生字表（一）汉语拼音3、爸 妈 我4、大 米 土 地 马5、花 哥 弟 个 画6、下 洗 衣 服 鸡7、做 过 了 不 乐8、出 读 书 骑 车 的 话9、你 他 水 白 皮 子 在10、小 爱 吃 鱼 和 牛 草 好11、家 飞 机 有 儿 河 入 校12、山 田 左 片 右 半 云 她13、老 师 文 朵 鹅 条 雨 天 桥识字（一）1、一 去 二 三 里 四 五 六 七 八 九 十2、口 耳 目 羊 鸟 兔 日 月 火 木 禾 竹3、沙 发 报 纸 台 灯 电 视 晚 上 送 果 笑 也4、打 球 拔 拍 跳 高 跑 步 足 响 课 真 身 体课文1、远 色 近 听 无 声 春 还 人 来 惊2、对 说 是 叶 圆 夏 秋 雪 肚 就 冬3、排 中 游 流 唱 两 岸 树 苗 绿 江 南4、哪 座 房 漂 亮 青 门 窗 香 屋 要 们5、爷 棵 到 给 穿 暖 冷 开 伞 热6、静 夜 床 光 举 头 望 低 故 乡7、船 弯 坐 只 看 见 闪 星 蓝8、阳 像 金 野 更 面 长 早 晨 拉 进 谁9、影 前 后 常 跟 着 黑 狗 它 朋 友10、比 尾 巴 短 把 猴 松 鼠 扁 最 公 鸭识字（二）1、黄 猫 杏 桃 苹 红 边 多 少 群 颗 堆2、商 场 包 奶 牙 毛 巾 笔 尺 作 业 本 东 西3、菜 园 豆 角 萝 卜 心 又 捉 迷 藏 嘴 越 风4、明 鲜 尘 尖 灭 力 男 休 手 林 森 从 众课文11、想 告 诉 路 能 走 北 京 城 安 广 升 旗12、点 数 清 彩 飘 落 空 问 回 答 方13、平 搭 间 这 些 都 住 呢 啊 没 很14、自 己 吧 您 带 吗 深 学 会 那 景 美15、次 瓜 燕 什 么 样 得 再 可 仔 细 兴 现16、找 生 旁 种 许 格 外 艳 呀 每 言 语17、啦 梅 用 几 成 蛙 为 参 加 洞 睡18、放 布 熊 快 怎 饭 班 拿 正 礼 物 今19、孩 让 起 玩 往 觉 烧 知 道 化20、砍 造 满 舍 结 年 直 动 束 丽（共400个字）生字表（二）识字（一）1、一 二 三2、十 木 禾3、上 下 土 个4、八 入 大 天课文1、人 火 文 六2、七 儿 九 无3、口 日 中4、了 子 门 月5、不 开 四 五6、目 耳 头 米7、见 白 田 电8、也 长 山 出9、飞 马 鸟10、云 公 车识字（二）1、牛 羊 小 少2、斤 牙 尺 毛3、卜 又 心 风4、力 手 水课文11、广 升 足 走12、方 半 巴13、业 本 平 书14、自 己 东 西15、回 片 皮16、生 里 果17、几 用 鱼18、今 正 雨 两19、瓜 衣 来20、年 左 右（共100个）。
“顺口溜”是民间俗语的一种表现形式，和诗词相比它们有许多相似之处，如都是由一些字数相等的词语或长短句组成，一般都讲究平仄押韵等。
不同的是，顺口溜精炼而通俗，新奇而幽默，整齐而不默守成规，因而更具大众气息。在地理教学中，将某些知识编成顺口溜引入课堂，能够起到激发学习兴趣、活跃课堂气氛、强化记忆、增进理解等作用。
而这在许多老师的课堂教学中早已普遍运用。但一般情况下，往往都是由老师摘抄或编写再介绍给学生的，效果虽有，但并没有使学生的思维真正活跃起来，所起作用也很有限，而且如果对顺口溜的内容不甚理解，甚至会造成新的学习负担。
