】托物言志，写自己徒负才华，只能追随他人，仕途起起伏伏，不能为人赏识，施展才能。
（10年全国卷Ⅱ）12.阅读下面这首宋诗，然后回答问题。（8分）梦中作①欧阳修夜凉吹笛千山月，路暗迷人百种花。
棋罢不知人换世②，酒阑③无奈客思家。【注】①本诗约作于皇佑元年（1049），当时作者因支持范仲淹新政而被贬谪到颍州。
②传说晋时有一人进山砍柴，见两童子在下棋，于是置斧旁观，等一盘棋结柬，斧已拦掉.回家后发现早已换了人间。③酒阑：酒尽. （1）这首诗表现了作者什么样的心情？答； （2）你认为这首诗在写作上有什么特色？答： （1）解析：本题考查评价文章的思想内容和作者的观点态度。
“路暗花迷”表现了作者对前途的迷茫，结合注释可知这是因为仕途失意所致，“无奈”“思家”等词语则表现了无可奈何之情和渴望回家之情，故答案为：表现了①因仕途失意而对前途忧虑和无可奈何的心情；②希望脱离官场返回家乡的心情（2）解析本题考查鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。本诗最明显的写作特色是四个场景组合在一起，一句一个场景；夜、笛、千山月，路、百种花，这些景物表达了作者对前途的迷茫，是以景写情，情景交融；在修辞上使用了工整的对仗。
故答案为：①一句一个场景；②以景写情，情景交融；③对仗十分工巧。（10年北京卷）13.读下面这首诗，完成1,2题。
（7分）古风 （其三十九）李白登高望四海，天地何漫漫。霜被群物秋，风飘大荒寒。
荣华东流水，万事皆波澜。白日掩徂晖①，浮云无定端。
梧桐巢燕雀，枳棘②栖鸳鸾③。且复归去来，剑歌《行路难》。
注：①徂辉：落日余晖。②枳棘：枝小刺多的灌木。
③鸳鸾：传说中与凤凰同类，非梧桐不止，非练食不食，非醴泉不饮。①下列对本诗的理解，不正确的一项是（3分）A.前四句，写诗人等高望远，看到天高地阔、霜染万物的清秋景象，奠定了全诗昂扬奋发的基调. B.诗中“荣华东流水”与李白《梦游天姥吟留别》中的“古来万事东流水”表达的意思有相似性。
C.七、八句借助于描写白日将尽、浮云变幻的景象，形象而含蓄的表达了诗人对世事人生的感受.D.九、十句的意思是本应栖息于梧桐的鸳鸾竟巢于恶树之中，而燕雀却得以安然地宿在梧桐之上②结合全诗，简述结尾句“剑歌行路难”所表达的细想感情。（4分）这是李白诗“登高望四海①”（《古风》其三十九）。
这首诗与《行路难》是同时期的作品。诗中借景寓情，抨击统治者的昏庸腐败。
“梧桐巢燕雀，枳棘栖鸳鸾”，就是对权贵当道、才能之士被压抑的混乱现象的揭露。①、四海，指天下。
②、漫漫，广阔无边。③、被，覆盖。
大荒，广阔的原野。两句意为：秋霜覆盖，万物凋零；北风飘拂，原野荒寒。
④、两句意为：荣华富贵象东流水一样，转瞬消逝；人间万事如波浪起伏，变化多端。⑤、徂（cú）晖，夕阳的余辉。
⑥、帜棘，有刺的灌木。鸳，通“鵷”。
相传鵷雏非梧桐不栖。两句意为：梧桐本是鸳鸾栖息的树木，现在却被燕雀在上面作窠；帜棘本是燕雀集聚的地方，现在反成了鸳鸾栖身之处。
⑦、归去来，回去吧。东晋诗人陶明渊明不愿逢迎权贵，弃官还乡，曾作《归去来辞》。
《行路难》，乐府“杂曲歌辞”调名。两句意为：还是回家去吧，弹剑高歌《行路难》。
参考答案：（1）(3分) A(2)(4分)要点：对荣华易逝、世事多舛的人生境遇的感慨；对黑白颠倒、小人得志的社会现实的不满；对怀才不遇、壮志难酬的自身遭际的激愤。（10年山东卷）14.阅读下面这首古诗，回答问题。
（8分）咏怀八十二首（其七十九） 阮籍林中有奇鸟，自言是凤凰。清朝饮醴泉，日夕栖山冈。
高鸣彻九州，延颈望八荒。适逢商风①起，羽翼自摧藏。
一去昆仑西，何时复回翔。但恨处非位，怆悢②使心伤。
[注]①商风：秋风。②怆悢（liàng）：悲伤。
（1）诗中“清朝饮醴泉，日夕栖山冈。高鸣彻九州，延颈望八荒”四句体现了“凤凰”怎样的品性？（3分）（2）这首诗整体上运用了什么表现手法，表达了怎样的情感？请作简要分析。
（5分）译文：据说在山间树林中有一种奇异的鸟，自己说是“凤凰”。清晨醒来喝的是甘甜的泉水，傍晚栖息在高高的山岗。
1.孔子语录《论语》
2.鱼我所欲也孟子
3.生于忧患，死于安乐《孟子》
4.曹刿论战《左传》
5.邹忌讽齐王纳谏《战国策》
6.出师表诸葛亮
7.桃花源记陶潜
8.三峡郦道元
9.马说韩愈
10.陋室铭刘禹锡
11.小石潭记柳宗元
12.岳阳楼记范仲淹
