（一）
什么是祖国？祖国就是我们脚下的这片土地和土地上的人们，是每一个中国公民，是我们整个中华民族。祖国是我们大家的家。祖国在那里？祖国就在我们面前，就在我们的教室里，就在我们的校园里，就是我们每天面对的同学、老师、家人。祖国的兴亡是我们每一个人的责任，是我们每个人每天的行为积累起来的。
中国是由56个民族组成的大家庭，各族人民互相融合成为伟大的中华民族，创造了光辉灿烂的文化，为全人类的发展做出了伟大的贡献。伟大的民族必定有伟大的民族精神，伟大的时代需要伟大的民族精神。民族精神是什么？诗人艾青写道“为什么我的眼里常含着泪水，因为我对这土地爱得深沉”，我认为这是对我们民族精神的最好解释，那就是热爱自己的祖国——爱国主义。在五千多年的历史长河中，中华民族形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大的民族精神。
在今天，我们的祖国日益繁荣昌盛，建设起了强大的工业，实现了工业化，可我们却发现夜晚的天空没有了闪亮的星斗，茂密的森林变成了荒原，辽阔的草原正被黄沙吞食。空气脏了、水不够了、能源枯竭了……绿色的中国变成了黄色的中国，黄色的中国又将怎样？
中华文明蜿蜒奔腾了五千年，让我们在这里回顾、反思、警醒。我们要弘扬民族精神，要让我们的祖国经过我们的努力，变得更加繁荣，更加勃发！
每当五星红旗升起，每当《义勇军进行曲》奏响，我们中华民族的每一个人，都会感到自己同庄严站在一起，同伟大站在一起，同胜利站在一起，同太阳站在一起！
五星红旗，我为你自豪；我的祖国，我为你骄傲！
儿歌：团结友爱亲又亲
一颗星，冷清清，
两颗星，亮晶晶，
三颗星、四颗星、五颗星，
汇成星河放光明。
一个人，孤零零，
两个人，笑盈盈，
三个人、四个人、五个人，
团结友爱亲又亲。
古诗词
无 衣
【诗经·国风·秦风】
岂曰无衣？与子同袍。
王于兴师，修我戈矛，与子同仇！
岂曰无衣？与子同泽。
王于兴师，修我矛戟，与子偕作！
岂曰无衣？与子同裳。
王于兴师，修我甲兵，与子偕行！
反映战士的友谊。从穿衣到赴敌，愿共患难。
这首战歌，每章第一、二句，分别写“同袍”“同泽”“同裳”，表现战士们克服困难、团结互助的情景。每章第三、四句，先后写“修我戈矛”“修我矛戟”“修我甲兵”，表现战士齐心备战的情景。每章最后一句，写“同仇”“偕作”“偕行”，表现战士们的爱国感情和大无畏精神。这是一首赋体诗，用“赋”的表现手法，在铺陈复唱中直接表现战士们共同对敌、奔赴战场的高昂情绪，一层更进一层地揭示战士们崇高的内心世界。
《无衣》表现了奴隶社会时期人民保家卫国、团结对敌、英勇献身的思想感情，真实感人，慷慨雄壮，确是一首充满民族精神而又富有艺术魅力的古代军歌。
宣传标语
文明健康、团结友爱、
努力奋斗、顽强拼搏、
和谐进步、振兴中华！
团结就是力量，友爱就是能量
团界友爱就是测量.