那么能不能让学生由被动接受变为主动自编自学，掌握好这一学习方法并能举一反三的广而用之呢？答案是肯定的。以下本文就笔者在教学实践中的点滴体会来谈谈教学生如何创作顺口溜。
一.时常举例说特点 要让学生能够自编顺口溜，首先就得让他们了解什么是顺口溜。所以在平时的课堂教学中，不仅要适时适宜地引用一些顺口溜，更要引导学生分析顺口溜的结构和特点。
如教学地球公转和自转（初中地理第一册第一章），在列表比较这两种运动的方向、周期、产生现象等特点的同时，再引入如下顺口溜：“自西向东绕轴旋，昼夜交替又一天；与此同时绕日转，四季变化为一年”。又如介绍回归线和极圈这两条特殊纬线的意义时，可引用“直射最远回归线，热带温带排两面；极圈划分寒温带，极昼极夜在里边”。
再如教学中国气候一章雨带推移，在解读课文中所配四幅雨带推移过程图的同时再辅之以如下顺口溜“夏季风，雨祖宗，五月在南岭，六月江淮中，七八向北去，入黄进辽松，九月回江南，十月去无踪”。这些新奇有趣、朗朗上口的顺口溜的引入，较之枯燥之课文，更受同学喜爱，同时见识得多了，学生对它的基本特点也会有一定的认识，正所谓“书读百遍，其义自见”。
这时再通过对顺口溜的比较分析，可引导学生将顺口溜简单理解为意境浅显、格律不严的诗词，那么顺口溜的形式就可以是象诗词那样工整对称的或五言或七言或长短句的组合，而其内容则不能象诗词那样无所不及，而是受限于课文中具体的内容。当然，除“诗词式”外，常见的顺口溜还有其他几种形式： 说唱式：即借用现代流行歌曲中歌词不唱而说的形式，来突出吟诵的节奏感，更能加强记忆。
如在教学拉美丰富的自然资源时，可引入这样一首顺口溜：“墨西哥的银油，巴西的铁，智利秘鲁铜前列；阿根廷的牛肉，巴西的水，委内瑞拉有油田。红木乌木都珍贵，秘鲁渔场谁比美；食蚁怪兽卷尾猴，树懒独特鸟巨嘴”。
然后利用简谱符号给每个字标上时值（其中“=”、“-”、“.”分别代表十六分音符、八分音符和附点音符），然后再按节奏说唱即变成： 墨西哥的银油，巴西的铁，智利秘鲁铜.前列； ====-- -==- ----- =- 阿根廷的牛肉，巴西的水，委内瑞拉有.油田。====-- -==- ====- =- 红木乌木都珍.贵，秘鲁渔场谁.比美； ----=- - ====- =- 食蚁怪兽卷.尾猴，树懒独特鸟.巨嘴。
----- =- ====- =- 寓意式：对于有些课文如果已提炼出可作顺口溜的字词来，但朗读起来不容易从字面上进行理解，可将其字词赋予一定的意义，编成一个简单的故事，来帮助理解记忆。如中国400万以上人口的少数民族共有壮族、彝族、土家族、回族、苗族、蒙古族、满族、维吾尔族、藏族等9个。
为帮助记忆，可取每个民族的简称编成顺口溜，但不论怎样编，由于大家对这些民族都不太熟悉，很难理解消化，这时可将其编写成三字一句（三字经）形式的顺口溜：“土回苗，满蒙壮，维藏彝”，然后以谐音的方法将这首顺口溜解释成这样一个故事：土壤肥（回）沃，禾苗长得好，所以一家人（“满蒙”谐音“满门”）都十分健壮，唯（维）有藏族阿姨（彝）例外。故事简单有趣又易于联想，让人印象深刻。