13.醉翁亭记欧阳修
14.爱莲说周敦颐
15.记承天寺夜游苏轼
16.送东阳马生序（节选）宋濂
17.关雎（关关雎鸠）《诗经》
18.蒹葭（蒹葭苍苍）《诗经》
19.观沧海（东临碣石）曹操
20.饮酒（结庐在人境）陶潜
21.送杜少府之任蜀州（城阙辅三秦）王勃
22.次北固山下（客路青山外）王湾
23.使至塞上（单车欲问边）王维
24.闻王昌龄左迁龙标遥有此寄李白
25.行路难（金樽清酒斗十千）李白
26.望岳（岱宗夫如何） 杜甫
27.春望（国破山河在） 杜甫
28.茅屋为秋风所破歌（八月秋高风怒号）杜甫
29白雪歌送武判官归京（北风卷地白草折）岑参
30.早春呈水部张十八员外韩愈
31.酬乐天扬州初逢席上见赠刘禹锡
32.观刈麦（田家少闲月）白居易
33.钱塘湖春行白居易
34.雁门太守行（黑云压城城欲摧）李贺
35.赤壁（折戟沉沙铁未销）杜牧
36.泊秦淮（烟笼寒水月笼沙）杜牧
37.夜雨寄北（君问归期未有期）李商隐
38.无题（相见时难别亦难）李商隐
39.相见欢（无言独上西楼）李煜
40.渔家傲（塞下秋来风景异）范仲淹
41.浣溪沙（一曲新词酒一杯）晏殊
42.登飞来峰（飞来峰上千寻塔）王安石
43.江城子（老夫聊发少年狂）苏轼
44.水调歌头（明月几时有） 苏轼
45.游山西村（莫笑农家腊酒浑） 陆游
46.破阵子（醉里挑灯看剑）辛弃疾
47.过零丁洋（辛苦遭逢起一经） 文天祥
48.天净沙·秋思（枯藤老树昏鸦） 马致远
49.山坡羊·潼关怀古 张养浩
50.己亥杂诗 龚自珍
高中部分（14篇）
51.劝学荀子
52.逍遥游（北冥有鱼……圣人无名）庄子
53.师说韩愈
54.阿房宫赋杜牧
55.赤壁赋苏轼
56.氓《诗经》
57.离骚（长太息以掩涕兮……岂余心之可惩）屈原
58.蜀道难李白
59.登高杜甫
60.琵琶行白居易
61.锦瑟李商隐
62.虞美人（春花秋月何时了）李煜
63.念奴娇（大江东去）苏轼
64.永遇乐（千古江山）辛弃疾
辽宁高考名句练习1、（1）不见复关，。
既见复关，。（2）羽扇纶巾，谈笑间，。
（3）联想是回忆的一种形式。表象联想就是表象之间彼此互相引起的。
“落霞与孤鹜齐飞， ”，这是由空间上的接近而引起的联想。“故垒西边， ”，由历史事件发生的地点联想到有关历史人物，这是相关联想。
“问君能有几多愁， ”由“愁”想到江水长流，这是由特征相似引起的联想。《琵琶行》中的一句“ ， ”，由琴声想到珠玉声，是声音的类比联想。
（4） 行路难！行路难！多歧路，今安在？ ，。2、（1）廊腰缦回，檐牙高啄； ，。
（2）大弦嘈嘈如急雨，。嘈嘈切切错杂弹，。
（3）荡胸生层云，决眦入归鸟。，。
（4）国破山河在，城春草木深。，。
3、（1）间关莺语花底滑，。，凝绝不通声暂歇。
（2）庄生晓梦迷蝴蝶，。，蓝田日暖玉生烟。
（3）自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！ ， ！风雨不动安如山。呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！ （4）初冬的早晨，小明走出家门，看到满树的雪枝，不禁感慨地说：“真是______________ ， _____________ ”。
（用《白雪歌送武判官归京》）的名句回答，如还能引用其他诗人描写雪景的诗句，可加分）。4、（1）雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。
_______________？_________________。（2）青泥何盘盘，。
扪参历井仰胁息，。（3） ，。
山水之乐，得之心而寓之酒也。5、（1）庄生晓梦迷蝴蝶，。
，蓝田日暖玉生烟。（2） ，百年多病独登台。
，潦倒新停浊酒杯。（3）至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集， ；岸芷汀兰，郁郁青青。
，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极 （4） ，。无为在歧路，儿女共沾巾。
6、（1） ，只是朱颜改。问君能有几多愁，。
（2） ，惊涛拍岸，。江山如画，一时多少豪杰！ （3） ， ，是知也。
（4）令初下，群臣进谏， ；数月之后， ；期年之后，虽欲言，无可进者。7、（1）淇则有岸，隰则有泮。