团结就是力量。
团结就是力量。
这力量是铁、这力量是钢。
团结意识非常重要，培养学生团结意识，合作意识，将使孩子乃至社会和国家都获益无穷！
任何不朽的工程，都是合作的结晶，能够团结多少人，就能做多大的事情，能够和多少人协作，就能够成为一个对社会有用的！
一个团结协作的系统理念的建立，需要很多人的努力，让学生从小尝试合作的快乐，让学生从小感知齐心合力的巨大结果！
他是催人奋进的号角，
他是昂扬向上的战歌，
他是激情与理想碰撞出时代最强的乐章，
他是我们所有人永不停歇的脚步，
因为团结，我们的生活灿烂辉煌，
因为团结，我们的生活幸福安康，
因为团结，我们的日子盛满了丰收的喜悦。
团结就是力量
就像
一滴水汇不成大海
就像
一朵花集不成花坛
就像
一棵树组不成绿云
一个人力量再大
再强
也没有集体的力量大
没有集体的智慧多
团结
是一种庞大的力量
只有集体
只有团结
才能战胜困难
打倒敌人
获得胜利
团结力量大
半年前，我们相聚，从此有了许许多多的精彩。
我们来自四面八方， 缘分使我们相遇， 相同的目的， 使我们走到一起， 在此铸造了……班的神话。……班， 一个充满自信， 充满活力， 积极向上的集体！ ……班， 一个不怕困难， 无所畏惧， 不服输的团队！ ……班， 一个敢于创新， 勇于拼搏， 团结进取的班级！ 我们不怕失败， 因为我们有战胜它的决心。
我们不怕挫折， 因为我们有跨越它的勇气。我们不会绝望， 因为我们相信， 总会有奇迹发生！ 军训中， 嘹亮口号伴随我们力争第一！ 广播操表演时， 创新精神使我们一举夺魁！ 英语默写大赛上， 谨慎认真使我们创造奇迹！ 让我们在天空中自由翱翔， 让我们在此挥洒青春吧， 让我们永唱我们的班歌， 秀出新的自我， 让我们永记我们的班训， 实现梦想，挑战自我， 让我们奋斗今天拥抱明天， 让我们成为附中的焦点， 让附中以我们为骄傲， 让我们高声呼喊： One team One dream 相信自我， 挑战自我， 我们共创……班的神话！ 这是心灵的呼唤， 这更是梦想的呼唤一）粉笔亘古的石灰石 被焚化它的记忆里还隐现着成千上万年的历史洁白的身躯在眼神里划过启发着一个个要改造历史的人（二）黑板你无言 是黑夜不曾离去么那流星划过的痕迹是一首赞美的诗啊尽管没有人去刻意发现你的美丽 可我知道你摇一摇轻裙 便可抖落五千年凝聚的字字珠玑你忘了么（三）改作文本桌上 叠着厚厚一摞稚嫩的笔迹有一些梦想在翻开时已快乐的飞翔学生写道 我要当科学家 我要当医生另一个写道 老师 我要当老师整间办公室里便充满会心的微笑和骄傲（四）放学时间敲响放学的钟声按班级站好 排队 立正校长在主席台上发布着号令记住 不要忘了学生守则的规定不要忘了家庭作业的打分不要忘了解散 霎时操场上没有了人影-----------留 恋幼苗茁壮栽心田，辛勤耕耘在校园。
鬓角黑发染粉霜，老骥伏枥无怨言。讲台上，最留恋，满堂红红小脸蛋。
黄口雏鹰争待哺，转眼展翅翔蓝天。台灯下，更留恋，眼前本子画红线。
晚风宁静蝉息鸣，倾听心潮波浪翻。可喜教坛花红遍，由衷发出声声叹。
征尘老马蹄不歇，留恋校园美驿站。青春就像一朵艳丽的花儿阿呢多姿青春就像那蓝天上的白云天真无暇青春有限一定要珍惜何为青春？是那自由奔放的滔滔江水？是那广阔无边的大海？我想不是，青春是杯浓啡咖，虽可以使人精神为之振奋，但仍不免有丝丝的苦涩。
青春是一株无名的小草。它虽不怎麽起眼，却经得起风吹雨打。
青春是一把未开锋的宝剑。只会越磨越利。
我拥有青春，所以我赞美青春，我要用我嘶哑的喉咙来歌颂青春，青春是一个金光四溢的太阳，给大地带了无限的生机，它也将因它的起起落落而更加的让人怀念。让人无法忘记。
我赞美青春，是因为我拥有，我歌颂青春是因为它的美好，和短暂。
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