给顺口溜定了“形”，并不意味着马上就能自编了，如何象写诗一样去“炼”字，则需要下番功夫。为此，在教学中我是这样做的：一是要求学生在阅读课文时，找出并用不同符号标记关键词语，再将其组织起来概括课文大意；二是在板书课文提纲时，尽量使用整齐对称的词组，如这样板书日本自然环境特点：“东亚岛国，境内多山，海岸曲折，港湾优良，火山众多，地震频繁，林水丰富，矿产贫乏”，又如这样板书亚马孙河的特点：“水量最大，流域最广，源于高山，流经热带，第二长河，号称河海”。
这些四字（也可三字、五字、七字等）词语几乎都来自课文中的关键词而稍加修改，它们排列整齐，如果再押押韵，差不多就是一首顺口溜了。在此基础上，进一步要求学生也用这样的词语来概括课文。
二.树立信心尝试编 没有哪个学生不喜欢顺口溜的，通过老师的介绍和鼓励，许多人都会产生自己也来编一编的念头，但又不知从何入手，即使想到一些只言片语，也不敢说出来和大家交流。这时可带领学生尝试从编一些最简单的顺口溜开始，以巩固兴趣，树立信心。
如在教学七大洲的面积大小时，可先让学生读图按顺序说出各大洲的面积并描述各大洲的轮廓形象，在启发学生思考怎样利用大洲名称（确定顺口溜的内容）来编一。
一年级语文期末复习指导一、期末考试时间：6月29日二、考查内容（一）字音1.看拼音写字、写词、写句子.2.在词、句子里给加点字选择正确的读音.3.掌握大小写字母，能看大写会写出小写.4.能按音序查字典的方法查字.（只要求会掌握，考试卷子中不出现）（二）字1.会认《生字表（一）》中550个字，会写《生字表（二）》中250个字.2.给字能利用加、减、换部首的方法组新字，并分别组词语.3.能用独体字组成合体字.4.能写出相同部首的字.5.能掌握多音字.如：书中76页.（三）词1.组词语：游戏组词.书中133页.一字组多词.书中19页.形近字组词.书中53页.2.掌握反义词.书中92页、114页、131页.3.掌握近义词.书中129页.4.选字组词语.书中155二、填词和（ ）细（ ）（ ）清（ ）秀（ ）（ ）得意（ ）往（ ）来（ ）回（ ）地（ ）物 复 苏泉（ ）（ ）（ ）（ ）花（ ）放（ ）里（ ）云（ ）紫 千（ ）（ ）语（ ）香春 满（ ）间（ ）华（ ）实（ ）颜（ ）色（ ）（ ）盛（ ）欢歌笑（ ）（ ）（ ）争 鸣（ ）（ ）拂面。
天对地、雨对风、大陆对长空。
雷隐隐呀雾蒙蒙、开市大吉万事亨通。上篇一东天对地，雨对风。
大陆对长空。山花对海树，赤日对苍穹。
雷隐隐，雾蒙蒙。日下对天中。
风高秋月白，雨霁晚霞红。牛女二星河左右，参商两曜斗西东。
十月塞边，飒飒寒霜惊戍旅；三冬江上，漫漫朔雪冷鱼翁。河对汉，绿对红。
雨伯对雷公。烟楼对雪洞，月殿对天宫。
云叆叇，日曈朦。腊屐对渔蓬。
过天星似箭，吐魂月如弓。驿旅客逢梅子雨，池亭人挹荷花风。
茅店村前，皓月坠林鸡唱韵；板桥路上，青霜锁道马行踪。山对海，华对嵩。
四岳对三公。宫花对禁柳，塞雁对江龙。
清暑殿，广寒宫。拾翠对题红。
庄周梦化蝶，吕望兆飞熊。北牖当风停夏扇，南帘曝日省冬烘。
鹤舞楼头，玉笛弄残仙子月；凤翔台上，紫箫吹断美人风。二 冬晨对午，夏对冬。
下晌对高舂。青春对白昼，古柏对苍松。
垂钓客，荷锄翁。仙鹤对神龙。
凤冠珠闪烁，螭带玉玲珑。三元及第才千顷，一品当朝禄万钟。
花萼楼前，仙李盘根调国脉；沉香亭畔，娇杨擅宠起边风。清对淡，薄对浓。
暮鼓对晨钟。山茶对石菊，烟锁对云封。
金菡萏，玉芙蓉。绿绮对青锋。
早汤先宿酒，晚食继朝饔。唐库金钱能化蝶，延津宝剑会成龙。
巫峡浪传，云雨荒唐神女庙；岱宗遥望，儿孙罗列丈人峰。繁对简，叠对重。