，言笑晏晏。，不思其反。
（2）千古江山，。，风流总被雨打风吹去。
（3）后值倾覆， ， ，尔来二十有一年矣。（4）不以物喜，不以己悲； ；。
是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“ ， ”乎。
8、（1）客有吹洞萧者，倚歌而和之，其声呜呜然：如怨如慕， ；余音袅袅，不绝如缕； ，泣孤舟之嫠妇。（2）我闻琵琶已叹息，又闻此语重唧唧。
， ！ （3）潮平两岸阔，风正一帆悬。，。
（4）“莲”与“怜”字同音，在古诗中人们常用“莲”来表达爱情。周敦颐《爱莲说》中 “ ， ， ， ，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。”
准确地写出了莲花的品质。9、（1）长桥卧波， ？复道行空， ？高低冥迷，不知西东。
歌台暖响，春光融融；舞殿冷袖，风雨凄凄。一日之内，一宫之间，而气候不齐。
（2）曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛。，。
（3） ，决眦入归鸟。， 一览众山小。
（4）缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树， ，。
10、（1）故木受绳则直， ， ，则知明而行无过矣。（2） ，而后人哀之； ，亦使后人而复哀后人也。
（3）征蓬出汉塞，归雁入胡天。，。
（4） ，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，。
11、（1）鹏之徙于南冥也， ， ，去以六月息者也。（2）《琵琶行》一诗以琵琶女的遭遇身世为明线、诗人的感受为暗线，两线交汇在 “______________________，____ ________”这句诗上。
（3）飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。，。
（4）人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。，。
12、（1）《荀子•劝学》中指出：“青，取之于蓝而青于蓝。”这与韩愈《师说》中“___ ____ ___ ，______ _ ___”的观点异曲同工。
中国古典诗歌由于多用比兴手法，因而取想特别丰富、巧妙而多变，使诗歌形象更为突出。（2）间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。
冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇。，。
（3） ，。角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。
（4） ，东风无力百花残。春蚕到死丝方尽，。
13、（1）《劝说》强调学习必须日积月累，持之以恒，因而比喻说：“____ ____，朽木不折；___ _____，___ _____。” （2）《永遇乐•京口北固亭怀古》中写古代英雄叱咤风云、驰骋疆场的名句是“_____________________，____________________”。
（3） ，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡国恨，。
（4）怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。，。
14、（1）白居易《琵琶行》中描写琵琶女犹豫不决而出场的诗句是：“ ，。” （2）《离骚》一文中以博大的胸怀，对广大劳动人民寄予深深同情的语句是：“___________ ______，____________________”。
（3）一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。夕阳西下几时回？_________________，_________________。
小园香径独徘徊。（4）_________________，柳暗花明又一村。