意懒对心慵。仙翁对释伴，道范对儒宗。
花灼灼，草葺葺。浪蝶对狂蜂。
数竿君子竹，五树大夫松。高皇灭项凭三杰，虞帝承尧殛四凶。
内苑佳人，满地风光愁不尽；边关过客，连天烟草憾无穷。三 江奇对偶，只对双。
大海对长江。金盘对玉盏，宝烛对银釭。
朱漆槛，碧纱窗。舞调对歌腔。
汉兴推马武，夏谏著尨逄。四收列国群王服，三筑高城众敌降。
跨凤登台，潇洒仙姬秦月玉；斩蛇当道，英雄天子汉刘邦。颜对貌，像对庞。
步辇对徒杠。停针对搁竺，意懒对心降。
灯闪闪，月幢幢。揽辔对飞艎。
柳堤驰骏马，花院吠村尨。酒量微熏琼杳颊，香尘没印玉莲双。
诗写丹枫，韩夫幽怀流节水；泪弹斑竹，舜妃遗憾积湡江。四 支泉对石，干对枝。
吹竹对弹丝。山亭对水榭，鹦鹉对鸬鹚。
五色笔，十香词。泼墨对传卮。
神奇韩干画，雄浑李陵诗。几处花街新夺锦，有人香径淡凝脂。
万里烽烟，战士边头争宝塞；一犁膏雨，农夫村外尽乘时。俎对醢，赋对诗。
点漆对描脂。瑶簪对珠履，剑客对琴师。
沽酒价，买山资。国色对仙姿。
晚霞明似锦，春雨细如丝。柳绊长堤千万树，花横野寺两三枝。
紫盖黄旗，天象预占江左地；青袍白马，童谣终应寿阳儿。箴对赞，缶对卮。
萤炤对蚕丝。轻裾对长袖，瑞草对灵芝。
流涕策，断肠诗。喉舌对腰肢。
云中熊虎将，天上凤凰儿。禹庙千年垂桔柚，尧阶三尺覆茅茨。
湘竹含烟，腰下轻纱笼玳瑁；海棠经雨，脸边清泪湿胭脂。争对让，望对思。
野葛对山栀。仙风对道骨，天造对人为。
专诸剑，博浪椎。经纬对干支。
位尊民物主，德重帝王师。望切不妨人去远，心忙无奈马行迟。
金屋闭来，赋乞茂林题柱笔；玉楼成后，记须昌谷负囊词。五 微贤对圣，是对非。
觉奥对参微。鱼书对雁字，草舍对柴扉。
鸡晓唱，雉朝飞。红瘦对绿肥。
举杯邀月饮，骑马踏花归。黄盖能成赤壁捷，陈平善解白登危。
太白书堂，瀑泉垂地三千尺；孔明祀庙，老柏参天四十围。戈对甲，幄对帏。
荡荡对巍巍。严滩对邵圃，靖菊对夷薇。
占鸿渐，采凤飞。虎榜对龙旗。
心中罗锦绣，口内吐珠玑。宽宏豁达高皇量，叱咤暗哑霸主威。
灭项兴刘，狡兔尽时走狗死；连吴拒魏，貔貅屯处卧龙归。衰对盛，密对稀。
祭服对朝衣。鸡窗对雁塔，秋榜对春闱。
乌衣巷，燕子矶。久别对初归。
天姿真窈窕，圣德实光辉。蟠桃紫阙来金母，岭荔红尘进玉妃。
霸主军营，亚父丹心撞玉斗；长安酒市，谪仙狂兴换银龟。六 鱼羹对饭，柳对榆。
短袖对长裾。鸡冠对凤尾，芍药对芙蕖。
周有若，汉相如。玉屋对匡庐。
月明山寺远，风细水亭虚。壮士腰间三尺剑，男儿腹内五车书。
疏影暗香，和靖孤山梅蕊放；轻阴清昼，渊明旧宅柳条舒。吾对汝，尔对余。
选授对升除。书籍对药柜，耒耜对耰锄。
参虽鲁，回不愚。阀阅对阎闾。
诸侯知乘国，命妇七香车。穿云采药闻仙犬，踏雪寻梅策蹇驴。
玉兔金乌，二气精灵为日月；洛龟河马，五行生克在图书。欹对正，密对疏。
囊橐对苞苴。罗浮对壶峤，水曲对山纡。
骖鹤驾，待鸾舆。杰溺对长沮。
搏虎卞庄子，当熊冯婕妤。南阳高土吟梁妇，西蜀才人赋子虚。
三径风光，白石黄花供杖履；五湖烟景，青山绿水在樵渔。七 虞红对白，有对无。
布谷对提壶。毛椎对羽扇，天阙对皇都。
谢蝴蝶，郑鹧鸪。蹈海对归湖。
花肥春雨润，竹瘦晚风疏。麦饭豆麋终创汉，尊羹胪脍竟归吴。
琴调轻弹，杨柳月中潜去听；酒旗斜挂，杏花村里共来沽。罗对绮，茗对蔬。
柏秀对松枯。中元对上巳，返璧对还珠。
云梦泽，洞庭湖。玉烛对冰壶。
苍头犀角带，绿鬓象牙梳。松阴白鹤声相应，镜里青鸾影不孤。
竹户半开，对牖不知人在否？柴门深闭，停车还有客来无。宾对主，婢对奴。
宝鸭对金凫。升堂对入室，鼓瑟对投壶。
砚合璧，颂联珠。提饔对当垆。
仰高红日尽，望远白云孤。歆向秘书窥二酉，机云芳誉动三。
描写人物神态： 神采奕奕 眉飞色舞 昂首挺胸 炯炯有神 精神焕发 龙马精神 兴高采烈 气宇轩昂 生龙活虎 喜笑颜开 局促不安 面红耳赤 呆若木鸡 没精打采 心旷神怡 心花怒放 欢天喜地 乐不可支 满面春风 落落大方 惊慌失措 愁眉苦脸 大惊失色 如坐针毡 有气无力 嬉皮笑脸 油腔滑调 悠然自得 漫不经心 垂头丧气 描写人物心理： 忐忑不安 心惊肉跳 心神不安 心猿意马 心慌意乱 七上八下 心急如焚 心如刀割 描写人物品质： 奋不顾身 舍己为人 坚强不屈 赤胆忠心 不屈不挠 忠贞不渝 誓死不二 威武不屈 舍生忘死 肝胆相照 宽宏大量 光明磊落 持之以恒 如狼似虎 克己奉公 一尘不染 两袖清风 永垂不朽 顶天立地 豁达大度 兢兢业业 冰清玉洁 拾金不昧 表里如一 卖国求荣 恬不知耻 贪生怕死 厚颜无耻 伤天害理 口蜜腹剑 挑肥拣瘦 拈轻怕重 私心杂念 得寸进尺 斤斤计较 见利忘义 穷凶极恶 坐享其成 游手好闲 描写人的语言： 口若悬河 对答如流 滔滔不绝 谈笑风生 高谈阔论 豪言壮语 夸夸其谈 花言巧语 描写人容貌体态： 闭花羞月 沉鱼落雁 出水芙蓉 明眸皓齿 美如冠玉 倾国倾城 国色天香 鹤发童颜 眉清目秀 和蔼可亲 老态龙钟 虎背熊腰 如花似玉 瘦骨嶙峋 心慈面善 张牙舞爪 愁眉苦脸 冰清玉洁 雍容华贵 文质彬彬 威风凛凛 容光焕发 落落大方 弱不禁风 大腹便便 面黄肌瘦 卓约多姿 其貌不扬 蓬头垢面 描写学习的词： 学无止境 学而不厌 真才实学 好学不倦 勤学好问 发奋图强 废寝忘食 争分夺秒 孜孜不倦 笨鸟先飞 全神贯注 聚精会神 目不转睛 取长补短 闻鸡起舞 自强不息 只争朝夕 不甘示弱 全力以赴 力争上游 专心一志 坚持不懈 积少成多 如饥似渴 业精于勤 不学无术 不耻下问 日积月累 勤学苦练 不求甚解 一知半解 囫囵吞枣 三天打鱼，两天晒网 描写谦虚： 不骄不躁 大智若愚 功成不居 戒骄戒躁 洗耳恭听 虚怀若谷 自知之明 谨言慎行 描写骄傲： 班门弄斧 孤芳自赏 居功自傲 目空一切 目中无人 恃才傲物 妄自尊大 忘乎所以 唯我独尊 自高自大 自鸣得意 自我陶醉 自命不凡 自以为事 【好句好段-写景、叙事】： 1、春风仿佛是一种生命的动力，它可以唤醒万物，也可以成为人的力量。
春风扑面而来，使我想起了“一年之季在于春”春给人带来了新的一年，新的希望，新的人生目标……一阵春风吹来，我的头脑顿时清醒了，明白了人不仅要学，还要懂得运用。用春风来唤醒自己心中的渴望，让它告诉自己应该努力发奋，为自己的渴望而发奋实现这美好的愿望。
所以我们要珍惜这种源之动力之风。2、春雨如丝，细雨濛濛。
在这让我如痴如醉的景象中，我仿佛也变成了一滴雨。这时，我富有感情的朗诵了那首脍炙人口的诗篇：“好雨知时节，当春乃发生。
随风潜入夜，润物细无声。” 3、雷阵雨过后，天空变得更蓝了，空气更清新了，天空中划出了一道五颜六色的彩虹。
一会儿，闪电向天边划去，风跑向了远方，雨悄悄地走了。可这雨却给了小草一颗晶莹的珍珠，给了花儿一颗透亮的钻石，给了人们留下一段美好的回忆。