_________________，衣冠简朴古风存。15、（1）____________，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河，君子生非异也，_______________。
（2）吾师道也，_________________！是故，____________，无长无少，道之所存，师之所存也。（3）无言独上西楼，月如钩，__________ _______。
剪不断，理还乱，是离愁_______ __________。（4）打开唐宋诗词，到处都可以听到。
辽宁高考名句练习1、（1）不见复关，。
既见复关，。（2）羽扇纶巾，谈笑间，。
（3）联想是回忆的一种形式。表象联想就是表象之间彼此互相引起的。
“落霞与孤鹜齐飞， ”，这是由空间上的接近而引起的联想。“故垒西边， ”，由历史事件发生的地点联想到有关历史人物，这是相关联想。
“问君能有几多愁， ”由“愁”想到江水长流，这是由特征相似引起的联想。《琵琶行》中的一句“ ， ”，由琴声想到珠玉声，是声音的类比联想。
（4） 行路难！行路难！多歧路，今安在？ ，。2、（1）廊腰缦回，檐牙高啄； ，。
（2）大弦嘈嘈如急雨，。嘈嘈切切错杂弹，。
（3）荡胸生层云，决眦入归鸟。，。
（4）国破山河在，城春草木深。，。
3、（1）间关莺语花底滑，。，凝绝不通声暂歇。
（2）庄生晓梦迷蝴蝶，。，蓝田日暖玉生烟。
（3）自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！ ， ！风雨不动安如山。呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！ （4）初冬的早晨，小明走出家门，看到满树的雪枝，不禁感慨地说：“真是______________ ， _____________ ”。
（用《白雪歌送武判官归京》）的名句回答，如还能引用其他诗人描写雪景的诗句，可加分）。4、（1）雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。
_______________？_________________。（2）青泥何盘盘，。
扪参历井仰胁息，。（3） ，。
山水之乐，得之心而寓之酒也。5、（1）庄生晓梦迷蝴蝶，。
，蓝田日暖玉生烟。（2） ，百年多病独登台。
，潦倒新停浊酒杯。（3）至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集， ；岸芷汀兰，郁郁青青。
，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极 （4） ，。无为在歧路，儿女共沾巾。
6、（1） ，只是朱颜改。问君能有几多愁，。
（2） ，惊涛拍岸，。江山如画，一时多少豪杰！ （3） ， ，是知也。
（4）令初下，群臣进谏， ；数月之后， ；期年之后，虽欲言，无可进者。7、（1）淇则有岸，隰则有泮。
，言笑晏晏。，不思其反。
（2）千古江山，。，风流总被雨打风吹去。
（3）后值倾覆， ， ，尔来二十有一年矣。（4）不以物喜，不以己悲； ；。
是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“ ， ”乎。
8、（1）客有吹洞萧者，倚歌而和之，其声呜呜然：如怨如慕， ；余音袅袅，不绝如缕； ，泣孤舟之嫠妇。（2）我闻琵琶已叹息，又闻此语重唧唧。
， ！ （3）潮平两岸阔，风正一帆悬。，。
（4）“莲”与“怜”字同音，在古诗中人们常用“莲”来表达爱情。周敦颐《爱莲说》中 “ ， ， ， ，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。”
准确地写出了莲花的品质。9、（1）长桥卧波， ？复道行空， ？高低冥迷，不知西东。
歌台暖响，春光融融；舞殿冷袖，风雨凄凄。一日之内，一宫之间，而气候不齐。
（2）曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛。，。
（3） ，决眦入归鸟。， 一览众山小。
（4）缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树， ，。
10、（1）故木受绳则直， ， ，则知明而行无过矣。（2） ，而后人哀之； ，亦使后人而复哀后人也。
（3）征蓬出汉塞，归雁入胡天。，。