4、路旁那一棵棵高大的菁桃树引人注目，上边开满了洁白如雪的小花，每一根枝上都有几十上百朵小花，它们挨挨挤挤的，你不让我我不让你的竞相开放着；真是满树菁桃花满蹊，千朵万朵压枝低。榆叶梅也不甘示弱，被园林工人修剪的像一个个大馒头、大蘑菇、花雨伞，它们也打起了粉如霞的小花苞，也是挤满了花枝，有的已经张开了嘴，从里边吐出来一个带着小黑帽的花蕊，特别有趣。
5、每一滴可爱的雨点就像一个个“小伞点”，落到了叶子上，像清晨的露珠，给叶子洗了一个雨水澡。溅到花上，彷佛是为蜜蜂储存的水；落在地上像一个个普通而有特色的喷泉。
6、母亲河长10多公里，宽40多米。河水是蔚蓝色的，远远望去母亲河就像一张蓝色的地毯。
树木非常茂盛。很多喜欢钓鱼的人常常在树阴下垂钓母亲河的中央有一条长长的小桥，桥的俩旁雕刻着各种各样的图案，如：双龙戏珠，神龙摆尾。
母亲河两岸有花，有草，还有不同叶的树。7、人生中，每个人都经历过不少的风风雨雨，而不会风调雨顺。
偶然面对这些，幼时，我只会不知所措地红着脸不知怎么办才好，但渐渐的，我已经伤痕累累，再次遇到时，也只会微微一笑，掩盖而过。8、如果没有人提示，即使你到了那里，站在它上面，也认不出它是一座水塔，因为它不是普通的水塔，它分明是一个十分庞大的树桩，这个树桩奇形怪壮的树根仿佛是几条巨龙蛰伏在那里，树桩的直径将近三米，站在它上面，仿佛进了一个由巨大的树桩雕琢的的亭子里，这个亭子有四个方形柱子，柱子的木纹和整个木桩十分吻合，除了边沿的树皮自然地保留作为护栏外，中心部分雕琢成一个平面，从它的年轮和四周风吹雨打留下的痕迹看，它足有上千年的历史。
这座由钢筋水泥等材料制成的水塔，你根本认不出它是一座水塔。9、一下车，我们便飞快地往观景台攀爬去。
站在观景台上放眼远眺，再没有比秋雨洗浴后的铜鼓岭更迷人了。整座铜鼓岭，都是苍翠欲滴的浓绿，风一吹，林涛四起，像群山深深的呼吸，给人一种神秘幽远的感觉。
收眼近瞧，茂密的灌木丛里，鲜艳的野花在山风的轻抚下翩翩起舞。山上还有一座风吹能动、但却不会倒的大。
拟人： 1、风儿清唱著歌，唤醒了沉睡中的大地。
2、顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情的跳舞。3、船头飞溅起的浪花，吟唱著欢乐的歌儿。
4、秋天到了，树上金红的果子露出了笑脸，她在向着我们点头微笑。5、海棠果摇动着它那圆圆的小脸，冲着你点头 微笑。
6、那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。7、一个个红石榴就像一个个小姑娘可爱的笑脸，躲在树枝间。
8、树缝里也漏着一两点路灯光，没精打彩的，是渴睡人的眼。9、巨浪伸出双臂把我猛地托起。
10、收音机天天说个不停，令邻居十分讨厌！！！！！！ 11、油蛉在这里低唱，蟋蟋们在这里弹琴。12、春尚浅，几处山顶上的梅花却挣扎着吐出红苞来。
13、微风柔和地吹， 柔和地爱抚我的面孔。14、荷塘里的荷花都羞涩地打着朵。
15、落叶随着风高低起舞。16、我沐浴在大自然的怀抱中，让柔和的晚风轻抚着鬓角，吹去一切郁闷和烦恼。
17、阳春三月，沉睡了一冬的银梨树被蒙蒙细雨淋醒。18、它脱下破旧的外衣，又开始新的生活；它贪婪地吮吸着春天那清新、甜润的露珠儿，慢慢地长出逗人喜爱的嫩枝绿叶。
19、仲夏夜，清风徐徐吹来，明月追赶 晚霞，早早爬过山头，挂在中天，那月光似乎带着一股清凉，驱赶着酷日留下的余热。20、蜘蛛把苍蝇拖来拖去，等苍蝇累得筋疲力尽，蜘蛛才高高兴兴地享用了这顿美餐。
21、当悲伤的水流入稳重的山，水这可怜儿的悲伤也勾起了山的悲伤，于是他们的心一起碎了；水把头埋入地下，山却把心的碎片一块块收好。于是就有了 迷乱复杂的溶洞，就有了千姿百态的石笋，就有了洞口突突的泉水。
22. 家就像根，永远是树叶的家；家就像红布条，永远系着游子的心，家就像大衣一件，不会提高温度，但却给予人们连火炉都不能替代的温暖. 23. 人生如一次长长的旅行，旅行中有坦途也有弯路，你得以平静的心态面队每一天，挑战自我，执着向前，一如既往地朝着目的地走下去。当你到达终点站顾却来径时，才发现人生的旅途有喜有忧，有笑有泪，甚至得少失多，而这一切已构成了你生命旅程的全部。
24. 梦像一片雪花 在空中飘舞 想抓住他，他已经融化了 25. 大海是如此的变换末测，平静却又很凶猛，温柔的但又很激烈，像光滑的穿衣镜，像肆虐的猛兽，像母亲的抚慰，像父亲的鞭打。26. 这些流云在落日的映照下，转眼间变成一道银灰、一道橘黄、一道血红、一道绛紫，就像是美丽的仙女在空中抖动着五彩斑斓的锦缎。
27. 小河清澈见底，如同一条透明的蓝绸子，静静地躺在大地的怀抱里。28. 山坡上，大路边，村子口，榛树叶子全都红了，红得像一团团火，把人们的心也给燃烧起来了。
29.秋天又迈着沉稳的脚步款款地向我们走来。悄无声息地走开。
30.秋便以翩跹之姿踏碎了夏天的流言。31.秋天是美丽的，在曼妙的韵律中舞着她的裙摆。
32.花儿在风中笑弯了腰. 33.夜空中的小星星眨着眼睛，似乎对你微笑. 34.向日葵不断地面向太阳公公做运动. 35.春天像刚刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。36.春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏春天就像出生的婴儿，娇小可爱； 37.春天就像活泼的儿童，憧憬渴望； 38.春天就像健壮的青年，充满朝气； 39.春天就像健康的老人，另人回味。
40.鸣蝉在树叶里长吟 41.风是调皮的，一会把那朵悠闲的云赶得满天跑，还不断变化她的面具，一会儿卷起地上的落叶，让她们打着旋舞蹈。42.水是野的，索溪像是一个从深山中蹦跳而出的野孩子，一会儿缠绕着山奔跑，一会儿撅着屁股，赌着气又自个儿闹去了 43.小树摆动着枝叶，向我们点头笑 44.一排排柳树倒映在水中，欣赏着自己的容貌。
45.月亮一露面，满天的星星惊散了。46.真理它却不会弯腰 47.蜡炬成灰泪始干 48.宁静的夜晚，只有那天上的星星在窃窃私语 49.杜甫川唱来柳林铺笑，红旗飘飘把手招 50.蝴蝶初翻帘绣，万玉女、齐回舞袖。
您好！网上（如：百度文库、中学学科网等）能查找到相关的参考资料。
小学总复习全案里都有，不过有6页，你找找语文书吧