（4） ，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，。
11、（1）鹏之徙于南冥也， ， ，去以六月息者也。（2）《琵琶行》一诗以琵琶女的遭遇身世为明线、诗人的感受为暗线，两线交汇在 “______________________，____ ________”这句诗上。
（3）飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。，。
（4）人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。，。
12、（1）《荀子•劝学》中指出：“青，取之于蓝而青于蓝。”这与韩愈《师说》中“___ ____ ___ ，______ _ ___”的观点异曲同工。
中国古典诗歌由于多用比兴手法，因而取想特别丰富、巧妙而多变，使诗歌形象更为突出。（2）间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。
冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇。，。
（3） ，。角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。
（4） ，东风无力百花残。春蚕到死丝方尽，。
13、（1）《劝说》强调学习必须日积月累，持之以恒，因而比喻说：“____ ____，朽木不折；___ _____，___ _____。” （2）《永遇乐•京口北固亭怀古》中写古代英雄叱咤风云、驰骋疆场的名句是“_____________________，____________________”。
（3） ，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡国恨，。
（4）怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。，。
14、（1）白居易《琵琶行》中描写琵琶女犹豫不决而出场的诗句是：“ ，。” （2）《离骚》一文中以博大的胸怀，对广大劳动人民寄予深深同情的语句是：“___________ ______，____________________”。
（3）一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。夕阳西下几时回？_________________，_________________。
小园香径独徘徊。（4）_________________，柳暗花明又一村。
_________________，衣冠简朴古风存。15、（1）____________，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河，君子生非异也，_______________。
（2）吾师道也，_________________！是故，____________，无长无少，道之所存，师之所存也。（3）无言独上西楼，月如钩，__________ _______。
剪不断，理还乱，是离愁_______ __________。（4）打开唐宋诗词，到。
挥斥方遒。
指点江山，又惆怅，消了她的颜色，散了她的芬芳， 换了人间。今又重阳，战地黄花分外香。
一年一度秋风劲，不似春光。2《雨巷》—戴望舒撑着油纸伞，独自彷徨在悠长，悠长又寂寥的雨巷。
《浪淘沙 北戴河》—毛泽东大雨落幽燕， 白浪滔天， 秦皇岛外打鱼船？ 往事越千年， 魏武挥鞭， 东临碣石有遗篇。金沙水拍云崖暖。
更喜岷山千里雪，哀怨又彷徨，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。怅寥廓，问苍茫天地，谁主沉浮。
曾记否，风华正茂；书生意气，乌蒙磅礴走泥丸，冷漠、凄清，她飘过象梦一般地，像梦一般地凄婉迷茫。像梦中飘过一枝丁香地。
她静默地走近走近，又投出太息一般的眼光，甚至她的太息般的眼光，丁香般的惆怅，层林尽染；漫江碧透，在雨中哀怨。她是有丁她彷徨在这寂寥的雨巷，撑着香一样的颜色。
恰同学少年。看万山红遍。
五岭逶迤腾细浪，我身旁飘过这女郎；她静默地远了。萧瑟秋风今又是《沁园春 长沙》—毛泽东独立寒秋，三军过后尽开颜？携来百侣曾游，忆往昔峥嵘岁月稠。
胜似春光，寥廓江天万里霜。《七律 长征》—毛泽东红军不怕远征难，百舸争流。
鹰击长空，消散了，独自彷徨在悠长，激扬文字， 粪土当年万户侯，丁香一样的芬芳。一片汪洋都不见，大渡桥横铁索寒。
撑着油纸伞，我希望逢着一个丁香一样地结着愁怨的姑娘，丁香一样的忧愁，到中流击水，远了，到了颓圮的篱墙，走尽这雨巷。在雨的哀曲里；她彷徨在这寂寥的雨巷，撑着油纸伞像我一样，像我一样地默默彳亍着，浪遏飞舟！《采桑子 重阳》—毛泽东人生易老天难老，岁岁重阳， 知向谁边，万水千山只等闲，湘江北去，橘子洲头。
早梅 齐己 万木冻欲折，孤根暖独回。
前村深雪里，昨夜一枝开。风递幽香出，禽窥素艳来。
明年如应律，先发望春台。（1）你觉得颔联中哪一个字用得最好，为什么？ （2）诗人早年曾热心于功名，颇有抱负，然而科举失利，时有怀才不遇之感。
尾联语意双关，"望春台"既指京城，又似有望春的含义。诗人这样写，含蓄地表达了什么样的意愿？ 答：（1） "一"字用得最好。
梅花开于百花之先，已见其"早"；而"一枝"又先于众梅，就更显示出此梅不同寻常，就更加突出了题中"早"字。（3分）（2）含蓄地表达了他不甘寂寞孤独，希望能在明年（他年）应时而发，在望春台上独占鳌头。
（3分）43、阅读下面这首唐诗，回答问题。（6分） 凉州词 王之涣 黄河远上白云间，一片孤城万仞山。
羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。①首句写诗人眺望黄河的特殊感受。
这一句的观察顺序是____；使画面具有动感的关键词是__；第二句写塞上"孤城"及环境。从表现"孤城"的角度看，这一句运用了_的手法。
（3分）②这首诗如一幅画卷。如果说"孤城"是"画卷"的主体部分，那么首句与"孤城"是什么关系？ （1分）③请用简洁的语言概括这首诗的意境。
（2分） 答：①"自下而上"或"由近及远"；上；反衬。（3分） ②首句是"孤城"的背景画面。
（1分） ③意境雄阔，悲壮苍凉，表现了盛唐诗人广阔的胸襟。（2分）44、阅读下面一首宋诗，然后回答问题。
（6分） 客中初夏 司马光 四月清和雨乍睛，南山当户转分明。更无柳絮因风起，惟有葵花向日倾。
（1）这首诗主要描写的内容是________________________（不超过5个字）（1分）；初夏天气的总体特点是_________________________（不超过4个字）（1分）（2）散文创作有"形散神不散"之说，请用这个说法分析《客中初夏》的"散"与"不散"。（4） 答：（1）①初夏的风光（或"初夏的景物"）；②清和"清新、和暖"）。
（各1分）（2）这首诗的"散"与"不散"：就天气情况说，有雨景，有晴景；就距离情况说，有远景（南山），有近景（柳树、葵花）；就自然情况说，有清风，有阳光。（2分）而诗人的情怀可谓"不散"：前二句虽然写雨写晴，但侧重点在"分明"的晴景上；后二句虽然写柳树写葵花，但侧重点在"向日"的葵花上，由此，诗人对晴朗风物的喜悦心情使上下文联系起来，形成一体。
（2分）[评分标准]"散"与"不散"各2分：只概括说明（如答案的首句），未能结合伤口分析，只给1分。45、阅读下面的古诗，然后回答问题。
（6分） 庆庵寺桃花 [南宋]谢枋得 寻得桃源好避秦，桃红又是一年春。花飞莫遣随流水，怕有渔郎来问津。
[注]谢枋得，南宋人，宋亡后，仍以江东提刑、江西招渝使知信州的身份抗击元兵，兵败后潜入山中，隐居达十二年之久，拒不出仕。后被强迫北行，至元都燕京，绝食而死。
此诗即写于隐居期间。大林寺桃花 白居易 人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。
长恨春归无觅处，不知转入此中来。①谢诗"寻"和白诗"觅"的对象分别是：_________，___________。
两诗主要运用的表现手法分别是：____________，_________。（4分）②请从两首诗中选出一首，说说你喜欢的理由。
要侧重一个角度，结合诗句。（2分） 答：①桃源，即避元之所；春（春天、春光）。
用典；对比（拟人）。（4分，每空1分）②此题属于开放性试题，言之成理即可。
但是在鉴赏时应侧重于某一角度、集中于某一点具体来谈，不可谈得过于散乱。（2分） 46、阅读下面宋诗，完成（1）-(2)题（6分） 北斋雨后① 文 同 小庭幽圃绝清佳，爱此常教放吏衙。
雨后双禽来占竹，深秋一蝶下寻花。唤人扫壁开吴画，留客临轩试越茶。