三年级上册“四字词语”整理（有重复的请忽略） 绚丽多彩、高高飘扬、一本正经、引人注目、白发苍苍、缕缕炊烟、满载而归、月落柳梢、惹人喜爱、自言自语、欢蹦乱跳、阳光明媚、凌空飞起、翩翩飞舞、大惊失色、千呼万唤、垂头丧气、灰心丧气、五彩缤纷、你挤我碰、频频点头、争奇斗艳、芬芳迷人、欣然怒放、准确无误、逆风飞行、千里迢迢、不紧不慢、风餐露宿、日夜兼程、风尘仆仆、毫无保留、奔流不息、滋润万物、相互缠绕、回首遥望、双龙戏珠、来来往往、形态各异、远近闻名、黑白相间、轻重倒置、舍近求远、头重脚轻、积少成多、异口同声、左邻右舍、里应外合 风景优美、物产丰富、五光十色、瑰丽无比、相互交错、高低不平、全身披甲、成群结队、各种各样、颜色不一、千奇百怪、四脚朝天、葱葱茏茏、密密层层、严严实实、痛痛快快、仔仔细细、丁丁当当、肥肥壮壮、吵吵闹闹、蹦蹦跳跳、酸甜可口、琳琅满目、应有尽有、物美价廉、一应俱全、举世闻名、夜幕降临、奔流不息、五洲四海、璀璨无比、左抵右挡、难以招架、庞然大物、乱成一团、和睦相处、没精打采、兴高采烈、沉默不语、如愿以偿、彬彬有礼、恋恋不舍、糊里糊涂、摇头晃脑、鸦雀无声、无边无际、一本正经、引人注目、白发苍苍 、自言自语、手脚并用、惹人注意、随风飘动、严严实实、转来转去、缕缕炊烟、满载而归、月落柳梢、来回跳动、飘飘摇摇、成群结队、惹人喜爱、确确实实、争奇斗艳、挤来挤去、风尘仆仆、阳光明媚、闻鸡起舞、金秋时节、凌空飞起、翩翩起舞、大惊失色、半沉半浮、你挤我碰、频频点头、芬芳迷人、欣然怒放、含笑一现、准确无误、随意调节、学无止境、毫无保留、奔流不息、花草树木、世界闻名、回首遥望、双龙戏珠、名扬中外、形态各异、风景优美、物产丰富、瑰丽无比、高低不平、颜色不一、四脚朝天、酸甜可口、景色诱人、琳琅满目、应有尽有、一应俱全、大饱口福、旅游胜地、举世闻名、夜幕降临、光彩夺目、五洲四海、璀璨无比、令人神往、难以招架、合二为一、大显神威、哇哇直叫、乱成一团、相提并论、和睦相处、没精打采、灰心丧气、狮口逃生、刻舟求剑、一摇一晃、不假思索、沉默不语、如愿以偿、目不转睛、恍然大悟、鸦雀无声、一动不动、欢蹦乱跳、翻来覆去、勤学苦练、千呼万唤、垂头丧气、争奇斗艳、风餐露宿、五光十色、成群结队、千奇百怪、物美价廉、五颜六色、高楼大厦、左抵右挡、蹦来跳去、兴高采烈、摇头晃脑、一本正经、垂头丧气
小学五年级上语文书中的所有四字词语：
第一组：
倾盆大雨 毫不犹豫 饥肠辘辘 滚瓜烂熟 流光溢彩 津津有味 天长日久
如醉如痴 浮想联翩 囫囵吞枣 不求甚解 悲欢离合 牵肠挂肚 如饥似渴
不言而喻 千篇一律 别出心裁 与众不同 大显身手 心安理得 念念不忘
呕心沥血
第二组：
能书善画 风欺雪压 顶天立地 低头折节 颇负盛名 香飘十里 守望相助
第三组：
安然无恙 藕断丝连 古往今来 庞然大物 气象万千 晚霞朝晖
第四组：
银光闪闪 小心翼翼 不容争辩 依依不舍 星罗棋布 大喜过望 心灵手巧
源源不断 络绎不绝 受用不尽 轻松自在 不动声色 水滴石穿
第五组：
欢声笑语 破烂不堪 满怀信心 一如既往 失魂落魄 震耳欲聋 大吃一惊
喋喋不休 雪上加霜 来日方长 忐忑不安 聊胜于无
第六组：
举世闻名 众星拱月 玲珑剔透 亭台楼阁 诗情画意 天南海北 奇珍异宝
满腔怒火 斩钉截铁 悬崖峭壁
第七组：
同仇敌忾 临危不惧 勇往直前 前仆后继 力挽狂澜 中流砥柱 大力凛然
豪情壮志 不屈不挠 披荆斩棘 奋发图强 励精图治 众志成城 舍生取义
任重道远 再接再厉
第八组：
万水千山、四面八方、排山倒海、夜以继日、端端正正、大公无私。
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