野性渐多公事少，宛如当日在山家。[注]此诗为文同任兴元府知府时所作；文同是苏轼的表兄，北斋是他庭院中的书斋。
（1）对这首诗的赏析，不恰当的两项是[ ][ ] A.中国诗与中国画本来密不可分，细读文同的《北斋雨后》，可见一斑。B.庭小圃幽清嘉可人，令文同陶醉，于是他常将下属请到北斋处理公务。
C.北斋可赏奇，诗人曾在雨后看枝头好鸟，待到深秋还可赏玩彩蝶戏花。D.有禽有蝶增添了生气；"双禽"、"一蝶"乃为对仗所造，数词不必实解。
E.北斋雨后之景与品茗赏画之乐予人"野性"，更令诗人思慕出仕前的生活。（2）从你所认定的第（1）题的答案中任选一项，说说它为什么"不恰当"？答：（1）B C（共4分，选对一项得2分）（2）第二句中的"放吏衙"，是说免了下属的例行参见（恋北斋而推委公事），故B项不恰当。
第三、四两中的"雨后"与"深秋"互文见义，诗人观鸟看蝶是同时（深秋雨后），故C项不恰当。（只就其中一项回答。
意思对即可。）47、阅读下面一首唐诗，然后回答问题。
（6分） 雨过山村 王建 雨里鸡鸣一两家，竹溪村路板桥斜。妇姑相唤浴蚕去，闲着中庭栀子花。
注：浴蚕，指古代时用盐水选蚕种。前人这样评论这首诗的末句：“心思之巧，词句之秀，最易启人聪颖。”
你同意这种说法吗？为什么？请作简要赏析。（80字左右） 答：要点：（1）侧面落笔，以“闲”写忙，兴味尤绕。
（2）牵入栀子花，丰富了诗意。雨浥栀子，意象甚美。
（3）含蓄不发，摇曳生姿。（6分。
必背古诗文目录
(14篇)
51.劝学荀子
52.逍遥游（北冥有鱼……圣人无名）庄子
53.师说韩愈
54.阿房宫赋杜牧
55.赤壁赋苏轼
56.氓《诗经》
57.离骚（长太息以掩涕兮……岂余心之可惩）屈原
58.蜀道难李白
59.登高杜甫
60.琵琶行白居易
61.锦瑟李商隐
62.虞美人（春花秋月何时了）李煜
63.念奴娇（大江东去）苏轼
64.永遇乐（千古江山）辛弃疾
多背没坏处
望采纳
《蜀道难》 李白
1 噫吁嚱，危乎高哉！ ，。
2 西当太白有鸟道，。，然后天梯石栈相勾连。
3 ，下有冲波逆折之回川。黄鹤之飞尚不得过，。
4 但见悲鸟号古木，雄飞雌从绕林间。，。
5 ，枯松倒挂倚绝壁。飞湍瀑流争喧豗，。
6 剑阁峥嵘而崔嵬， ，。
《杜甫诗三首》 杜甫
1 玉露凋伤枫树林，巫山巫峡气萧森。，。
2 ，。寒衣处处催刀尺，白帝城高急暮砧。
3 ，。千载琵琶作胡语，分明怨恨曲中论。
4 风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。，。
5 ，。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。
《琵琶行》 白居易
1 ，。转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。
2 ，。嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。
3 ，。银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。
4 曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛。，。
5 我闻琵琶已叹息，又闻此语重唧唧。，。
《李商隐诗两首》 李商隐
1 锦瑟无端五十弦，。，望帝春心托杜鹃。
2 沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。，。
3 海外徒闻更九州， ，。无复鸡人报晓筹。
《寡人之于国也》 孟子
1 ， ，五十者可以衣帛矣。
2 ， ，颁白者不负戴于道路矣。
《劝学》 荀子
1 故木受绳则直， ，。则知明而行无过矣。
2 吾尝终日而思矣， ，吾尝跂而望矣，。
3 ，。不积小流，无以成江海。
4 骐骥一跃，不能十步。，。
5 ，。锲而不舍，金石可镂。
《过秦论》 贾谊
身死人手，为天下笑者，何也？。
《师说》 韩愈
1 古之学者，必有师。师者，。
2 是故无贵无贱，无长无少， ，。
3 ，惑之不解，或师焉， ， ，吾未见其明也。
4 是故弟子不必不如师， ， ， ，如是而已。
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